《三年级上语文课件我们的民族小学鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上语文课件我们的民族小学鲁教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 在教室里读书，在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本采集标本我们的生活像七彩的图画：我们的生活像七彩的图画：在快乐的生活里，我们一天天长大。在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的让我们走近课文，去感受生活的。丰富多彩丰富多彩民族景颇族，民风纯朴、直爽，是一个骁勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇
2、山已经出现了繁荣兴旺的景象。 景景颇族族主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州的潞西、陇川、盈江、瑞丽、梁河五县，少部分散居于其他州县。景颇族的来源与青藏高原上古代氐羌人有关先后出现了峨昌、遮些、等名称。新中国成立后，经民族识别确认为景颇族。语言属汉藏语系藏缅语族。过去没有自己的文字，20世纪末叶创制了以拉丁字母为基础的拼音文字。傣傣族族人口1025128。主要聚居在云南省西部靠边境的弧形地带，西双版纳傣族治州德宏傣族景颇族自治州以及耿马、孟连、元江、新平等自治县。傣族历史悠久。在汉代，傣族先民称为“滇越”，清代多称“摆夷”，新中国成立后，根据傣族人民的意愿，正式定名为傣族。傣语属于汉藏语系壮侗语
3、族壮傣语支。傣文都从印度字母脱化而来。长期以来，聪明智慧的傣家人用这些文字，记载着傣族深渊的文化和历史。傣族有“旱傣”、“水傣”、“花腰傣”之分，不同的装饰代表着其支系的服饰文化。阿阿 昌昌 族族主要居住在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川和梁河县。阿昌族自古以擅种水稻而闻名。阿昌族是中国云南境内最早的世居民族之一。古代汉文史籍曾记载的峨昌、娥昌、莪昌或阿昌、萼昌等，都是对阿昌族不同时期的称谓。新中国成立后，根据本民族的意愿，统称为阿昌族。阿昌族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族。由于长期和汉、傣等民族交错杂居，所以阿昌人一般又能讲汉语、傣语纳 西西 族族有人口278009人。主要聚居在云南丽江纳
4、西族自治县，其余散布于维西、中甸、德钦、宁蒗、永胜等县。曾经被称为“摩沙”、“磨些”、“么些”、“摩梭”。“纳”有大或尊贵之意，“西”意为人。新中国成立后，统一定名为纳西族。纳西族有自己的语言和文字。其语言属汉藏语系藏缅语族彝语支。由于与汉族来往密切，自元、明以后，纳西族主要使用汉语文。至于古老的象形文字，主要由巫师东巴用来书写经典，故又称东巴文。另有一种音节文字叫哥巴文，使用范围很小，写成的经书也不多。我会认我会认坝 傣 昌 昂 跤b di chng ng jio这些生字你有印象了吗？这些生字你有印象了吗？傣 跤 颇 昌 昂 铜 粗 尾 招 坪 坝 孔 雀 舞 戴 蝴 蝶绚绚 丽丽 多多 彩
5、彩（近义词）（近义词）五彩斑斓五彩斑斓 五彩缤纷五彩缤纷 五光十色五光十色 五颜六色五颜六色 早晨，从山坡上，从早晨，从山坡上，从坪坪坝里，坝里，从一条条开着从一条条开着绒绒球花和太阳花的小球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有路上，走来了许多小学生，有傣傣族族的，有景的，有景颇颇族的，有阿族的，有阿昌昌族和德族和德昂昂族的，还有汉族的。族的，还有汉族的。 这时候，窗外十分安静，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝴蝶蝶停在花朵上，好像在听同学停在花朵上，好像在听同学们读课文。们读课文。 蝴蝶你学会读新词了吗？你学会读新词了吗？坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山
6、狸 摇晃铜钟 粗壮 凤尾竹绒球花 打招呼孔雀舞 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴 蝴蝶 早晨，从山坡上，从早晨，从山坡上，从坪坪坝里，从一条坝里，从一条条开着条开着绒绒球花和太阳花的小路上，走来球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有了许多小学生，有傣傣族的，有景族的，有景颇颇族的，族的，有阿有阿昌昌族和德族和德昂昂族的，还有汉族的。大族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老校园里欢唱的小
7、鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 你仿佛看到了什么，听到了什么？你仿佛看到了什么，听到了什么？ “当，当当！当，当当！当，当当！当，当当！”大青大青树上钟声敲响了。树上钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！那声音真好听！这时候，窗外十分安这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这文。最有趣的是跑来了几
8、只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。学们读课文。 默读课文默读课文：比一比：大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！通过这个通过这个感叹号感叹号， 你感受到了什么？你感受到了什么？ “当，当当！当，当当！当，当当！当，当当！”大青树上大青树上钟声敲响了。钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，
9、树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。奇地听着同学们读课文。 默读课文默读课文：填一填：填一填： 这时候，窗外十分安静，树枝（这时候，窗外十分安静，树枝（ ）了，鸟儿（）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（）了，蝴蝶（ ），好像都在听同学们读课文。最有趣），好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，（友，（ ）。）。读一读：读一读： 这时候，窗
10、外十分安静，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。好奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。赶来看热闹。联系课堂作业本联系课堂作业本P2，第五题，第五题小练笔，小练笔，写一写下课时的写一写下课时的情景。情景。 这是一所边
11、疆的民族小学，这是一这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，不同的民大家虽然来自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。旗下。综合性学习综合性学习 我们在学校过着快乐的学习生活我们在学校过着快乐的学习生活,课课余生余生活又是怎么安排的呢活又是怎么安排的呢?让我们开展一次让我们开展一次活动活动,把自己的课余生活记录把自己的课余生活记录(l)下来下来.可以可以用文字用文字叙述叙述(sh),可以填表格可以填表格,可以画图画可以画图画注意注意边记录边整理资料边记录边整理资料,准备和同学交流准备和同学交流.戴雀舞
