《七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课件新人教版(002)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课件新人教版(002)（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前自学课前自学学习导航学习导航12 12 纪念白求恩纪念白求恩课内精读课内精读课外拓展课外拓展第四第四单元元学习导航学习导航学习目标1.夹叙夹议，以议为主的写法。2.运用对比的方法，体会对比的作用。3.理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。考点链接对比手法：对比手法： 运用对比手法来描写人物，那么就能让真、善、美与假、恶、丑形成鲜明的对照，使作品收到既突出所描写人物的特点，又表达出作者鲜明爱憎感情的艺术效果。课前自学课前自学一、整体感知1.整体把握课文，填写以下内容。纪念白求恩第一部分第二部分：表达悼念之情，再次号召全党向白求恩学习赞扬白求恩同志的国际主义精神赞
2、扬白求恩同志 的精神赞扬白求恩同志 的精神毫不利己专门利人毫不利己专门利人对技术精益求精对技术精益求精课前自学课前自学2.本文是一篇纪念文字，作者采用了夹叙夹议的写法。文章开头对白求恩同志的介绍用了哪种表达方式?有什么作用?记叙。概述白求恩同志的简历，饱含着赞扬之情，记叙。概述白求恩同志的简历，饱含着赞扬之情，使文章情理并茂，也为下文议论的展开提供了事实使文章情理并茂，也为下文议论的展开提供了事实基础，引出关于国际主义精神的论述。基础，引出关于国际主义精神的论述。课前自学课前自学3.为什么对白求恩用了白求恩、白求恩医生、白求恩同志这三种称呼？请简要回答。转述前线回来的人说的话，直称转述前线回来
3、的人说的话，直称“白求恩白求恩”，就从事医疗工作而言，称就从事医疗工作而言，称“白求恩医生白求恩医生”，从作为共产党员来说，则称从作为共产党员来说，则称“白求恩同志白求恩同志”，这体现了作者的用语准确。这体现了作者的用语准确。课前自学课前自学二、达标自测1.根据拼音写出相应的词语。(1)受加拿大共产党和美国共产党的pi qin( )，不远万里，来到中国。(2)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身xn zh( )。派遣派遣殉职殉职课前自学课前自学(3)这就是我们用以反对xi i( )民族主义和xi i( )爱国主义的国际主义。(4)不少的人对工作不负责任，nin qn p zhn( )，把
4、重担子推给人家，自己挑轻的。(5)对同志对人民不是满腔 （ ），而是冷冷清清，m b gun xn( )，m m b rn( )。狭隘狭隘漠不关心漠不关心拈轻怕重拈轻怕重热忱热忱狭隘狭隘麻木不仁麻木不仁课前自学课前自学(6)这种人其实不是共产党员，至少不能算一个chn cu( )的共产党员。(7)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jng y qi jng( )。(8)这对于一班jin y s qin( )的人，对于一班b b( )技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。纯粹纯粹精益求精精益求精见异思迁见异思迁鄙薄鄙薄课前自学课前自学2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一
5、项是( )A.我们要以大公无私、助人为乐为荣，以狭隘狭隘自私、损人利己为耻。B.凭着对知识的一腔热忱热忱，他把所有的时间都投入到学习之中。C.置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收美不胜收。D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁见异思迁。D课前自学课前自学3.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。(删去“一直”或删去“始终”)B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。(删去“通过”或删去“使”)C.到了退休年龄的他，精力和身体却还很健壮。(将“健壮”改为“充沛”)D.我们要利用一切人类
6、的优秀成果，为祖国建设服务。(将“一切”放到“人类的”后面)C课前自学课前自学4.请用不超过15字的一句话，概括下面文段的内容要点。 2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见中指出，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。意见指出：要大力弘扬中华优秀传统文化。要大力弘扬中华优秀传统文化。课前自学课前自学4.请用“不必说也不必说单是”这种句式仿写一段话。 示例二：不必说满天的繁星，璀璨的
7、银河，皎洁的明月示例二：不必说满天的繁星，璀璨的银河，皎洁的明月;也不必说那云雾蒙蒙，波光粼粼的湖面涟漪。单是迎也不必说那云雾蒙蒙，波光粼粼的湖面涟漪。单是迎面而来的清柔夏风，就让人心旷神怡。面而来的清柔夏风，就让人心旷神怡。示例三：不必说那金碧辉煌的布达拉宫，也不必说那冰示例三：不必说那金碧辉煌的布达拉宫，也不必说那冰雪覆盖的天山。单是那一望无际的碧草蓝天，就够我们雪覆盖的天山。单是那一望无际的碧草蓝天，就够我们陶醉了。陶醉了。 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义
8、认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。课内精读课内精读我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。课内精读课内精读 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不
9、少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。课内精读课内精读这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。课内精读课内精读 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，
10、他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。课内精读课内精读 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。课内精读课内精读1.白求恩的共产主义精神包括哪三个方面内容？课内精读课内精读毛泽东同志把白求恩的共产主义
11、精神概括为国际主毛泽东同志把白求恩的共产主义精神概括为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面的内容。的内容。2.联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。课内精读课内精读对工作有责任心；对同志对人民满腔热忱。对工作有责任心；对同志对人民满腔热忱。2.请指出下列句子中加点字词的表达效果。(2)油蛉在这里低唱低唱，蟋蟀们在这里弹琴弹琴。课内精读课内精读“低唱低唱”“弹琴弹琴”采用了拟人的修辞手法，把油蛉、采用了拟人的修辞手法，把油蛉、蟋蟀人格化，写出了百草园充满了乐趣，表达了作者蟋蟀人格化，写出了百草园充满了乐趣，表达了作者对百草园的喜
12、爱之情。对百草园的喜爱之情。3.选文第二段运用了什么手法表现人物？有什么作用？课内精读课内精读对比手法，详写了对比手法，详写了“不少的人不少的人”对工作对同志的种对工作对同志的种种表现，与白求恩毫不利己专门利人的行为形成鲜种表现，与白求恩毫不利己专门利人的行为形成鲜明的对比，突出了白求恩毫不利己专门利人的精神，明的对比，突出了白求恩毫不利己专门利人的精神，强调了要向白求恩同志学习的必要。强调了要向白求恩同志学习的必要。4.揣摩下列句子，体会其表达效果。 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。课内精读课内精
13、读这句话运用了排比句式，从人格、品质、修这句话运用了排比句式，从人格、品质、修养、志趣和人生意义五个角度再次肯定了白养、志趣和人生意义五个角度再次肯定了白求恩的精神，突出了求恩的精神，突出了“纪念纪念”的重要意义，的重要意义，给人以巨大的鼓舞。给人以巨大的鼓舞。课外拓展课外拓展果园快乐的时光果园快乐的时光白兰华白兰华 外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿荫如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。课外拓展课外拓展玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆
14、陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。课外拓展课外拓展彭德怀速写彭德怀速写丁玲丁玲 “一到战场上，我们便只有一个信心，几十个人的精神注在他一个人身上，谁也不敢乱动；就是刚上火线的，也因为有了他的存在而不懂得害怕。只要他一声命令去死！我们就找不到一个人不高兴去迎着看不见的死而勇猛地冲上去！我们是怕他的，但我们更爱他！”课外拓展课外拓展 这是一个二十四岁的青年政治委员告诉我的。当他述说着这一段话的时候，发红的脸上隐藏不住他的兴奋。他说的是谁呢？就是现在我所要粗粗画几笔的彭
15、德怀同志，他现在正在前方担任红军的前敌副总指挥。课外拓展课外拓展 穿的是普通的红军装束，但在灰色的布的表面上，薄薄浮着一层黄的泥灰和黑色的油，显得很旧，而且不大合身，不过他似乎从来都没有感觉到。脸色是看不清的，因为常常都有许多被寒风所摧裂的小口布满着，但在这不算漂亮的脸上有两个黑的、活泼的眼珠转动，看得见有在成人的脸上找不到的天真和天真的顽皮。课外拓展课外拓展还有一张颇大的嘴，充分表示着顽强，这是属于革命的无产阶级的顽强的神情。每一遇到这些青年干部或是什么下级同志的时候，看得出那些昂奋的心都在他那种最自然诚恳的握手里显得温柔起来。他有时也同这些人开玩笑，说着一些粗鲁无伤的笑话，但更多的时候是耐
16、烦地向他们解释许多政治上工作上的问题，恳切地显着对一个同志的勉励。课外拓展课外拓展这些听着的人便望着他，心在沉静了，然而同时又更奋起了。但一当他不说话沉思着什么的时候，周围便安静了，谁也惟恐惊扰了他。有些时候他的确使人怕的，因为他对工作是严格的，虽说在生活上是马马虎虎；不过这些受了严厉批评的同志却会更爱他的。课外拓展课外拓展 拥着一些老百姓的背，揉着它们，听老百姓讲家里事，举着大拇指在那些朴素的脸上摇晃着说：“呱呱叫，你老乡好得很”那些嘴上长得有长胡的也会拍着他，或是将烟杆送到他的嘴边，哪怕他总是笑着推着拒绝了。后来他走了，但他的印象却永远留在那些简单的纯洁的脑子中。1.文章开头第一段有何作用
17、？课外拓展课外拓展通过对青年政治委员的语言描写，间接描写了彭通过对青年政治委员的语言描写，间接描写了彭德怀同志，赞颂了彭德怀同志在战士心目中的威德怀同志，赞颂了彭德怀同志在战士心目中的威望。望。2.请用自己的语言概括彭德怀是怎样一个人？课外拓展课外拓展生活马虎，原则性极强；生活马虎，原则性极强；天真活泼，平易近人；天真活泼，平易近人；诚恳、憨厚、勇敢。诚恳、憨厚、勇敢。3.本文速写的深刻内涵是什么？课外拓展课外拓展彭德怀是群众中的一员。彭德怀离不开群众，彭德怀是群众中的一员。彭德怀离不开群众，群众离不开彭德怀。群众离不开彭德怀。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。(从修辞方法的角度赏析)课外拓展课外拓展运用了排比和拟人手法，形象生动地写出运用了排比和拟人手法，形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感。感。4.文章最后一句的含义是什么？课外拓展课外拓展表达人民对彭德怀的敬仰和热爱，彭德怀以表达人民对彭德怀的敬仰和热爱，彭德怀以自己的平凡和伟大的人格魅力，留在人民的自己的平凡和伟大的人格魅力，留在人民的心里。心里。
