《寓言两则之亡羊补牢课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《寓言两则之亡羊补牢课件.ppt（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、寓言寓言就是就是通过一个生动有趣的通过一个生动有趣的故事告诉人们一个深刻的道理故事告诉人们一个深刻的道理,使人受到教育和启发。使人受到教育和启发。寓寓：寄托寄托言言：讲道理讲道理看图猜寓言掩耳盗铃掩耳盗铃画蛇添足揠苗助长自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画龙点睛画龙点睛 望梅止渴望梅止渴 守株待兔守株待兔 盲人摸象盲人摸象 自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画龙点睛画龙点睛望梅止渴望梅止渴 守株待兔守株待兔 盲人摸象盲人摸象 亡羊补牢亡羊补牢 亡：亡：丢失。丢失。 死亡。死亡。 逃。逃。牢：牢：结实、坚固。结实、坚固。 关犯人的地方。关犯人的地方。 养畜生的圈。养畜生的圈。亡羊补牢亡羊补牢
2、：丢失丢失了羊才去修补羊了羊才去修补羊圈。圈。自由朗读课文，读准自由朗读课文，读准字音，读通课文，找字音，读通课文，找出生字词。说说课文出生字词。说说课文讲了一件什么事？讲了一件什么事？我会读 y k long dio ji fang z寓言 窟窿 叼走 街坊 则 qun hu jun qun lng劝告 后悔 羊圈 圆圈 狼我会读 寓言 窟窿 叼走 街坊 则劝告 后悔 羊圈 圆圈 狼1.课文哪几个自然段是讲课文哪几个自然段是讲“亡羊亡羊”的的？哪几个自然段是讲？哪几个自然段是讲“补牢补牢”的？的？“亡羊亡羊”：1-4自然段自然段“补牢补牢”：第：第5自然段自然段养羊人丢了几次羊？为什么会丢？
3、养羊人丢了几次羊？为什么会丢？丢了两次羊，因为羊圈破了。丢了两次羊，因为羊圈破了。1.画出第一次丢羊的原因。画出第一次丢羊的原因。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。钻进去，把那只羊叼走了。2.2.用上用上“因为因为.所以所以.”句式句式说说丢羊的事。说说丢羊的事。因为羊圈破了个窟窿，狼从窟窿叼走因为羊圈破了个窟窿，狼从窟窿叼走了羊，所以羊少了一只。了羊，所以羊少了一只。3.养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了，养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了，那么第二次丢羊是因为什么呢？那么第二次丢羊是因为什么呢？不听街坊的劝告。不听街坊的劝告。“赶快把羊圈修一修
4、，堵上赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。那个窟窿吧。”“羊已经丢了，还修羊圈干羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？什么呢？”羊已经丢了，不用修羊圈了。羊已经丢了，不用修羊圈了。换个说法4.养羊人的这种想法对吗？为什么？养羊人的这种想法对吗？为什么？养羊人的想法不对。因为他不修羊圈，养羊人的想法不对。因为他不修羊圈，羊还会再丢。他只想到已经丢的羊回羊还会再丢。他只想到已经丢的羊回不来了，却没有想到还会丢羊。不来了，却没有想到还会丢羊。5.养羊人不听劝告的结果是什么？齐读养羊人不听劝告的结果是什么？齐读第第4自然段。自然段。“又又”是什么意思？是什么意思？这一次丢羊的过程跟第一次一样。这一次丢羊的过程跟
5、第一次一样。1.画出第二次丢羊后养羊人的想法。画出第二次丢羊后养羊人的想法。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。心想，现在修还不晚。2.他很后悔，他很后悔，不不该该不不接受街坊的劝告。接受街坊的劝告。“后悔后悔”是什么意思？说明什么？是什么意思？说明什么？感到自己以前的行为是错误的。说明养羊人感到自己以前的行为是错误的。说明养羊人认识到自己以前的想法和做法都是错误的。认识到自己以前的想法和做法都是错误的。他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。换个说法：2.养羊人
6、现在修羊圈晚不晚？为什么？养羊人现在修羊圈晚不晚？为什么？现在修羊圈不晚，这样以后就不会再丢羊了。现在修羊圈不晚，这样以后就不会再丢羊了。3.课文中哪一句说明现在修羊圈不晚？课文中哪一句说明现在修羊圈不晚？从此，他的羊从此，他的羊再也再也没有丢过。没有丢过。想一想，在丢羊、修羊圈的这些事中，想一想，在丢羊、修羊圈的这些事中，养羊人做错了什么？又做对了什么？养羊人做错了什么？又做对了什么？做错了：不听别人的劝告，考虑问题不全面。做错了：不听别人的劝告，考虑问题不全面。做对了：吸取自己不听劝告的教训，及时改做对了：吸取自己不听劝告的教训，及时改正错误，修补羊圈。正错误，修补羊圈。你读完了这个故事后懂得了什么？你读完了这个故事后懂得了什么？一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 亡羊补牢这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。亡羊而补牢，未为晚矣！亡羊而补牢，未为晚矣！见兔而顾犬，未为迟矣！见兔而顾犬，未为迟矣！在日常生活中，还有类在日常生活中，还有类似似“亡羊补牢亡羊补牢”的事吗的事吗?结合自己或他人的事例结合自己或他人的事例，自由谈谈，如不爱完，自由谈谈，如不爱完成作业、上课不认真听成作业、上课不认真听讲、乱扔垃圾讲、乱扔垃圾.
