丰富多样的情绪

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1、第三单元第三单元 过富有情趣的生活过富有情趣的生活第六课第六课 做情绪的主人做情绪的主人我的心情故事我的心情故事 最快乐的一件事最快乐的一件事 最气愤的一件事最气愤的一件事 最伤心的一件事最伤心的一件事 最恐惧的一件事最恐惧的一件事喜喜怒怒哀哀电影电影唐山大地震唐山大地震片段片段惧惧喜喜怒怒哀哀惧惧同样是下雨为什么小男孩和农民伯伯同样是下雨为什么小男孩和农民伯伯会有不同的情绪呢？会有不同的情绪呢？糟糕透了，不糟糕透了，不能踢球了！能踢球了！太好了！庄稼太好了！庄稼有救了！有救了！小男孩小男孩农民伯伯农民伯伯内心需要内心需要踢足球踢足球希望下雨希望下雨得不到得不到满足满足失望失望得到满足得到满足

2、高兴高兴情绪万花筒情绪万花筒1.情绪的含义：情绪的含义： 情绪情绪是人的心理活动的重要表现，它是人的心理活动的重要表现，它产生于人的产生于人的内心需要内心需要是否得到满足。是否得到满足。当需要得到当需要得到满足满足时，就会产生时，就会产生积积极、肯定的情绪极、肯定的情绪（积极情绪）（积极情绪）而当需要而当需要得不到满足得不到满足时，就会产时，就会产生生消极、否定的情绪消极、否定的情绪（消极情绪）（消极情绪）情绪万花筒情绪万花筒2.情绪的基本类型：情绪的基本类型： 喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧下列诗句分别描述了什么情绪？下列诗句分别描述了什么情绪？春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。春风得意马蹄疾，

3、一日看尽长安花。怒发冲冠凭栏处怒发冲冠凭栏处, ,潇潇雨歇。潇潇雨歇。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。风声鹤唳风声鹤唳, ,草木皆兵。草木皆兵。（喜）（喜）（怒）（怒）（哀）（哀）（惧）（惧） 各小组按顺序依次陈述本组的情绪词语，各小组按顺序依次陈述本组的情绪词语，如说错或重复则停止。停止后的词语数量如说错或重复则停止。停止后的词语数量为小组的成绩。为小组的成绩。情绪万花筒情绪万花筒 3.情绪的组合情绪的组合 在四类情绪的基础上，我们又可以组成在四类情绪的基础上，我们又可以组成很多复杂的情绪。很多复杂的情绪。 一天，情绪天使把一天，情绪天使把“喜喜”、“

4、怒怒”、“哀哀”、“惧惧”四位小使者聚集在一起。四位小使者聚集在一起。在谈及自身的优点时，他们各执一词在谈及自身的优点时，他们各执一词情绪小使者的聚会情绪小使者的聚会 每个小队代表各自的情绪阐述其优点并每个小队代表各自的情绪阐述其优点并说明原因。说明原因。 如果你是情绪天使，你会对他们说些什么？如果你是情绪天使，你会对他们说些什么？ 课堂小结课堂小结丰富多样的情绪丰富多样的情绪 情绪的含义情绪的含义 情绪万花筒情绪万花筒 多样的情绪构成了多彩的生活多样的情绪构成了多彩的生活情绪的分类与组合情绪的分类与组合课后延伸课后延伸 为了不引起四种情绪之间的矛盾，情绪为了不引起四种情绪之间的矛盾，情绪天使

5、决定给每位情绪使者都授予一个奖项。天使决定给每位情绪使者都授予一个奖项。请你为他们设计好奖项名称和颁奖词。请你为他们设计好奖项名称和颁奖词。 幸福拍手歌幸福拍手歌 如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下） 如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下） 如果感到幸福就快快拍拍手，看哪大家都如果感到幸福就快快拍拍手，看哪大家都一起拍拍手（拍手三下）一起拍拍手（拍手三下） 如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下）如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下） 如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下）如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下） 如果感到幸福就快快跺跺脚，看哪大家都如果感到幸福就快快跺跺脚，看哪大家都一起跺跺脚（跺脚三下）一起跺跺脚（跺脚三下）