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1、比海洋广阔的是天空，比天空更广阔的是人的 ( (法法) )雨果雨果 心理活动描写心理活动描写抓住心理抓住心理 写写“活活”人物人物人物描写系列之一人物描写系列之一 1、“糟糕！糟糕！”我心里咯噔一下：我心里咯噔一下：“这下这下准要坏事了！怎么办？怎么办？准要坏事了！怎么办？怎么办？”2、我的脸刷地一下红到了脖子根，如果、我的脸刷地一下红到了脖子根，如果地上有条缝，我真想钻进去。地上有条缝，我真想钻进去。3、我的心里乐开了花，我仿佛看到妈妈、我的心里乐开了花，我仿佛看到妈妈对我竖起大拇指，满脸骄傲的样子。对我竖起大拇指，满脸骄傲的样子。 4、他像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。、他像热锅上的蚂蚁一样
2、急得团团转。着急着急羞愧羞愧骄傲骄傲急切急切 小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。她又擦了一根，哧！一朵光明的火焰花开了出来。她又擦了一根，哧！一朵光明的火焰花开了出来。哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又小姑
3、娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。是一片漆黑。 卖火柴的小女孩名著中的心理活动描写 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听那罗刹听见孙悟空三字，见孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇油。骨都便似撮盐入火，火上浇油。骨都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼这泼猴！今日来了！猴！今日来了！”叫：叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器丫鬟，取披挂，拿兵器来！来！”
4、随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。来。 西游记名著中的心理活动描写 我边走边读，越来越被书中的故事所吸引，浑然不知我已走过了超市，只是一心牵挂着书中的内容，直至我被石头绊倒，才回过神来。我瞥了一眼手表，已经很晚了，便冲进超市抓起一袋盐就跑回家。一路上，书好像一只手在挠着我的心。当我火急火燎地“哐当”一声推开门后，随意将盐扔在茶几上，便一头栽进了书中。正如痴如醉时，我的耳朵被妈妈一把揪住，享受了一顿狮吼：我让你买盐，你买的却是一袋味精。作文中的心理活动描写 汤语涵汤语涵 老师发现我没认真听讲，就叫我回答问题。叫我一遍没听见，两遍我还是没听见，三遍这时，同
5、桌揪了我一下我才反应过来，站起身来立刻说：“妈妈”。引起同学们一阵大笑。作文中的心理活动描写凌志伟凌志伟 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒颤。我不由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的，只听见教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我的心随之猛我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不
6、由得分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。此时，心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。越薄的试卷。 试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。 我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，
7、不看电视，不打游戏机了。唉！都怪也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！啊！” 我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随上了。我一咬牙
8、，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着着“啪啪”的一声，我看到了我的分数的一声，我看到了我的分数48，可怜的，可怜的“48”，我，我“唉唉”的一声便瘫在了桌上。的一声便瘫在了桌上。 我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多我是多么的懊悔，多么的伤心呀！么的伤心呀！1、内心独白展现心理、内心独白展现心理2、动作、神态和语言等表现心理、动作、神态和语言等表现心理3、环境衬托心理、环境衬托心理4、梦境和幻觉描绘心理、梦境和幻觉描绘心理心理描写训练一：说说下面描写心心理描写训练一：说说下面
9、描写心理活动的句子属于哪种方法。理活动的句子属于哪种方法。1，望着，望着满地的碎瓶胆片，她地的碎瓶胆片，她紧张得得张开了嘴巴，呆呆地立开了嘴巴，呆呆地立在那儿。在那儿。2、阳光猛烈地照着地上，地面上冒着、阳光猛烈地照着地上，地面上冒着热气，花儿和气，花儿和树叶耷叶耷拉着垂下拉着垂下头，此刻，我无，此刻，我无论如何也打不起精神。如何也打不起精神。3、看着、看着这天，我陷入了深思：天，我陷入了深思：“都怪我自己太任性，不听都怪我自己太任性，不听妈妈的的话，现在要在要变成落成落汤鸡了！了！”4、她面容惨白，好像听到了爸爸大声的斥、她面容惨白，好像听到了爸爸大声的斥责声。声。5、我的双腿像灌了、我的双
10、腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。似的一步一挪地往前走。内心独白内心独白神态表情描写神态表情描写环境烘托环境烘托梦境幻觉描写梦境幻觉描写动作语言描写动作语言描写例文例文A: 一个人一个人很怕很怕吃辣椒。吃辣椒。例文例文B: B: 他他啃了一口辣椒，只了一口辣椒，只见他把脖子他把脖子一一缩，脸部肌肉部肌肉皱成成一一团，张大大嘴嘴巴，巴，喊喊了一声：了一声： “哇呀！哇呀！ ”舌舌头吊吊在外面，半天在外面，半天缩不不进去。去。爸妈常在晚上出门，我一个人待在家爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，里，非常害怕非常害怕。晚上看家，实在。晚上看家，实在可可怕，非常的可怕。怕，非常的可怕。学有所得学有所得进行
11、心理描写时应注意：进行心理描写时应注意：1.心理描写，应符合人物的心理描写，应符合人物的身份、年龄身份、年龄等特征，等特征，写出其在写出其在特定环境中特定环境中的心理活动，从而表现人的心理活动，从而表现人物的思想性格。物的思想性格。2.心理描写，要努力表现出人物心理描写，要努力表现出人物细微细微的感情波的感情波澜和澜和复杂复杂的心理变化过程，描写方法也可以多的心理变化过程，描写方法也可以多种多样。种多样。3.心理描写，不必拘泥于一种形式，可穿插其心理描写，不必拘泥于一种形式，可穿插其它角度，如联想、比喻、侧面描写等。它角度，如联想、比喻、侧面描写等。心理描写训练一：（从下面的情景中选心理描写训练一：（从下面的情景中选一个进行心理描写）一个进行心理描写） 1，运动会上，你是，运动会上，你是800米的种子选米的种子选手，大家都把夺冠的希望放在你身上，手，大家都把夺冠的希望放在你身上，此刻你正站在起跑线上此刻你正站在起跑线上 2，昨天你忘了写作业，老师叫你到，昨天你忘了写作业，老师叫你到办公室，此刻你正走在从教室到办公室办公室，此刻你正走在从教室到办公室的路上的路上
