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1、Unit 1 Great scientistsUnit 1 Great scientistsSection Grammar & Writing 单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座过去分词作定语和表语过去分词是非谓语动词的一种形式。从语法功能分析，过去分词兼有动词、形容词或副词的特性，可在句中充当定语、表语、宾语补足语或状语。过去分词通常与逻辑主语之间存在被动关系，表示被动和完成。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座一、过去分词作定语1过去分词作定语的位置(1)前置定语：单个的过去分词作定语，通常放
2、在被修饰的名词之前。The broken vase has been thrown outside.那个打烂的花瓶已被扔到外面去了。The injured workers are now being taken good care of in the hospital.受伤的工人现在正在医院受到良好的照料。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座(2)后置定语：过去分词短语作定语时，通常放在被修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。The suggestion(which had been)sent to the committee was adopted.呈送给委员会的建
3、议被采纳了。This will be the best novel of its kind ever written(that has ever been written)这将是这类小说中写得最好的。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座温馨提示：有些过去分词表示特定含义时，单独作定语也放在所修饰的名词之后，如left(剩余的)，given(所给的)，concerned(有关的)等。There is little time left.Lets hurry up.剩余的时间不多了，我们赶快吧。过去分词修饰代词时，应置于被修饰词之后。He is one of those invi
4、ted.他是那些被邀请的人之一。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座有些过去分词作定语，前置和后置意义不同。试比较：This is a used car.这是一辆旧车。The method used is very efficient.所用的这个方法很有效。过去分词可作非限制性定语，用来补充说明被修饰词的情况，前面常用逗号与被修饰的成分隔开。A girl，dressed like a student，came in and sat beside me.一位学生打扮的女孩走进来，坐在我的旁边。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座2过去分词作定语时的意义不及
5、物动词的过去分词作定语，只表示动作已完成，不表示被动的意义；及物动词的过去分词作定语表示被动意义或已完成的被动动作。(1)只表示完成不表示被动fallen leaves 落叶the risen sun 升起的太阳a retired teacher 一位退休的教师单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座(2)表示被动an honored guest 一位受尊敬的客人a guided trip 一次有导游的旅行(3)表示被动和完成the broken glass 碎了的杯子the question discussed yesterday 昨天讨论的问题a divided count
6、ry 一个分裂的国家单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座3过去分词和现在分词作定语的区别(1)过去分词与所修饰的名词之间存在动宾关系，表示一个已完成的动作。现在分词与所修饰的名词之间存在主谓关系，它表示一个正在进行的动作。This is a letter written in black ink.这是一封用黑墨水写的信。There are so many people showing interest in surfing the Internet.那么多人对上网感兴趣。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座(2)过去分词作定语表示被修饰的人或相关的人的自
7、身感受，现在分词作定语表示被修饰的人或物对别人造成的感受。意为“使人(令人)的”。Have you noticed the surprised expression on his face?你注意到他脸上惊讶的表情了吗？(他很惊讶)What came to us was surprising news.我们得到的是令人吃惊的消息。(消息令人吃惊)单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座二、过去分词作表语1过去分词作表语的位置过去分词可放在系动词be，get，feel，remain，seem，look，become等之后作表语，表示主语所处的状态。I am pleased wit
8、h the result of the experiment.我对实验结果很满意。The door remained locked.门仍然锁着。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座温馨提示：当“人”作主语时用过去分词作表语，表示主语的状态或思想感情等。When we heard of it，we were deeply moved.当我们听到这件事时，被深深地感动了。He seemed quite delighted at the idea.听到这个想法，他似乎很高兴。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座过去分词常常与get连用，构成系表结构，表示某一事
9、件或事故的发生，着重强调动作。He got killed when he was crossing the road.过马路时他被车撞死了。Her car got stolen at the weekend.她的车在周末被人偷了。Our car gets cleaned about once every two months.我们的车大约每两个月清洗一次。She got(herself)paid before she went on a holiday.她在休假前(设法)领到了工资。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座易混辨析get done/be done“get过去分词
10、”与“be过去分词”在构成被动结构时的区别：前者多用于口语和非正式文体，而后者则可用于更多的场合。前者侧重表示动作，而后者既可表动作又可表状态，有时有歧义。The chair got broken yesterday.昨天这把椅子被弄坏了。(表动作)The chair was broken yesterday. 昨天这把椅子是坏的。(表状态)单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座2.过去分词和现在分词作表语的区别过去分词作表语多表示人自身的感觉、感受或事物自身的状态；现在分词作表语则多表示事物具有的特性，常译作“令人的”。He became discouraged.他泄气了。
11、The situation proves encouraging.形势是令人鼓舞的。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座温馨提示：英语中有很多与感觉有关的及物动词，其现在分词表示主动意义，即“令人有某种感觉的”，多用来修饰物；其过去分词含有被动意义，即“人被引起某种感觉的”，多用来指人、人的声音或表情等。常用的这类词有：单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座The story they heard over the radio was very moving.他们从收音机里听到的这个故事很感人。She
12、 was moved by his moving speech.她被他的动人的演说感动了。They were frightened to hear the frightening sound.单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座他们听到那可怕的声音很害怕。The chairman announced the exciting news in an excited voice.主席用一种兴奋的声音宣布了这个令人激动的消息。Alice read the letter with a puzzled expression on her face.艾丽丝脸上带着一种迷惑的表情读了这封
13、信。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座3过去分词作表语时与被动语态的区别“be过去分词”表示状态时，是系表结构，此时分词通常已形容词化；表示动作时，是被动语态，且绝大多数被动结构中的动作执行者由介词by引出。The book is well written.(系表结构，强调主语所处的状态)这本书写得很好。The book was written by a soldier.(被动语态，强调主语所承受的动作)这本书是一位战士写的。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座.用所给动词的适当形式填空1Dont you know the girl_(dress)in
14、 a red skirt?答案：dressed2Dont use words，expressions，or phrases_(know) only to people with specific knowledge.答案：known3The first textbook_(write)for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.答案：written单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座4After the heavy rain，many cars got_(catch)in t
15、he mud.答案：caught5I was getting_of all her_(tire)remarks.答案：tired；tiring6Most of the guests_(invite)to the meeting were from England.答案：invited单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座7The foreign guests，_(follow)by an interpreter，came out of the hall.答案：followed8There was an_(excite)look on his face when the act
16、ress appeared.答案：excited单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座.单项填空1(2012山东高考)After completing and signing it，please return the form to us in the envelope_.Aproviding BprovidedChaving provided Dprovide解析：句意：在填完表格并署名以后，请把它放在被提供的信封里返还给我们。本题考查非谓语动词作定语。设空处的非谓语动词和envelope是被动关系，且作后置定语，故选B。答案：B单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5
17、同步语法讲座2(2012浙江高考)“Its such a nice place.”Mother said as she sat at the table_for customers.Ato be reserved Bhaving reservedCreserving Dreserved解析：句意：妈妈坐在为客人们预订的桌子旁时说：“这真是一个好地方。”此题考查非谓语动词作定语。空格处的非谓语动词和逻辑主语table之间是被动关系，故用过去分词。A项表示将来的动作；B项和C项都是主动形式，故排除。答案：D单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座3(2012上海高考)The clu
18、b，_25 years ago，is holding a party for past and present members.Afounded BfoundingCbeing founded Dto be founded解析：句意：这个俱乐部于25年前成立，现在正为新老会员举办聚会。考查非谓语动词作定语。空格处的非谓语动词和逻辑主语club之间是被动关系(排除B项)，且表示过去的动作，故选A项。C项表示正在进行，D项表示将来的动作，都不符合语境。founded 25 years ago相当于定语从句which was founded 25 years ago。答案：A单元写作平台人教版英语人
19、教版英语 必修必修5同步语法讲座4The problem_so quickly last night will not be set again.Ahaving been settled BsettleCbe settled Dsettled解析：考查过去分词作定语。problem与settle构成被动关系，故用过去分词作定语。故选D。答案：D单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座5What surprised me most was that the leader of that country got_.Arob BrobbingCrobbed Dto be robbed
20、解析：考查过去分词作表语。rob和从句主语the leader之间是动宾关系，因此用过去分词作表语表示被动。故选C。答案：C单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座6When I went in，they were_in a heated discussion.Aabsorb BabsorbedCabsorbing Dbeing absorbed解析：考查过去分词作表语。be absorbed in被吸引。故选B。答案：B单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座7The thief seems_in that cave.Lets go and see.Ahidd
21、en BhideChiding Dto hide解析：考查过去分词作表语。hidden表示“隐藏的”，此处作seem的表语表示状态。故选A。答案：A单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座8The power station_last year is a big one.Ahaving been built BbuiltCbeing built Dto be built解析：考查过去分词作定语。The power station与build之间为被动关系，由空后last year可排除C项，应用过去分词形式作定语。注意having been built不用作定语。答案：B单元写
22、作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座9 From the_look of the boys， I found they were_.Asatisfying；satisfied Bsatisfying；satisfyingCsatisfied；satisfied Dsatisfied；satisfying解析：句意：从男孩们满意的表情中，我发现他们很满意。satisfied(感到)满意的；satisfying令人满意的。结合句意可知，他们的表情是“满意的”而不是“令别人满意的”，故应选C。答案：C单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座10He got_when h
23、e thought about helping people _to cholera.Ainspiring；exposing Binspired；exposingCinspiring；exposed Dinspired；exposed解析：get在句中作系动词后跟表语，结合句意可知第一个空应选inspired(受启发的，受鼓舞的)，而不是inspiring(鼓舞人心的)；exposed to cholera为过去分词短语作定语修饰people。答案：D单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座11Most of the artists_to the party were from
24、 South America.Ainvited Bto inviteCbeing invited Dhad been invited解析：考查过去分词作定语。句意：被邀请出席聚会的艺术家大多来自南美。分析句子结构，此处需用非谓语动词，排除D。artists与invite之间是被动关系，排除B。C项表示正在受到邀请，不符合语境。答案：A单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座12As we joined the big crowd I got_from my friends.Aseparated BsparedClost Dmissed解析：考查过去分词作表语。句意：我们一加入人
25、流，我就和朋友走散了。此题中的“got separated”表示状态，separated为过去分词作表语。“get/be separated”常与from连用。答案：A单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座13The prize of the game show is $30,000 and an all expenses_vacation to China.Apaying BpaidCto be paid Dbeing paid解析：考查过去分词(短语)作后置定语。由句意“这次比赛的奖品是3万美元和到中国的免费假期”可看出，expenses与pay之间的关系是修饰限定关系，
26、即pay作expenses的后置定语。两者之间是被动关系，因此排除A项；C项表示将来的被动；D项表示正在进行的被动，故只能选B。答案：B单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座14There were several new events_to the program for the 2012 London Olympic Games.Aadd Bto addCadding Dadded解析：考查过去分词作定语。主句中的谓语用的是现在完成时态，可见2012年伦敦奥运会添加的新运动项目已经确定，而且是被添加的，所以要用过去分词表被动关系，故答案是D，added短语作后置定语。做这
27、类试题的关键是弄清楚非谓语动词与其逻辑主语之间的关系，是主动还是被动，是同时进行还是先后进行等。答案：D单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座15Sarah，hurry up.Im afraid you cant have time to _before the party.Aget changed Bget changeCget changing Dget to change解析：考查过去分词作表语。我们可以同时采用语境分析法和语法分析法。句子大意是：恐怕你在晚会前没有时间；而根据选项提供的内容get和change不难知道这是一个系表结构；联系起来思考，便可知道其意思是“换
28、衣服，换装”，所以答案是A。答案：A单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座如何写好建议信【写作指导】建议信是我们在日常工作和生活中常用的一种书信形式，它以书信的形式劝说收信人接受或放弃某一想法、观点、提议或行动，有时还提出自己的建议并让对方采取进一步的行动。在写此类信件的时候应注意以下几点：单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座一、形式规范，引题自然在形式上劝说信主要由信头、信内地址、称呼、正文、结束语和签名几部分组成。在正文的开头就要有的放矢，找准劝说内容的切入点，从而自然地引入自己要谈论的话题和观点
29、。二、切中要害，直击主题在劝说的过程中要抓住问题的关键和要害，一定要围绕收信人关心的问题展开写作，力戒眉毛胡子一把抓，脱离主题。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座三、动之以情，晓之以理要想达到劝说的目的，“以情感人”是保证，“以理服人”是关键。因此在阐述自己的看法时语气要委婉、中肯，说明看法时要有理有据、令人信服。而且有时还要提出自己的合理化建议，从而让对方可以明确进一步行动的方向。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座四、建议信的结构首段：要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。针对对方对自己的信任简单表示感谢，亦可表明自己的诚意。中段：建议
30、的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。通常围绕对方的困惑、烦恼等问题，委婉地提出自己的建议和方法。注意充分考虑到对方的实际问题，表达时应选择得体用语。切忌用语生硬强制，泛泛而谈。尾段：一般是表示敬意或祝愿的话。同时希望自己的建议能对对方有所帮助。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座【万能句式】1Im writing to persuade you to.我写信是要劝你2I am writing to express my views concerning.我写信来是要表达我有关的看法。3If I were you，I would.如果我是你，我会4It s
31、eems to me that you could.我认为你可以5First of all，I think it would be better if.首先，我想如果，可能会更好。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座6I think it would be more beneficial if you could.我想如果你能，可能会更有利。7I believe you will take my advice into account.我相信你会考虑我的建议的。8I hope you will find these proposals/suggestions/recomme
32、ndations practical/useful/helpful.我希望你会觉得这些建议/意见/提议实用/有用/有帮助。9I will be more than happy to see improvements in this aspect.如果这方面有所改善我会非常开心的。10I will be ready for further discussing this matter into details.我时刻准备着就此事进行更详尽的讨论。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座【白金模板】Dear_，Im writing to persuade you to_.First
33、 of all，I think it would be better if_.Secondly，_.Last but not least，_.I do hope you can take my suggestion into consideration and make a final decision.Looking forward to your reply.Yours，_单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座假如你是李明，学校领导和老师因为担心同学们浏览不健康的网站，关闭了教室内电脑的网络浏览功能，你们感到很难过。请你给校长写一封信，劝说校长同意开通教室内的网络。事由
34、教室内的电脑不能上网，建议学校开通网络。原因1.有利于查找资料；2浏览新闻，了解信息；3作为高中生，我们正在形成自己的判断力。单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座注意：1信中要包括下表中的所有内容；2词数：120左右；3信的开头和结尾已经给出，但不计入总词数。Dear Headmaster，Im writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom._Looking forward to your reply.Yours，Li Ming单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座
35、【审题谋篇】1人称：第一、二人称2时态：一般现在时3内容要点：提出写劝说信的事由列举建议开通网络的理由(查资料；了解信息；学生的判断力)表达本人的愿望或希望对方做出回应单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座【写作要点】1我们知道你担心我们可能会浏览不健康的网站。We know you _ we may visit unhealthy websites._ youre afraid that we may _ unhealthy websites.We know you are worried that we may _ unhealthy websites.答案：are af
36、raidWe know；be exposed tolog in单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座2我想如果我们能上网，可能会更好。I think _ would do us a lot of good.I think _ if we could surf the Internet.In _， surfing the Internet is more beneficial _ us.答案：surfing the Internetit goodgeneral；to单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座3如果给我们机会，我们相信我们会学会远离不健康网站。If
37、we _，we are sure that we will _ to stay away from unhealthy websites._ chances，we believe that we will learn to keep _ unhealthy websites.If we _ to surf the Internet，we are certain that we will _ unhealthy websites.答案：have a chance；learnGiven；us fromhave a chance；stay away from单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修
38、5同步语法讲座【连句成篇】One possible version：Dear Headmaster，Im writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom.We know youre afraid that we may be exposed to unhealthy websites.Actually every coin has two sides.We still think that surfing the Internet can bring us more advantages.单元写作平台人教
39、版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座First of all，I think it would be better if we could surf the Internet，because there is a wide range of learning resources on the Internet.We should make good use of it.Furthermore，we can broaden our horizons by reading various news online.Last but not least，as high school students，we are building up our sense of judgment.Given chances，we are sure that we will learn how to stay away from unhealthy websites.I do hope you can take my suggestion into consideration and make a final decision.单元写作平台人教版英语人教版英语 必修必修5同步语法讲座Looking forward to your reply.Yours，LiMing谢谢观看！谢谢观看！
