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1、一、人的认识从何而来一、人的认识从何而来二、在实践中追求和发展真理二、在实践中追求和发展真理 本课是历年高考重点，集中考查实践是本课是历年高考重点，集中考查实践是认识的基础的具体表现，认识的基础的具体表现，真理的相关知识真理的相关知识和认识的反复性和无限性和认识的反复性和无限性多以选择题形式多以选择题形式出现。主观题主要考查实践和认识的辩证出现。主观题主要考查实践和认识的辩证关系等。关系等。 学生往往忽视实践的特点、获得认识的学生往往忽视实践的特点、获得认识的途径、认识的反复性、无限性的原因在主途径、认识的反复性、无限性的原因在主观题中的应用。观题中的应用。1、实践:含义、特点2、实践是认识的
2、基础：来源、动力、检验标准、目的3、真理:客观性、具体性、条件性、真理与谬误4、认识的过程:反复性、无限性、上升性【结合原理精简版、知识概览结合原理精简版、知识概览】1.1.认识论的原理、方法论认识论的原理、方法论( (获得认识的途径：直接经验，间接经验获得认识的途径：直接经验，间接经验) )2.2.实践是认识发展的动力的表现（实践是认识发展的动力的表现（课本课本P45P45) )3.3.我们应该怎样对待真理（我们应该怎样对待真理（知识概览第知识概览第5 5题题）4.4.为什么不同的人对同一客观事物会产生不同的认识？为什么不同的人对同一客观事物会产生不同的认识？（知识概览第知识概览第6 6题题
3、）5.5.怎样不断追求真理怎样不断追求真理（知识概览第知识概览第7 7题题）6.6.认识的反复性、无限性和上升性原理和方法论认识的反复性、无限性和上升性原理和方法论学习目标学习目标1 1：结合提纲，自主复习，查漏补缺，夯实基础结合提纲，自主复习，查漏补缺，夯实基础1 1、（、（20152015年天津卷年天津卷9 9）漫画）漫画塑造塑造所蕴所蕴含的哲理是（含的哲理是（ ）A.A.认识的对象具有多重属性认识的对象具有多重属性 B.B.认识受主体自身状况的影响认识受主体自身状况的影响 C.C.意识是移入人脑的客观存在意识是移入人脑的客观存在D.D.意识是对客观存在的正确反映意识是对客观存在的正确反映
4、B知识应用2 2、（、（20152015年上海卷年上海卷2323） 实践的实践的观点是辩证唯物主义认识论的首观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点，实践是要的基本观点，实践是( )( )A.A.人的精神活动人的精神活动 B.B.人的理性行为人的理性行为 C.C.人的日常生活人的日常生活 D.D.人的存在方式人的存在方式D3 3、（20152015年重庆文综政治卷年重庆文综政治卷2727）古人削桐为古人削桐为琴，纳万物之声，琴音松沉旷远，能让人雪燥琴，纳万物之声，琴音松沉旷远，能让人雪燥静心，琴乐洁净清澈，能让人感发心志，升华静心，琴乐洁净清澈，能让人感发心志，升华心灵意境，古琴名曲流水表现了
5、生命与自心灵意境，古琴名曲流水表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱片，搭载美国太空飞然的和谐，被录入特制唱片，搭载美国太空飞船向茫茫宇宙转达人类智慧和文明，关于古琴船向茫茫宇宙转达人类智慧和文明，关于古琴艺术，下列说法正确的是艺术，下列说法正确的是琴乐感发心志，体现了事物间的内在联系琴乐感发心志，体现了事物间的内在联系 琴音的物理特性决定了听琴者的情感体验琴音的物理特性决定了听琴者的情感体验欣赏古琴音乐对人体生理活动具有调节作用欣赏古琴音乐对人体生理活动具有调节作用 古琴制作，琴曲创作具有社会历史性的特征古琴制作，琴曲创作具有社会历史性的特征. D D 4 4、周朝时，中央政府就经常派人到各地
6、采风，、周朝时，中央政府就经常派人到各地采风，搜集方言俗语。西汉扬雄进一步搜集整理，并通搜集方言俗语。西汉扬雄进一步搜集整理，并通过面询方式进行方言调查，大范围记录各地的口过面询方式进行方言调查，大范围记录各地的口语词，然后将所记词语按通行的地域范围分别标语词，然后将所记词语按通行的地域范围分别标注成不同类型，成就了中国古代方言研究的开山注成不同类型，成就了中国古代方言研究的开山巨著方言。从巨著方言。从“探索世界与追求真理探索世界与追求真理”的角的角度看，材料告诉我们度看，材料告诉我们获得认识成果要把社会实践作为根本立足点获得认识成果要把社会实践作为根本立足点社会实践始终是检验认识真理性的主要
7、标准社会实践始终是检验认识真理性的主要标准想问题办事情要把握好马克思主义活的灵魂想问题办事情要把握好马克思主义活的灵魂发挥意识活动的主动创造性有助于获取认识发挥意识活动的主动创造性有助于获取认识A A B B C C D D B 从党的十八大报告中的从党的十八大报告中的“开展全民阅读活动开展全民阅读活动”，到到20142014年政府工作报告中的年政府工作报告中的“倡导全民阅读倡导全民阅读”，再到，再到20152015年政府工作报告中的年政府工作报告中的“倡导全民阅读，建设书香倡导全民阅读，建设书香社会社会”，全民阅读正受到越来越多的重视，赋予全民，全民阅读正受到越来越多的重视，赋予全民阅读的内
8、涵也进一步丰富。一个民族的精神境界取决阅读的内涵也进一步丰富。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个书香充盈的城市才能成于这个民族的阅读水平，一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园，建设学习型社会，要营造全民阅为美丽的精神家园，建设学习型社会，要营造全民阅读的社会氛围。读的社会氛围。 有人认为：有人认为：“倡导全民阅读，建设书香社会，是倡导全民阅读，建设书香社会，是我们掌握中国特色社会主义现代化建设规律的根本途我们掌握中国特色社会主义现代化建设规律的根本途径。径。”请你运用认识论的知识对这种观点进行评析。请你运用认识论的知识对这种观点进行评析。学习目标学习目标2 2：通过阅读材料，
9、运用认识论相关知识分析具体问题。通过阅读材料，运用认识论相关知识分析具体问题。重难点突破重难点突破（1 1）该观点具有片面性。（）该观点具有片面性。（2 2分）分）（2 2）阅读是人们主动认识世界的过程，能帮助）阅读是人们主动认识世界的过程，能帮助人们学习间接经验，提高人的知识水平和思维人们学习间接经验，提高人的知识水平和思维能力，帮助人们更好地探索中国特色社会主义能力，帮助人们更好地探索中国特色社会主义现代化建设规律，从这个意义上来说，该观点现代化建设规律，从这个意义上来说，该观点具有一定的合理性；（具有一定的合理性；（3 3分）分）（3 3）实践是认识的基础。我们掌握中国特色社）实践是认识
10、的基础。我们掌握中国特色社会主义现代化建设规律，归根到底来源于中国会主义现代化建设规律，归根到底来源于中国特色社会主义现代化建设的实践活动，在实践特色社会主义现代化建设的实践活动，在实践中认识和发现规律。（中认识和发现规律。（3 3分）分）思路参考 随着互联网的发展，人们在互联网上的行随着互联网的发展，人们在互联网上的行为产生了大量数据，对这些数据储存、处理、为产生了大量数据，对这些数据储存、处理、分析带动了大数据的发展。计算机帮助人们在分析带动了大数据的发展。计算机帮助人们在庞大的信息数据间进行相关性分析，可以缩短庞大的信息数据间进行相关性分析，可以缩短人们从个体认识再到一般认识的时间，使人
11、们人们从个体认识再到一般认识的时间，使人们对世界的认识更快、更便捷；可以加速人们认对世界的认识更快、更便捷；可以加速人们认识世界的进程，直接找到有共同性价值的规律，识世界的进程，直接找到有共同性价值的规律，加速人类从必然王国向自然王国的进程。加速人类从必然王国向自然王国的进程。 结合材料，说明大数据的发展和人们认识结合材料，说明大数据的发展和人们认识的发展是实践推动的结果。的发展是实践推动的结果。学习目标学习目标3 3：通过能力提升，提高运用通过能力提升，提高运用认识论认识论分析解决问分析解决问题能力题能力实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力认识产生于实践的需要，人们在探索研究实践中认识产
12、生于实践的需要，人们在探索研究实践中遇到的新问题、新要求中，推动着了认识的发展，遇到的新问题、新要求中，推动着了认识的发展，人们在互联网上的行为产生了大量数据，在储存、人们在互联网上的行为产生了大量数据，在储存、处理、分析中带动了大数据的发展；处理、分析中带动了大数据的发展；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，计实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，计算机高速计算系统帮助人们在庞大数据间进行相关算机高速计算系统帮助人们在庞大数据间进行相关性分析，使人们对世界的认识更快、更便捷，促进性分析，使人们对世界的认识更快、更便捷，促进了人类认识的发展；了人类认识的发展；实践锻炼提高了人的认识能力，
13、人们通过对信息实践锻炼提高了人的认识能力，人们通过对信息相关性的分析，跳过对个性事物的认识，直接找到相关性的分析，跳过对个性事物的认识，直接找到共性价值的规律，从而推动认识不断深化。共性价值的规律，从而推动认识不断深化。思路参考 为了贯彻十八届四中全会全面推进依法治国的决议，为了贯彻十八届四中全会全面推进依法治国的决议，全国人大从去年以来制定和修订了一系列重要法律。例全国人大从去年以来制定和修订了一系列重要法律。例如，如，20152015年年3 3月审议通过立法法修正案草案，它进月审议通过立法法修正案草案，它进一步明确了无法律依据，地方政府规章不得减损公民权一步明确了无法律依据，地方政府规章不
14、得减损公民权利或者增加其义务。利或者增加其义务。 近些年来，一些地方政府近些年来，一些地方政府 “掩耳盗铃掩耳盗铃”式制发相式制发相关文件，标榜征收征用土地的合法性。如今，立法法关文件，标榜征收征用土地的合法性。如今，立法法修正案草案指出，非国有财产的征收和征用，都必须修正案草案指出，非国有财产的征收和征用，都必须由法律来规定。由法律来规定。 结合材料，运用哲学关于结合材料，运用哲学关于“认识过程认识过程”的有关知识回的有关知识回答修改法律的必要性。（答修改法律的必要性。（1010分）分） 认识具有反复性，对一个事物的正确认识要经过从实认识具有反复性，对一个事物的正确认识要经过从实践到认识、从
15、认识到实践的多次反复才能完成。全国人践到认识、从认识到实践的多次反复才能完成。全国人大在实践中逐渐发现旧的法律的局限性，所以需要不断大在实践中逐渐发现旧的法律的局限性，所以需要不断修改和完善法律，以适应新的社会实践。修改和完善法律，以适应新的社会实践。认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。作为认识基础的社会实践是不断发展的，所以法律也需作为认识基础的社会实践是不断发展的，所以法律也需要不断修改。要不断修改。认识具有上升性，认识是波浪式前进或螺旋式上升的认识具有上升性，认识是波浪式前进或螺旋式上升的过程，所以法律需要不断修改完善。过程，所以法
16、律需要不断修改完善。总之，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真总之，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。要在实践的基础上，要不断修改和完善法律，恒的使命。要在实践的基础上，要不断修改和完善法律，在实践不断中检验和完善法律制度。在实践不断中检验和完善法律制度。思路参考2024/8/241.1.回顾回顾求索真理的历程求索真理的历程的知识体系的知识体系2.2.总结收获（总结收获（知识上、方法上知识上、方法上）3.3.提出的疑问提出的疑问4.4.整理本节课各种课程资源整理本节课各种课程资源
