《应用统计学课件（第一章）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《应用统计学课件（第一章）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章第一章 绪论绪论应用统计学应用统计学第一章绪论第一章绪论第一节第一节 统计的产生与发展统计的产生与发展第二节第二节 统计研究的特点、方法和作统计研究的特点、方法和作 用用本章小节本章小节主主要要内内容容第一章绪论第一章绪论1.1 1.1 统计的产生与发展统计的产生与发展1 1、统计与统计学、统计与统计学 统计学是研究如何对社会总体的数量特征和规律进行描述、推断、认识统计学是研究如何对社会总体的数量特征和规律进行描述、推断、认识的一门学科。的一门学科。从字面上直观理解从字面上直观理解，“统计统计”是指对大量事物进行汇总计是指对大量事物进行汇总计数，因此可以简单地说统计就是总起来计量，即数，
2、因此可以简单地说统计就是总起来计量，即统而计之统而计之。例如计算全。例如计算全国的总人口数、国内生产总值，计算某个企业的职工人数、产品产量，国的总人口数、国内生产总值，计算某个企业的职工人数、产品产量，甚至是计算某个家庭每月的收入和支出等等都是统计。甚至是计算某个家庭每月的收入和支出等等都是统计。第一章绪论第一章绪论1.1.11.1.1统计与统计学统计与统计学 统计活动一般按照统计设计、统计调查、统计整理、统计分析统计活动一般按照统计设计、统计调查、统计整理、统计分析和统计资料的开发利用这几个阶段依次进行。如图和统计资料的开发利用这几个阶段依次进行。如图1.1.11.1.1所示。所示。 第一章
3、绪论第一章绪论1.1.21.1.2、统计的产生与发展、统计的产生与发展 统计产生统计产生原始社会后期：原始社会后期： 统计萌芽于计数活动；统计萌芽于计数活动；资本主义的兴起：统计扩展资本主义的兴起：统计扩展到社会经济各方面。到社会经济各方面。奴隶制国家产生：奴隶制国家产生：使统计日显重要；使统计日显重要；封建社会时期：封建社会时期： 统计已具规模；统计已具规模；第一章绪论第一章绪论1.1.21.1.2、统计的产生与发展、统计的产生与发展 统计发展统计发展 按照统计学的发展历程，我们可以把统计学划分为古典统计学、近代按照统计学的发展历程，我们可以把统计学划分为古典统计学、近代统计学和现代统计学三
4、个时期，如图统计学和现代统计学三个时期，如图1.1.21.1.2所示。所示。第一章绪论第一章绪论（一）统计学学派（一）统计学学派1德国的记述学派（国势学派德国的记述学派（国势学派 康令康令 （16061681） 阿痕瓦尔（阿痕瓦尔（17191772： 1764年首创统计学一词）年首创统计学一词） 他们在大学中开设他们在大学中开设“ 国势学国势学”采用记述性材料，讲述国家采用记述性材料，讲述国家“ 显著事项显著事项”，籍以说明管理国家的方法。特点是偏重于事，籍以说明管理国家的方法。特点是偏重于事物质的解释而忽视量的分析。物质的解释而忽视量的分析。1.1.31.1.3、统计学学派与统计学学科体系、
5、统计学学派与统计学学科体系第一章绪论第一章绪论（二）统计学的近代期（二）统计学的近代期（18世纪末世纪末19世纪末）世纪末）2政治算术学派政治算术学派代表人物：代表人物：英国的威廉英国的威廉配第、约翰配第、约翰格朗特等格朗特等。 威廉威廉配第的代表著配第的代表著政治算术政治算术对当时的英、荷、法对当时的英、荷、法等国的等国的“ 国富和力量国富和力量”进行了数量的计算和比较；格朗特写进行了数量的计算和比较；格朗特写出了第一本关于人口统计的著作。他们开创了从数量方面研出了第一本关于人口统计的著作。他们开创了从数量方面研究社会经济现象的先例。究社会经济现象的先例。1.1.3、统计学学派与统计学学科体
6、系、统计学学派与统计学学科体系第一章绪论第一章绪论1.1.31.1.3、统计学学派与统计学学科体系、统计学学派与统计学学科体系数理统计学派数理统计学派 代表人物：法国的拉普拉斯，比利时的凯特勒。拉普拉斯把古典概代表人物：法国的拉普拉斯，比利时的凯特勒。拉普拉斯把古典概率论引进统计学，发展了概率论，推广了概率论在统计中的应用。率论引进统计学，发展了概率论，推广了概率论在统计中的应用。凯特勒凯特勒把德国的国势学派、英国的政治算术学派和意大利、法国把德国的国势学派、英国的政治算术学派和意大利、法国的古典概率论家以融合改造为近代意义的统计学。他是数理统计学派的古典概率论家以融合改造为近代意义的统计学。
7、他是数理统计学派的奠基人，有的奠基人，有“ “ 统计学之父统计学之父”之称。之称。第一章绪论第一章绪论 4社会统计学派社会统计学派 代表人物：德国的克尼斯、恩格尔、梅尔等。代表人物：德国的克尼斯、恩格尔、梅尔等。 他们强调统计学是研究社会现象的科学，包括统计资料的他们强调统计学是研究社会现象的科学，包括统计资料的搜集、整理和分析研究，目的是要揭示现象内部的联系。搜集、整理和分析研究，目的是要揭示现象内部的联系。1.1.3、统计学学派与统计学学科体系、统计学学派与统计学学科体系第一章绪论第一章绪论（二）统计学学科体系（二）统计学学科体系1.1.3、统计学学派与统计学学科体系、统计学学派与统计学学
8、科体系统计学学科体系如图统计学学科体系如图1.1.3所示。所示。 第一章绪论第一章绪论统计学和数学的关系统计学和数学的关系1.1.5 1.1.5 统计学与其他学科的关系统计学与其他学科的关系 处理的数据不同处理的数据不同处理的方法不同处理的方法不同第一章绪论第一章绪论1.1.5 1.1.5 统计学与其他学科的关系统计学与其他学科的关系统计学与其他专门学科的关系统计学与其他专门学科的关系 统计方法一般的数据分析方法适用于其他任何科学统计方法一般的数据分析方法适用于其他任何科学中的偶然现象，因此它与很多专门学科都有关系。但是中的偶然现象，因此它与很多专门学科都有关系。但是统计方法只是从事物的外在数
9、量表现去推断该事物可能统计方法只是从事物的外在数量表现去推断该事物可能的规律性，它本身不能说明何以会有这个规律性，这是的规律性，它本身不能说明何以会有这个规律性，这是各专门学科的任务。各专门学科的任务。 第一章绪论第一章绪论1.2 1.2 统计研究的特点、方法和作用统计研究的特点、方法和作用统计研究的特点统计研究的特点 第一章绪论第一章绪论1.2 1.2 统计研究的特点、方法和作用统计研究的特点、方法和作用数量性数量性“数字是统计的语言数字是统计的语言”，数量性是统计研究的基本特点，统，数量性是统计研究的基本特点，统计研究系统如图计研究系统如图1.2.11.2.1所示所示. . 输入原始数据
10、输出数量特征 图 1.2.1 统计研究的数量性示意图 统计研究 系统 客观 事物 第一章绪论第一章绪论统计研究就是总的、综合的数量研究。一般理解的统计研究就是总的、综合的数量研究。一般理解的总体是指统计总体，是由同类个体组成的集合体，总体是指统计总体，是由同类个体组成的集合体，如人口总体、企业总体、商品总体等等，这时统计研究如人口总体、企业总体、商品总体等等，这时统计研究的目的不是计量个体的特征表现，而是对个体的特征表现的目的不是计量个体的特征表现，而是对个体的特征表现进行统计整理和统计分析，得到总体的综合的数量特征。进行统计整理和统计分析，得到总体的综合的数量特征。统计研究的特点统计研究的特
11、点总体性总体性第一章绪论第一章绪论统计研究的特点统计研究的特点具体性具体性具体性即客观性。统计对象是具体具体性即客观性。统计对象是具体的，是客观存在的事物或现象。统的，是客观存在的事物或现象。统计数据包括原始数据和计算结果，计数据包括原始数据和计算结果，都是客观现象在一定时间、地点、都是客观现象在一定时间、地点、条件下的数量表现，是具体的数据。条件下的数量表现，是具体的数据。 第一章绪论第一章绪论统计研究的方法统计研究的方法按照统计工作的不同阶段和作用列出的常用统计方法如图按照统计工作的不同阶段和作用列出的常用统计方法如图1.2.2 1.2.2 所示。所示。 第一章绪论第一章绪论统计研究的作用
12、统计研究的作用统计研究的作用统计研究的作用提供信息服务提供信息服务提供咨提供咨询服务询服务提供监督服务提供监督服务第一章绪论第一章绪论本章小节本章小节统计统计是对变量观测值产生的变异性的研究；是对变量观测值产生的变异性的研究；统计学统计学(statistics)(statistics)是收集、描述和解释数据的科学，是科学的一种普是收集、描述和解释数据的科学，是科学的一种普遍性语言。遍性语言。统计方法统计方法包括：包括： 收集资料方法；收集资料方法； 整理资料方法；整理资料方法； 统计分析方法等统计分析方法等统计分析方法统计分析方法是统计方法的核心，统计分析方法可以分为两部分：是统计方法的核心，统计分析方法可以分为两部分： 描述性统计描述性统计 推断性统计推断性统计
