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1、茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌杜杜甫甫任务任务1 1、了解本文的写作背景及、了解本文的写作背景及 关于关于“歌歌”的体裁。的体裁。任务任务2 2、能正确流利的朗诵诗歌。、能正确流利的朗诵诗歌。任务任务3 3、理解诗歌内容，感悟诗中所、理解诗歌内容，感悟诗中所 包含的感情。包含的感情。任务任务4 4、背诵诗歌。、背诵诗歌。学习任务学习任务写作背景写作背景唐代中期爆发唐代中期爆发“安史之乱安史之乱”，导致社会，导致社会动荡、民不聊生。动荡、民不聊生。759759年，杜甫一家辗年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之花溪畔
2、盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。歌歌,能唱的诗，古代诗歌能唱的诗，古代诗歌的一种体裁。的一种体裁。汉魏以下的乐府诗，题汉魏以下的乐府诗，题名为名为“歌歌”或或“行行”的的颇多，二者名称不同，颇多，二者名称不同，其实并无严格区别。其实并无严格区别。其其音节、格律一般比较自音
3、节、格律一般比较自由，富于变化。由，富于变化。体裁介绍体裁介绍读准下列画线字的读音：读准下列画线字的读音： 怒怒 号号 挂挂 罥罥 长长 林林 梢梢 庇庇 突突兀兀 布布衾衾 三三 重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飘飘 转转zhun俄俄 顷顷广广 厦厦shqngxinsng丧丧 乱乱见见 此屋此屋hojunchngbwchngqno扫除障碍扫除障碍1:1:听录音听录音。 要求要求: :（1 1）注意字音）注意字音 （2 2）把握感情基调）把握感情基调 （3 3）注意节奏、重音语速）注意节奏、重音语速2:2:大声朗读诗歌大声朗读诗歌。名家朗读八月，秋已深了，狂风怒吼，把八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋
4、上的几层茅草都卷走了。我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞，飞过江去，散落在江茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。飘悠悠，落在深塘的水边。理解诗歌理解诗歌南村边上的一群顽童，欺负我年老南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做体弱，竟忍心这样当面做“贼贼”，公开地抱着散落在地的茅草，溜进公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。竹林里去。我喊得唇焦口干也没有效果，只好我喊得唇焦口干也没有效果，只好回来靠着手杖独自叹息。回来靠着手杖独自叹息。一会儿，风停了，乌云
5、像墨一样一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。近黄昏，黑了下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子因为睡相不好，一样，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。麻线一样不断流。哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不颜开，而高大的房屋在狂风暴
6、雨中也不会倾倒，安稳得像山一样会倾倒，安稳得像山一样.啊！什么时候，我的眼前能一下子出现啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！风吹破，被冻死了也心满意足！1 1、茅草被卷走了，这些草如果拾、茅草被卷走了，这些草如果拾起来，还可以修理茅屋。这时，一起来，还可以修理茅屋。这时，一群顽童把草抱走了。群童为何抱茅群顽童把草抱走了。群童为何抱茅？“群童群童”若不是十分穷若不是十分穷困，也不会冒着狂风抱困，也不会冒着狂风抱走那些不值钱的茅草。走那些不值钱的茅草。思考问题思考问题2 2、“归来倚杖自叹息归来倚杖自叹息
7、”，他叹息什么，他叹息什么？叹息自己之苦，叹息自己之苦，叹息周围人之苦，叹息周围人之苦，叹息战乱给人民造成的痛苦。叹息战乱给人民造成的痛苦。思考问题思考问题3 3、 “长夜长夜”仅指诗人笔下的凄风苦仅指诗人笔下的凄风苦雨的秋夜吗雨的秋夜吗? ?“长夜长夜”指战乱频仍，残破指战乱频仍，残破不堪的国家在风雨飘摇中挣不堪的国家在风雨飘摇中挣扎，深重的灾难，何时是个扎，深重的灾难，何时是个尽头？尽头？思考问题思考问题自学指导一：自学指导一：1、请在诗中分别找出写景记事部、请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分。并分别用四字分和直抒胸臆部分。并分别用四字词语概括四段的内容。词语概括四段的内容。秋风破
8、屋秋风破屋 群童盗茅群童盗茅 破屋漏雨破屋漏雨 期盼广厦期盼广厦自学指导二自学指导二:2、想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的、想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情？你能用含感情？你能用含“痛痛”的二字词语分别的二字词语分别概括吗？这感情的表达又有什么联系和概括吗？这感情的表达又有什么联系和变化？变化？痛惜痛惜痛心痛心痛苦痛苦 痛忧痛忧情感升华，由记叙一家之苦到情感升华，由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情大抒忧国忧民之情自学指导三：自学指导三： 由此可见，杜甫是一个怎样的人？由此可见，杜甫是一个怎样的人？ 杜甫一向关心人民疾苦杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有他的诗素有“诗史诗史”之称之称,但为什么在
9、这首诗中他却但为什么在这首诗中他却一反常态一反常态,只写自己的个人遭遇只写自己的个人遭遇?谈谈你谈谈你的理解。的理解。诗人以小见大诗人以小见大,推己及人，希冀推己及人，希冀“广厦千万间广厦千万间”，使，使“天下寒士俱天下寒士俱欢颜欢颜”，表达了诗人，表达了诗人关心民生疾苦、关心民生疾苦、忧国忧民忧国忧民的深沉情感。的深沉情感。有感情的朗读诗歌有感情的朗读诗歌。 要求要求: :（1 1）把握感情基调）把握感情基调 （2 2）注意节奏、重音、语速）注意节奏、重音、语速入情朗读入情朗读拓拓展展延延伸伸杜甫忧国忧民的诗歌名句杜甫忧国忧民的诗歌名句 国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。 朱门
10、酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。 穷年忧黎元，叹息肠内热。穷年忧黎元，叹息肠内热。 任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大他自己而显得伟大，是因为他们的痛苦和幸福，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。为他是社会、朝代、人类的器官和代表。前苏联前苏联别林斯基别林斯基课课 堂堂 练练 习习一、按原文填空1、表明作者具有无私奉献精神的句子是、表明作者具有无私奉献精神的句子是（ ） 2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国、作者身处漏雨茅屋，还存有
11、忧国忧民的情思，他发出了（忧民的情思，他发出了（ ）的）的呼喊？呼喊？呜呼！何时眼前突兀见此屋，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。吾庐独破受冻死亦足。安得广厦千万间，大庇天下寒安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜士俱欢颜二、杜甫名句填空二、杜甫名句填空1、会当凌绝顶，（、会当凌绝顶，（ ）。）。 2 、烽火连三月，（、烽火连三月，（ ）。）。 3 、窗含西岭千秋雪，（、窗含西岭千秋雪，（ ）。）。 4 、读书破万卷，（、读书破万卷，（ ）。）。 5 、朱门酒肉臭，（、朱门酒肉臭，（ ）。）。 6 、出师未捷身先死，（、出师未捷身先死，（ ）。）。课堂练习一览众山小一览众山小家书抵万金家书抵万金门泊东吴万里船门泊东吴万里船下笔如有神下笔如有神路有冻死骨路有冻死骨长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟作业： 有感情地朗诵诗歌有感情地朗诵诗歌并背诵诗歌。并背诵诗歌。
