《一年级认数69》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级认数69（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教学目标：1、使学生经历从生活情境中抽象出69的过程，认识并会读写69，掌握69的顺序。2、初步学会用具体的数描述生活中的简单现象，发展初步的数感。3、感受生活处处有数学，能够运用数，解决生活中的简单问题，能主动与同伴合作交流。 重点难点：理解6-9各数的含义，并且能够正确的书写各数。经历69各数的抽象过程，正确理解69各数的含义。12345（ ）个）个（ ）个）个（ ）个）个（ ）个）个1010109教学后记：数字学生都认识的，但是书写起来有些困难，时间不够。
