《三年级下册科学课件－3.5水珠从哪里来 ｜教科版(共10张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册科学课件－3.5水珠从哪里来 ｜教科版(共10张PPT)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究一水珠是杯子里的冰融化后形成的吗水珠是杯子里的冰融化后形成的吗？(1)(1)冰融化后水从杯子的口漫出来的。冰融化后水从杯子的口漫出来的。（2 2）冰融化后水从杯子的壁渗出来的。）冰融化后水从杯子的壁渗出来的。否否杯子周围的水珠不是冰融化后形成的。杯子周围的水珠不是冰融化后形成的。探究二展开讨论水珠的形成只和冰有关吗？认真观察，每一个杯子周围和杯子上面所盖玻璃片的情况。认真观察，每一个杯子周围和杯子上面所盖玻璃片的情况。周围没水珠周围没水珠玻璃片下面玻璃片下面有水珠。有水珠。周围没水珠周围没水珠玻璃片下面玻璃片下面有少量水珠。有少量水珠。周围没水珠周围没水珠玻璃片下面玻璃片下面也没水珠。也没
2、水珠。周围有水珠周围有水珠玻璃片上面玻璃片上面有水珠。有水珠。水珠的形成和有没有冰与关系，但也不是绝对的。水珠不是冰融化后形成的。水珠到底从哪里来？水珠就是水蒸气遇到了比它温度低水珠就是水蒸气遇到了比它温度低很多的物体，很多的物体，凝结凝结成的。成的。探究三说说生活中水蒸气变成小水珠例子。说说生活中水蒸气变成小水珠例子。生活中水蒸气变成水珠，这种情况比较多。科学就存在生活中，生活中处处有科学！探究四降雨和人工降雨降雨和人工降雨降雨：地球上的水受到太阳光的照射后降雨：地球上的水受到太阳光的照射后,就变成水蒸气被蒸就变成水蒸气被蒸发到空气中去了发到空气中去了.水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴水汽
3、在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴.这这些小水滴在空中越聚集越多，最后聚成了云些小水滴在空中越聚集越多，最后聚成了云.当聚集到足够当聚集到足够多时降到地面多时降到地面,这就是雨。这就是雨。人工降雨：人工降雨：通过向云中撒播降雨剂（盐粉、干冰（固态二氧通过向云中撒播降雨剂（盐粉、干冰（固态二氧化碳）或碘化银等）化碳）或碘化银等）,使云滴或冰晶增大到一定程度使云滴或冰晶增大到一定程度,降落到降落到地面地面,形成降水形成降水,又称人工增加降水又称人工增加降水.撒播的方法有飞机在云撒播的方法有飞机在云中撒播、高射炮或火箭将碘化银炮弹射入云中爆炸和地面燃中撒播、高射炮或火箭将碘化银炮弹射入云中爆炸和地面燃烧
4、碘化银焰剂等烧碘化银焰剂等. 人工降雨可以在一定条件下使本来不能自人工降雨可以在一定条件下使本来不能自然降水的云受激发而降水。然降水的云受激发而降水。课内练习 思考（1 1）空气中有水蒸气吗？）空气中有水蒸气吗？（2 2）水蒸气是从哪来的？）水蒸气是从哪来的？（3 3）水蒸气能变成水吗？）水蒸气能变成水吗？（4 4）是什么使水蒸气的状态发生了变化？）是什么使水蒸气的状态发生了变化？课内小结这节课你学会了什么知识？这节课你学会了什么知识？掌握了什么技能？掌握了什么技能？养成了什么习惯？养成了什么习惯？水蒸气遇到比它温度低的物体，变成水珠。会用对比试验的方法，研究问题。会用对比试验的方法，研究问题。试验要认真观察现象，思考原因。试验要认真观察现象，思考原因。课后作业自己设计完成一次小的“人工降雨”。教师寄语：第一次就把事情做好，并且越做越好！
