《《关雎》《蒹葭》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《关雎》《蒹葭》（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 诗经诗经诗经诗经是是是是我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集，被，被，被，被儒家儒家儒家儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称奉为经典，相传为孔子所编定。本只称奉为经典，相传为孔子所编定。本只称奉为经典，相传为孔子所编定。本只称诗诗诗诗，后世才称为，后世才称为，后世才称为，后世才称为诗经诗经诗经诗经。现存。现存。现存。现存305305305305篇，分为篇，分为篇，分为篇，分为风风风风 （160160160160篇）篇）篇）篇） 、雅雅雅雅 （105105105105篇）篇
2、）篇）篇） 、颂颂颂颂 （40404040篇）篇）篇）篇）三大类，三大类，三大类，三大类，它们都得名于音它们都得名于音它们都得名于音它们都得名于音乐乐乐乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。作品。作品。作品。诗经诗经三种表现手法三种表现手法朱朱朱朱熹熹熹熹的的的的解解解解释释释释“赋赋者，敷陈其事而直言之也者，敷陈其事而直言之也”“比比者，以彼物比此物也者，以彼物比此物也” “兴兴者，先言他物以引起所咏之物也者，先言他物以引起所咏之物也”现现现现在在在在的的的的解解解解释释释释赋赋
3、就是铺陈直叙。就是铺陈直叙。比比就是比喻。就是比喻。兴兴就是借助其它事物为所咏之内容就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。作铺垫。 诗经诗经以以四言四言为主，兼有为主，兼有杂言杂言。 在在结结构构上上多多采采用用重重章章叠叠句句的的形形式式加加强强抒抒情情效效果果。每每一一章章只只变变换换几几个个字字，却却能能收收到到回回旋跌宕旋跌宕的艺术效果。的艺术效果。 在在语语言言上上多多采采用用双双声声叠叠韵韵、叠叠字字连连绵绵词词来来状状物物、拟拟声声、穷穷貌貌。“以以少少总总多多，情情貌貌无无遗遗”。 此此外外，诗诗经经在在押押韵韵上上有有的的句句句句押押韵韵，有有的的隔隔句句押押韵韵，有有的的一一
4、韵韵到到底底，有有的的中中途途转转韵韵，现现代代诗诗歌歌的的用用韵韵规规律律在在诗诗经经中中几几乎乎都已经具备了。都已经具备了。 诗经诗经关睢关睢关睢关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jj jijihaohao jijixngxngwmiwmissmomoyaoyao tiaotiao一读，读准字音u 它它是是描描写写男男子子追追求求女女子子的的一一首首古古老老的的情情歌歌，感感情情质质朴朴纯纯真真，语语言言朴朴素素优优美美，韵韵
5、律律和和谐谐，意意境境优优美美。 关关关关雎鸠雎鸠 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐求寤寐求之之 寤寐思寤寐思服服 琴瑟友琴瑟友之之 左右左右芼芼之之 钟鼓乐钟鼓乐之之 鸟鸣声鸟鸣声 配偶（与配偶（与“逑逑”字面完全不同）字面完全不同） 寻求（与下文寻求（与下文“采采”“芼芼”有动作上的先后）有动作上的先后） 时时刻刻都在追求时时刻刻都在追求 思念（今指衣服或思念（今指衣服或“吃吃”） 弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用） 拔取拔取 敲钟击鼓，使敲钟击鼓，使快乐（使动用法）快乐（使动用法）突破字词难点：突破字词难点：注意下列句中不同颜色词：注意下列句中不同颜色词
6、： 关关雎雎译译诗诗：关关关关鸣鸣叫叫的的雎雎鸠鸠鸟鸟，站站在在水水中中的的沙沙洲洲上上。美美丽丽善善良良的的姑姑娘娘啊啊，正正是是小小伙伙子子喜喜爱爱的的配配偶偶。水水中中荇荇菜菜长长短短不不齐齐，采采荇荇人人左左右右寻寻找找。美美丽丽善善良良的的姑姑娘娘啊啊，我我醒醒着着睡睡着着都都把把你你追追求求。追追求求的的愿愿望望难难实实现现，我我睡睡着着醒醒着着都都把把你你思思念念。夜夜长长长长相相思思不不断断，翻翻来来覆覆去去难难成成眠眠。水水中中荇荇菜菜长长短短不不齐齐，采采荇荇人人左左挑挑右右选选。美美丽丽善善良良的的姑姑娘娘啊啊，我我弹弹着着琴琴瑟瑟来来亲亲近近你你。水水中中荇荇菜菜长长短
7、短不不齐齐，采采荇荇人人左左右右拔拔取取。美美丽丽善善良良的的姑姑娘娘啊啊，我我敲敲着着钟钟鼓鼓使使你你快快乐乐。各章的大意：u第一章：写诗人看到洲上一对第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠雎鸠，而想到那，而想到那 美丽善良的美丽善良的姑娘姑娘是自己理想的佳偶。是自己理想的佳偶。u第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。u第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。u第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱 的姑娘欢聚。的姑娘欢聚。u第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽第
8、五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽 善良的姑娘成亲。善良的姑娘成亲。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ，道阻道阻 且且 长长 。 溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。苍苍：茂盛的样子苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人伊
9、人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上溯洄：逆流而上洄：上水，洄：上水，逆流逆流从：追寻从：追寻阻：艰险阻：艰险溯溯游：顺流而下游：顺流而下宛：好像、仿佛宛：好像、仿佛蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 跻跻 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋：茂盛的样子萋萋：茂盛的样子晞晞：干：干湄：岸边，水草交湄：岸边，水草交接的地方接的地方跻：高跻：高坻：水中高地坻：水中高地绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方绿草萋萋白雾迷离有位
10、佳人靠水而居绿草萋萋白雾迷离有位佳人靠水而居我愿逆流而上依偎在她身旁无奈前有险滩道路又我愿逆流而上依偎在她身旁无奈前有险滩道路又远又长远又长我愿顺流而下找寻她的方向却见依稀彷佛她在水我愿顺流而下找寻她的方向却见依稀彷佛她在水的中央的中央绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方我愿逆流而上与她轻言细语无奈前有险滩道路曲我愿逆流而上与她轻言细语无奈前有险滩道路曲折无已折无已我愿顺流而下找寻她的踪迹却见彷佛依稀她在水我愿顺流而下找寻她的踪迹却见彷佛依稀她在水中伫立中伫立绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方1、这首诗是怎样表现诗人执着的爱情、这首诗是
11、怎样表现诗人执着的爱情追求的？追求的？从内容来看，每章前两句写景，点明节从内容来看，每章前两句写景，点明节令，烘托气氛；后六句写寻求令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人伊人”的情的情况。全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地况。全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地追求其所爱慕的追求其所爱慕的“伊人伊人”，虽然在大河上下，虽然在大河上下反复寻求，可望而不可即，仍然神魂颠倒，反复寻求，可望而不可即，仍然神魂颠倒，执著专一。执著专一。讨论以下问题：讨论以下问题：注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人，注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人，意境朦胧深邃。苍苍的芦花，露结的白霜，意境朦胧深邃。苍苍的芦花，露结的白霜，茫
12、茫的秋水，曲折的河流，茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛水中的小洲，宛然在目而又见之无踪的伊人然在目而又见之无踪的伊人这一切都与这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。（注诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。（注意起兴）意起兴）2、这首诗各章的基本内容是相同的，、这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅是换了几个词语，你认为这样写是仅仅是换了几个词语，你认为这样写是否重复？为什么？请简要说说你的理由。否重复？为什么？请简要说说你的理由。描写艺术形象描写艺术形象一、蒹葭、霜露、秋水一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人（水中央、水中坻、水中沚）二、伊人（水中央、水中坻、水中沚）三、上下求索的青年（道阻且长、道阻且跻、道阻且右）三、上下求索的青年（道阻且长、道阻且跻、道阻且右）凄清的秋景（渲染气氛）凄清的秋景（渲染气氛）可望而不可及可望而不可及执著追求执著追求特点特点
