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1、 Unit3 Weather Part B Read and write Part C Story time 1.教学内容：2.制作思路：制作思路：1.通过四步学习指导，学习通过四步学习指导，学习Read and write部分的内容，并学习如何书写部分的内容，并学习如何书写 明信片。明信片。2.通过三个练习来巩固所学内容。通过三个练习来巩固所学内容。3.通过五步学习通过五步学习Story time.3.Learning aims:1.能够理解、认读文中的能够理解、认读文中的单词单词“swim”及及短语短语“fly a kite”。2.能够听说认读能够听说认读Read and write中的明
2、信片内容。中的明信片内容。3.了解一些有关明信片的书写知识。了解一些有关明信片的书写知识。4.能够简单的仿写一封写给朋友或亲人的明信片，并介绍自己的情况。能够简单的仿写一封写给朋友或亲人的明信片，并介绍自己的情况。5.能够读懂能够读懂Story time的内容。的内容。4.Free talk:T:Is it cold today?Ss:No,it isnt.Its warm.T:Is it sunny?Ss:Yes,it is.5.Guiding 1: 请同学们认真看图片，认请同学们认真看图片，认读以下单词或短语，并记住他读以下单词或短语，并记住他们的意思。然后，小组交流。们的意思。然后，小组
3、交流。6.游泳游泳swim7.放风筝放风筝fly a kite8. Guiding 2: 请同学们朗读课文请同学们朗读课文 并回答问题，并回答问题，三分钟后，小组交流。三分钟后，小组交流。9.10. Guiding 3: Read again and answer the question on Page 29.（再次阅读对话，（再次阅读对话，回答回答29页问题页问题.）11.12.1.What is the weather like in Sydney？ No,it isnt.Yes,he can.2.Is the water cold in Sydney?3.Can Johns dad s
4、wim outside? It hot and sunny.13. Guiding 4: Listentothetapeandfollowit.Thenfindoutyourquestions.（听录音跟读，找出你不（听录音跟读，找出你不理解的句子）理解的句子）14. Look carefully and find out: 1.明信片包括哪几部分 2.怎样书写明信片15.Goodtoknow:(明信片的书写格式）明信片的书写格式）内容格式：内容格式：1.第一行开头顶格写问候语人名：第一行开头顶格写问候语人名：Hi/Dear.2.第二行空两格写正文。第二行空两格写正文。3.署名：署名：Love
5、/Yours.（正文的右下角）（正文的右下角）贴邮票书写收件人书写收件人地址地址书写收件人邮书写收件人邮编编16. 画一张明信片，按其格式给你的好朋友写一写，尤其要用到我们这节课所学到的重点句型。Write and say:Exercise 1 17.Exercise 2 18.Pair workPair workDear_Howareyou?Imin_PrimarySchool.Itsgreat!Ilikeit.Theweatheris_and_here.Ican_.Whatstheweatherlikethere?Canyou_?Tellmesomethingaboutyou.Yours_
6、Exercise 3 19.Step 1:Just listenStep 2:Listen and answer Whats the weather like in Beijing?Step 3:Read and find out your questions.（快速默读课文，画出不理解的句子，进行小组讨论分享你们小组的讨论结果）Step 4:Listen and repeat.Step 5:Act out in pairs.Notes:have a cold 感冒感冒Bless you! 保佑你！保佑你！20.Homework:1.Listen and read“Read and write”、“Story time” 2. for two times.3.2.Make a Post Card and write something to 4. your best friend or your parent.5.3.Act out the“Story time” with your partner, 6. and show for us next class.21.Thank You!22.
