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1、动词动词 Verb1.谓语动词谓语动词finite/predicateverb2.非谓语动词非谓语动词nonfinite verb动词动词- ing形式形式动词的过去分词动词的过去分词-ed形式形式动词不定式动词不定式-to do sth.REVIEW动词的过去分词动词的过去分词-ed形式形式在句中作什么成分成分？Somanythousandsofterrifiedpeopledied过去分词过去分词settled 作宾作宾语语population的的宾语补宾语补足语足语，构成，构成主谓宾主谓宾宾补宾补结构结构Buthebecameinspired过去分词过去分词terrified作主作主语名
2、词语名词people的的定语定语，句子为句子为主谓主谓结构结构过去分词过去分词inspired作作表语表语，构成构成主系表主系表结构结构Youfindmostofthepopulationsettledinthesouth Asked (When he was asked) what had happened, he lowered his head. 当他被问问题的时候,他低下了头。 过去分词短语过去分词短语表示主句的表示主句的时时间间，作，作时间状时间状语语 Frightened (=Because / As she was frightened) by the tiger, the gi
3、rl didnt dare to sleep alone. 因为害怕老虎因为害怕老虎, 这个女孩不敢单独睡觉。这个女孩不敢单独睡觉。过去分词短过去分词短语表示主句语表示主句的的原因原因，作，作原因状语原因状语。动词的过去分词动词的过去分词-ed形式形式在句中作什么成分成分？NEWKNOWLEDGE Grown (If these seeds are grown) in rich soil, these seeds can grow fast. 如果种在肥沃的土壤里， 这些种子能长得很快。 过去分词短语过去分词短语表示主句的表示主句的条条件件，作，作条件状条件状语语 Left (Although
4、 he was left) at home, John didnt feel afraid at all. 虽然约翰被单独留在房间里, 他一点都不害怕过去分词短过去分词短语表示语表示让步让步“虽然虽然”，作，作让步状语让步状语。The teacher entered the classroom, (and he was) followed by a group of students. 老师进入教室，后面跟着一帮学生。 过去分词短语过去分词短语表表伴随伴随，作，作伴伴随状语随状语。1)过去分词在句子中可以作过去分词在句子中可以作时间状语、原因状语、时间状语、原因状语、伴随状语、条件状语和让步状
5、语等，伴随状语、条件状语和让步状语等，。2)过去分词作状语时过去分词作状语时, , 过去分词的逻辑主语与句过去分词的逻辑主语与句子子主语一致，主语一致，相当于状语从句中相当于状语从句中省略省略 主语和主语和部分谓语及连词部分谓语及连词。过去分词过去分词与与句子句子主语主语逻辑逻辑上上是是动宾关系动宾关系，表示表示被动被动。SummaryegAsIwasworriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays._,Iwasunsettledforthefirstfewdays.Worried about the journey3)过去分词有两大
6、特点：过去分词有两大特点：表示表示被动被动的动作（的动作（vt.）；）；表示表示已经完成已经完成的动作的动作(vi.&vt.).Followingtheoldman,wewentupstairs.(跟着那个老人跟着那个老人,我们上去了我们上去了)Followedbytheoldman,wewentupstairs.(被那个老人跟着被那个老人跟着,我们上去了我们上去了) Compare现在分词作状语和现在分词作状语和过去分词做状语的区别过去分词做状语的区别现在分词短语现在分词短语following the old man作作伴随状语伴随状语，与句子主语与句子主语we逻辑上是逻辑上是主谓关系，表主
7、动主谓关系，表主动过去分词短语过去分词短语followed by the old man 作作伴随状语伴随状语，与句子主语与句子主语we逻辑上逻辑上是是动宾动宾关系，关系，表被动表被动。从上面看从上面看,体育场好像一个鸟巢。体育场好像一个鸟巢。_fromthetop,thestadiumlookslikeabirdnest.ASeeingB.Seen从太空看从太空看,宇航员看不到长城。宇航员看不到长城。_fromthespace,theastronautcannotdiscovertheGreatWall.A.SeeingB.Seen动词动词see与与句子主语句子主语stadium 逻辑上为逻
8、辑上为动宾动宾关系关系，表被动表被动，用用过去过去分词分词seen。动词动词see与句子主语与句子主语astronaut逻辑上逻辑上为为主谓主谓关系关系，表主动表主动，用用现在现在分词分词seeing I am sorry to hear that. (听到这件事，我很难过。) To protect those houses, only a few people are admitted each day. (为了保护那些房子， 每天只有几个人被允许进去参观。) I hurried to get there only to find him out.（我匆忙赶到那儿，没想到他出去了。）动词不定
9、式动词不定式to do sth.作状语，作状语，常表原因、目的、结果等。常表原因、目的、结果等。 动词不定式动词不定式 表句子情感的原因，表句子情感的原因，作作原因状语原因状语。动词不定式动词不定式表示句子的目的，表示句子的目的，作作目的状语目的状语。动词不定式动词不定式表示句子的结果，表示句子的结果，作作结果状语结果状语。1._in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.A.FoundingB.Founded EXERCISES EXERCISES动词动词find与句子主语与句子主语Harvard逻辑上为动宾
10、关系逻辑上为动宾关系，表表被动被动，用过去分词，用过去分词found。过去分词短语作过去分词短语作时间状语时间状语本句句意为本句句意为“哈佛，（因）建校于哈佛，（因）建校于1636年，年，是美国最著名的大学之一是美国最著名的大学之一”2._everywhere,thewolveshadnowheretohidethemselves.A.HuntingB.Hunted动词动词hunt与句子主语与句子主语wolves逻辑上是动宾关系逻辑上是动宾关系，表示表示被动被动，用，用过去分词过去分词hunted。过去分词短语作过去分词短语作原因状语原因状语。本句句意为本句句意为“狼群被追赶的无处藏身。狼群被
11、追赶的无处藏身。”3.Theresearchissodesignedthatonce_nothingcanbedonetochangeit.A.beginningB.begun动词动词begin与句子与句子 主语主语research逻辑上为动宾关系，逻辑上为动宾关系，表示被动，用过去分词表示被动，用过去分词begun，表示，表示条件状语条件状语。本句句意为本句句意为“这项研究是如此的有计划，这项研究是如此的有计划，以至于一旦（以至于一旦（once）开始，什么都不能改变它。）开始，什么都不能改变它。”4.TheEmperorsNewClothes,isan_text.Allofusare_ini
12、t.（excite）第一空名词第一空名词text 作表语，作表语，text前面缺少定语。前面缺少定语。动词动词excite与所修饰词与所修饰词text逻辑上为主谓关系，表主动，逻辑上为主谓关系，表主动，用现在分词用现在分词exciting。简单句为：简单句为：The text excites us. 这篇文章使我们激动。这篇文章使我们激动。第二空第二空句中缺少表语，因此要填入表语。第二空第二空句中缺少表语，因此要填入表语。动词动词excite与主语与主语us逻辑上为动宾关系，表示被动，逻辑上为动宾关系，表示被动，用过去分词用过去分词excited。excitingexcited复习本节课所学内容，并且标出导学案P72例句中过去分词作状语的部分。 HOMEWORKTHANKYOU!
