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1、等待中1基础课件2基础课件3基础课件4基础课件5基础课件6基础课件7基础课件8基础课件9基础课件10基础课件11基础课件12基础课件13基础课件14基础课件15基础课件16基础课件17基础课件（宋）（宋） 叶绍翁叶绍翁18基础课件学习目标学习目标: 2 2、理解、理解游园不值游园不值所表达的含所表达的含义，感受诗中美景，体会诗人的心情变义，感受诗中美景，体会诗人的心情变化。化。 3 3、通过学习吟诵古诗，提高对古诗、通过学习吟诵古诗，提高对古诗学习的兴趣。学习的兴趣。1 1、掌握两个生字。、掌握两个生字。“屐屐”、“扉扉”。19基础课件 叶绍翁叶绍翁 南宋中期诗南宋中期诗人，本姓李，祖人，本姓
2、李，祖籍建安（今属福籍建安（今属福建）。他作为南建）。他作为南宋江湖诗派的一宋江湖诗派的一员，写下了许多员，写下了许多描写田园风光及描写田园风光及生活的诗作，尤生活的诗作，尤其擅长写景的绝其擅长写景的绝句。句。作者简介作者简介20基础课件游园不值游园不值值：逢、遇到。值：逢、遇到。读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？诗题意思：想到园子里去游玩未遇诗题意思：想到园子里去游玩未遇到主人，不能进园观赏。到主人，不能进园观赏。21基础课件22基础课件探寻探寻“不值不值”原因原因应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，屐齿屐齿：木底鞋：木底鞋 底下的横梁。底下的横
3、梁。苍苔苍苔：绿色的苔藓。：绿色的苔藓。怜：爱惜。怜：爱惜。应：大概。应：大概。屐（屐（j)应（应（yng）23基础课件24基础课件探寻探寻“不值不值”原因原因应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，屐齿屐齿：木底鞋：木底鞋 底下的横梁。底下的横梁。苍苔苍苔：绿色的苔藓。：绿色的苔藓。怜：爱惜。怜：爱惜。应：大概。应：大概。屐（屐（j)应（应（yng）25基础课件26基础课件小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。小扣：轻轻地敲。小扣：轻轻地敲。柴扉：用柴做的门。柴扉：用柴做的门。扉（扉（fi）27基础课件体会诗人此时心情体会诗人此时心情：应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。大概是
4、爱惜这里的景物，不想让木大概是爱惜这里的景物，不想让木屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。失落失落 28基础课件欣赏欣赏红杏红杏，感受春意：，感受春意：专程来拜访好友，然而专程来拜访好友，然而“小扣柴扉久不开小扣柴扉久不开”诗人心情难免失落，但接下去他所看到的，诗人心情难免失落，但接下去他所看到的，却让他眼前一亮。却让他眼前一亮。 春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是：一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是： 你觉得会是怎样一种景象？你觉
5、得会是怎样一种景象？ （满园的春色是关也关不住的，（满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸出墙外来了。）一枝红杏已伸出墙外来了。）“春色满园春色满园” 喜悦喜悦你觉得此时作者的心情是：你觉得此时作者的心情是：4 329基础课件30基础课件31基础课件32基础课件33基础课件34基础课件35基础课件36基础课件37基础课件38基础课件39基础课件40基础课件41基础课件42基础课件 “春色春色”是关锁不住的，是关锁不住的，“红杏红杏”必然要必然要“出墙来出墙来”宣告春宣告春天的来临。同样，一切新生的美天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能
6、冲破任何束缚，蓬了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。勃发展。启示：启示：43基础课件古诗诵读：古诗诵读：游园不值游园不值（宋）（宋） 叶绍翁叶绍翁应怜应怜/ /屐齿屐齿/印苍苔，印苍苔，小扣小扣/ /柴扉柴扉/久不开。久不开。春色春色/ /满园满园/关不住，关不住，一枝一枝/ /红杏红杏/出墙来。出墙来。44基础课件0（宋）叶绍翁（宋）叶绍翁45基础课件 二、填空。二、填空。 游园不值游园不值一诗的作者是一诗的作者是朝诗人朝诗人 。诗中。诗中 体体 现现 作作 者者 游游 园园 时时 进进 不不 了了 门门 的的 诗诗 句句 是是“ ， 。”。 但但 从从“ ， 。”这句看出这句看出了作者从了
7、作者从 想象到了满园的春色，心里感到欣慰，表达想象到了满园的春色，心里感到欣慰，表达了作者了作者 之情，构思新颖，耐人寻味。之情，构思新颖，耐人寻味。一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 m m j cng t j cng t i chi ch i fi hi fi h ng xng x ngng ( ) ( ) ( ) ( )木屐木屐苍苔苍苔柴扉柴扉红杏红杏46基础课件 游园不值游园不值一诗的作者是一诗的作者是宋宋代诗代诗人人叶绍翁叶绍翁。诗中体现作者游园时进不了。诗中体现作者游园时进不了门的诗句是门的诗句是“应怜屐齿印苍苔，小扣柴应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。扉久不开。”。但从。但从“春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。”，这句看出了作者，这句看出了作者从从出墙的红杏出墙的红杏 想象到了满园的春色，心想象到了满园的春色，心里感到欣慰，表达了作者里感到欣慰，表达了作者对春天美景的对春天美景的喜爱和赞美喜爱和赞美之情，构思新颖，耐人寻味。之情，构思新颖，耐人寻味。47基础课件
