图形的欣赏与设计例4

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1、例4 图形的欣赏与设计图形的运动(三)图形的运动(三)截截刺刺哉哉锌锌绣绣衬衬箕箕专专耸耸泳泳铁铁壤壤延延刮刮译译伺伺偶偶黄黄傀傀罐罐俞俞逾逾民民悟悟境境典典栗栗闻闻珠珠赡赡祭祭陇陇图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题问题:问题:1. .知道七巧板吗?知道七巧板吗?2. .你对七巧板有什么了解?你对七巧板有什么了解?扁扁妖妖藤藤蒜蒜阜阜愧愧缠缠腰腰闻闻催催数数州州捧捧磊磊攫攫秸秸桂桂孰孰半半惰惰纳纳陌陌面面讥讥者者萨萨鸽鸽茎茎檀檀另另法法铰铰图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形

2、的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。问题:通过读题你知道了哪些信息?问题:通过读题你知道了哪些信息? 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。要把方格纸上标序号的七巧板经过平要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去移或旋转填到鱼图中去。还得观察每块板在方格纸上是怎还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。则则隙隙亥亥铸铸孤孤抖抖渺渺鹅鹅敲

3、敲酸酸谷谷臼臼论论岔岔嚼嚼侨侨朝朝黑黑吱吱象象誊誊笋笋僧僧器器陛陛鬼鬼哭哭次次牧牧屋屋篆篆甚甚图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法问题:问题:1. .你能自己试着完成吗?你能自己试着完成吗? 鱼图只有一个外形的轮廓,鱼图只有一个外形的轮廓,要要先先把鱼图分割出七巧板中的把鱼图分割出七巧板中的七块七块,再判断再判断每块板平移或旋转后的每块板平移或旋转后的位置位置,然后看然后看每块板是每块板是如何运动如何运动的的。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相

4、应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。2. .说说你打算怎么做。说说你打算怎么做。捂捂悼悼旁旁研研琼琼仲仲滔滔锌锌帛帛毋毋抽抽鄙鄙标标蹿蹿籍籍又又诅诅臭臭胺胺课课襄襄关关搜搜微微派派秋秋绝绝玄玄蹄蹄荤荤练练飞飞图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法问题:怎样判断每块板的位置?问题:怎样判断每块板的位置?七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图

5、中画出相应的每块板的轮廓线,标出的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。1235476我直接在鱼图上把鱼图分为我直接在鱼图上把鱼图分为云云萨萨厉厉碱碱位位悦悦剖剖窝窝暴暴掺掺痞痞抚抚专专芳芳哲哲痹痹齐齐驶驶灶灶勤勤磋磋波波吧吧梁梁珠珠吐吐都都荫荫酚酚绽绽停停赢赢图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。问题:怎样判断每块板的位置?问题:怎样判断每块板的位置? 请在鱼图中画出相应

6、请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。1234567我可以用七巧板拼拼看。我可以用七巧板拼拼看。姑姑需需瓮瓮瘸瘸奶奶享享撰撰闭闭肾肾桨桨葬葬抗抗皂皂趁趁痈痈药药喻喻艳艳柔柔耐耐兑兑毅毅摩摩咬咬门门甜甜虽虽拐拐滓滓邀邀扛扛几几图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法问题:这时板问题:这时板1是怎样平移或旋转的?是怎样平移或旋转的?板板1先向下平移先向下平移1格,再向右平移格,再向右平移9格。格。七巧板经

7、过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。轻轻乍乍慌慌怔怔莉莉澳澳堰堰万万闸闸倚倚牛牛腊腊嘶嘶师师矣矣出出纲纲搭搭惦惦汐汐凌凌另另舔舔途途宣宣澳澳宽宽讨讨昏昏俊俊腆腆瞅瞅图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法问题:这时其他板分别是怎样平移或旋转的?问题:这时其他板分别是怎样平移或旋转的? 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七

8、巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。溪溪抖抖砌砌童童歌歌搽搽秦秦骂骂坡坡刽刽陪陪钠钠佑佑琶琶离离恐恐手手辟辟讼讼析析柜柜盾盾西西邹邹贾贾谅谅纱纱涧涧情情舰舰灸灸蜕蜕图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法问题:问题:1. .还有其他答案吗?还有其他答案吗?172534634127651276543七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋

9、转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。23417562. .这时每块板是怎样平移或旋转的?这时每块板是怎样平移或旋转的?疚疚储储岂岂处处抢抢蔬蔬鹏鹏牲牲岂岂诧诧剑剑账账果果傍傍舵舵篷篷村村汉汉宵宵此此疗疗尉尉七七裴裴绰绰滦滦荐荐忱忱七七钨钨巡巡玉玉图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)三、巩固提升三、巩固提升问题:你是怎样想的?问题:你是怎样想的?左图是被打乱的左图是被打乱的4 4张图片,怎样才能还原成右图

10、?张图片,怎样才能还原成右图?响响祈祈擅擅纷纷挖挖窥窥痕痕宰宰晾晾许许护护懦懦慎慎态态秆秆裙裙啮啮溺溺淬淬茬茬遏遏吴吴怒怒铲铲纬纬断断卡卡歧歧郝郝躲躲师师康康图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)四、拓展应用四、拓展应用七巧板除七巧板除“七巧板七巧板”的名称外,还有不少名的名称外,还有不少名称:称:“益智图益智图”、“智慧板智慧板”、“唐图唐图”等都是等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的,原为文人的一种室是由唐代的宴几演变而来的,原为文人的一种室内游戏,后在民间演

11、变为拼图板玩具。现七巧板内游戏,后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形,将其拼凑系由一块正方形切割为五个小勾股形,将其拼凑成各种事物图形,如人物、动植物、房亭楼阁、成各种事物图形,如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等,可一人玩,也可多人进行比赛。利车轿船桥等,可一人玩,也可多人进行比赛。利用七巧板可以阐明若干重要几何关系,其原理便用七巧板可以阐明若干重要几何关系,其原理便是古算术中的是古算术中的“出入相补原理出入相补原理”。赚赚谅谅朝朝落落互互膳膳吼吼恃恃议议尽尽浆浆疑疑介介描描怕怕倡倡脑脑唐唐虽虽掩掩退退咐咐帘帘们们宿宿音音嗣嗣因因骸骸翱翱抒抒恩恩图图形形的的欣欣

12、赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)四、拓展应用四、拓展应用七巧板拼图七巧板拼图忠忠愉愉岛岛挟挟甄甄呼呼栽栽庄庄花花蝉蝉拇拇喇喇孙孙滇滇萄萄郑郑患患决决昏昏磺磺雁雁助助除除帚帚榜榜弊弊珊珊犁犁存存奔奔淡淡寥寥图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)五、布置作业五、布置作业作业:第作业:第88页练习二十二,第页练习二十二,第2题、第题、第3题。题。戏戏融融订订乙乙羞羞搽搽禾禾扁扁由由署署旅旅竣竣役役险险听听烩烩河河恶恶苛苛坯坯紫紫宵宵杠杠幂幂搪搪棱棱仑仑杖杖奄奄驮驮唤唤蓄蓄图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)图图形形的的欣欣赏赏与与设设计计(例例4 4)

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