《2322三角函数、平面向量、立体几何、概率与统计型解答题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2322三角函数、平面向量、立体几何、概率与统计型解答题（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第二部分高考题型解读第二部分高考题型解读第2页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习题型三解答题题型三解答题 第3页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习高考高考试卷中的解答卷中的解答题历来是考生十分关注的来是考生十分关注的题目，目，而每年的高考而每年的高考试题中的解答中的解答题都在不断地推都在不断地推陈出新各出新各种背景新种背景新颖、结构构严谨、表达清晰的新型、表达清晰的新型试题，随着自，随着自主命主命题省省(区区)的增加，如雨后春笋般地涌的增加，如雨后春笋般地涌现出来例如出来
2、例如2008年广年广东卷第卷第17题是一道是一道实际应用用题，该题以当前已以当前已经触触发的全球金融危机的社会的全球金融危机的社会热点点问题房地房地产为背背景，考景，考查考生的数学建模能力和考生的数学建模能力和应用数学知用数学知识解决解决实际第4页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习问题的能力，的能力，题目叙述清晰、目叙述清晰、简捷、明确，是一道适合捷、明确，是一道适合大多数考生的中档大多数考生的中档试题.2008年江年江苏卷第卷第19题，该题是是一道以数列一道以数列为主的主的试题，命，命题者从者从“如果一个各如果一个各项都不都不为零的三零的三项数列，既是等差数列又是
3、等比数列，数列，既是等差数列又是等比数列，则这个个数列一定是常数数列数列一定是常数数列”这个基本事个基本事实出出发，以数列知，以数列知识为依据，考依据，考查考生推理与考生推理与证明的能力明的能力 第5页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习解答高考解答高考试卷中的解答卷中的解答题，特，特别是新型解答是新型解答题时，考生要注意在新的背景情境下，将新考生要注意在新的背景情境下，将新问题转化化为自己所自己所熟悉的熟悉的问题，实际上所上所谓“新新题型型”就是就是问题的的“背景新、背景新、设计新新”，只要考生基，只要考生基础扎扎实，又善于在新的背景下分，又善于在新的背景下分析析问
4、题、转化化问题，就不，就不难解决解决这类新型新型试题，在高考，在高考中取得理想的成中取得理想的成绩第6页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习 第二十二讲三角函数、平面向量第二十二讲三角函数、平面向量、立体几何、概率与统计型解答题、立体几何、概率与统计型解答题第7页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第8页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第9页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习2近几年新近几年新课标地区高考中地区高考中对立体几何的考立体几何的考查主要出主要出现两两类新型新型试题一是将空一
5、是将空间几何体的直几何体的直观图、三、三视图引引进解解答答题中，在考中，在考查对空空间几何体几何体结构构认识的前提下，的前提下，综合性地合性地考考查对空空间几何体的体几何体的体积和表面和表面积的的计算，考算，考查空空间线面位面位置关系，置关系，这类试题以以“图”引入，背景新引入，背景新颖，对考生的空考生的空间想想象能力有象能力有较高要求；二是在考高要求；二是在考查立体几何基本立体几何基本问题的前提下，的前提下，将将试题设计为“探索性探索性”的的类型，改型，改变了了给出明确出明确结论让考生考生证明的局面，明的局面，这类试题由于由于结论不明确，不明确，对考生的数考生的数第10页 数学（理）数学（理
6、）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习学素养有学素养有较高要求要想解决好如上所述的立体几何新型高要求要想解决好如上所述的立体几何新型试题，除了牢固掌握好立体几何的基，除了牢固掌握好立体几何的基础知知识和基本方法外，和基本方法外，还要在空要在空间想象能力、数学思想方法等方面下一番工夫，只有想象能力、数学思想方法等方面下一番工夫，只有这样考生才能面考生才能面对新新题型得心型得心应手，将新手，将新题型型转化化为所熟悉所熟悉的常的常规题，以便，以便顺利解决利解决问题第11页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习3概率概率统计型解答型解答题一般是以一般是以实际问题为背景，考背
7、景，考查概概率率统计知知识的的实际应用，是近年来高考考用，是近年来高考考查应用用问题的一个的一个主要命主要命题点点这类试题的命的命题背景十分广泛，既可以是高中背景十分广泛，既可以是高中数学的某些常数学的某些常规知知识点，也可以是当前的社会点，也可以是当前的社会热点点问题，但，但考考查的主要的主要问题是概率是概率统计的基的基础知知识和基本方法解决概和基本方法解决概率率统计型解答型解答题，分析，分析问题的的实际意意义，把，把实际问题中所中所蕴含的数学关系找出来是十分重要的，含的数学关系找出来是十分重要的，这往往成往往成为能不能解答能不能解答这类题目的关目的关键，同，同时要注意准确地使用概率要注意准
8、确地使用概率统计的基的基础知知识和基本方法和基本方法.第12页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第13页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第14页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第15页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第16页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第17页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第18页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第19页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习
9、高考二轮总复习第20页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第21页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第22页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第23页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第24页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第25页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第26页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第27页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第28页 数学（理）数学（
10、理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第29页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第30页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第31页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第32页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第33页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第34页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第35页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第36页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总
11、复习第37页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第38页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第39页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第40页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第41页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第42页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第43页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第44页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第45页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第46页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习第47页 数学（理）数学（理）新课标新课标高考二轮总复习高考二轮总复习高考专题训练二十二高考专题训练二十二
