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1、 童童 话阅读话阅读 指导课指导课金色的脚印金色的脚印四（四（3 3）班童话集）班童话集童话的特点童话的特点一、一、想象想象、拟人、夸张的写法、拟人、夸张的写法二、曲折有趣的情节二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义三、健康积极的意义四、来自现实生活四、来自现实生活1、健康的主题、健康的主题巨人的花园巨人的花园快乐应当和大家一起分享。快乐应当和大家一起分享。幸福是什么幸福是什么帮助别人，快乐自己帮助别人，快乐自己去年的树去年的树信守诺言，珍惜友谊。信守诺言，珍惜友谊。小木偶的故事小木偶的故事笑很重要，但不能只会笑。笑很重要，但不能只会笑。爱爱给予给予乐奉献乐奉献珍惜珍惜友谊友谊称赞有智慧称赞有智
2、慧赞扬助人为乐赞扬助人为乐要正确看待自己要正确看待自己2、有趣的故事情节、有趣的故事情节主要物品主要物品主要物品主要物品：塑料袋：塑料袋：塑料袋：塑料袋内容内容内容内容：顽皮的塑料袋旅行：顽皮的塑料袋旅行：顽皮的塑料袋旅行：顽皮的塑料袋旅行主题主题主题主题：宣传环保：宣传环保：宣传环保：宣传环保 故事情节：故事情节：故事情节：故事情节： 起因起因起因起因经过经过经过经过结果结果结果结果顽皮的塑料袋 有一帮顽皮的小家伙，它们是红色、黄色、蓝色有一帮顽皮的小家伙，它们是红色、黄色、蓝色各种颜色的塑料袋。它们从千家万户跑出来，来到各种颜色的塑料袋。它们从千家万户跑出来，来到垃圾场聚会。它们商量着旅行
3、计划。有的说，听说地球垃圾场聚会。它们商量着旅行计划。有的说，听说地球又大又美丽，我们最好飞到天上去看个够；有的说，不！又大又美丽，我们最好飞到天上去看个够；有的说，不！天上又冷，风又大，还是地上好；有的说，谁爱到哪就天上又冷，风又大，还是地上好；有的说，谁爱到哪就到哪好了，这样自由。到哪好了，这样自由。 说着，它们便分头去旅行。一阵风吹来，红塑料袋说着，它们便分头去旅行。一阵风吹来，红塑料袋被吹上天，它们骄傲地说：被吹上天，它们骄傲地说：“我会飞了，我会飞了！我会飞了，我会飞了！”它在天上往下看：它在天上往下看：“哇！地球原来这么美！蓝蓝的大海，哇！地球原来这么美！蓝蓝的大海，碧绿的草地，白
4、茫茫的雪山碧绿的草地，白茫茫的雪山”一架飞机飞过，一个塑一架飞机飞过，一个塑料袋说：料袋说：“快，咱们来看飞机！快，咱们来看飞机！”它们飘近飞机，忽然它们飘近飞机，忽然被飞机的吸引力吸了进去，缠住了机翼的一个排气孔。被飞机的吸引力吸了进去，缠住了机翼的一个排气孔。糟了，飞机要出事了，幸亏驾驶员一个快速倒机，塑料糟了，飞机要出事了，幸亏驾驶员一个快速倒机，塑料袋被甩开了，飞机安全了。袋被甩开了，飞机安全了。 再说蓝色的塑料袋被刮进海里，沉到海底。哗，这海再说蓝色的塑料袋被刮进海里，沉到海底。哗，这海底世界更神奇：形状各异的珊瑚，五颜六色的鱼儿，张底世界更神奇：形状各异的珊瑚，五颜六色的鱼儿，张牙
5、舞爪的大龙虾牙舞爪的大龙虾看得它入了迷。看得它入了迷。“不好，有个氧气不好，有个氧气筒被塑料袋堵住了！筒被塑料袋堵住了！”一个潜水员大声喊并迅速拨开了一个潜水员大声喊并迅速拨开了它，好险！它，好险！ 有一些塑料袋被吹进挖好的树坑里捉迷藏，好不快有一些塑料袋被吹进挖好的树坑里捉迷藏，好不快活。过了几天，人们把小树种进坑里，塑料袋要树苗和活。过了几天，人们把小树种进坑里，塑料袋要树苗和它们玩，树苗说；它们玩，树苗说；“我没空，我要成长，绿化环境！我没空，我要成长，绿化环境！”树苗不和它们玩，它们不会融解，妨碍树苗生长，不受树苗不和它们玩，它们不会融解，妨碍树苗生长，不受欢迎，只得自己生闷气。欢迎，
6、只得自己生闷气。 余下的塑料袋被风吹得满街跑，被人踢着到处飞，余下的塑料袋被风吹得满街跑，被人踢着到处飞，它们听到一个强大的声音：它们听到一个强大的声音：“塑料垃圾对人有害，妨碍塑料垃圾对人有害，妨碍环保，我们不要用塑料袋！环保，我们不要用塑料袋！”唉，到处挨骂，吓得它们唉，到处挨骂，吓得它们连滚带爬躲进垃圾桶等待处理，不再去旅行，也不敢再连滚带爬躲进垃圾桶等待处理，不再去旅行，也不敢再顽皮了。顽皮了。故事情节：故事情节：起因：起因：塑料袋聚会，商量旅行塑料袋聚会，商量旅行经过：经过：飞上天上干扰飞机飞上天上干扰飞机刮到刮到海里堵住氧气筒海里堵住氧气筒吹进树洞不受吹进树洞不受欢迎欢迎到处挨骂到
7、处挨骂结果：结果：不敢再顽皮了不敢再顽皮了3、要有生动的语言、要有生动的语言蜈蚣的鞋子蜈蚣的鞋子片段：片段： 小蜈蚣那一百双丁丁鞋穿在脚上立刻便响小蜈蚣那一百双丁丁鞋穿在脚上立刻便响起了美妙的音乐，乐得它一会儿伸伸这条腿，起了美妙的音乐，乐得它一会儿伸伸这条腿，“丁丁丁丁丁丁”一会儿跺跺那只脚，一会儿跺跺那只脚，“当当当当当当”它兴奋地说：它兴奋地说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！子会唱歌！”一群小鸭子正好走过，也跟着音一群小鸭子正好走过，也跟着音乐的节奏，左摆一下，右摇一下，还哼起歌来：乐的节奏，左摆一下，右摇一下，还哼起歌来：“嘎嘎嘎嘎！嘎嘎嘎！嘎嘎嘎！嘎嘎！”隔
8、壁的狗熊大婶隔壁的狗熊大婶听见了，也一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着听见了，也一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着她那厚厚的掌。大象可羡慕了，对小蜈蚣说：她那厚厚的掌。大象可羡慕了，对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗？你那么多双鞋，给我两双行吗？”不等小蜈不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽！脚趾头塞进去就谢天谢地喽！”4、学会拟题、学会拟题以主人公的名字命名，如：以主人公的名字命名，如：黄狗和花猫黄狗和花猫以主人公的特点命名，如：以主人公的特点命名，如：勇敢的小猫勇敢的小猫以故事情以故事情节节命名，如命名，如小小马过马过河河 习作要求：习作要求： 编写童话故事，选择几种动物，或者编写童话故事，选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下了。也可以写你续编的小木偶个故事写下了。也可以写你续编的小木偶的故事。的故事。三年级习作：三年级习作：根据小鸭、小鸡、小狗编一个童话故事根据小鸭、小鸡、小狗编一个童话故事 选择几种小动物，以动物选择几种小动物，以动物运动会为题，编写一个童话。运动会为题，编写一个童话。谢谢指导！谢谢指导！
