2021年中考语文三轮冲刺复习： 课外文言文阅读+课外古诗词鉴赏 +古诗文默写 考点练习题汇编（含答案）

《2021年中考语文三轮冲刺复习： 课外文言文阅读+课外古诗词鉴赏 +古诗文默写 考点练习题汇编（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年中考语文三轮冲刺复习： 课外文言文阅读+课外古诗词鉴赏 +古诗文默写 考点练习题汇编（含答案）（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2021年中考语文三轮冲刺复习：课外文言文阅读+课外古诗词鉴赏+古诗文默写考点练习题汇编课外文言文阅读考点练习题L 阅读下面文本，完成下列各题。游白水书付过苏 轼绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缱石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰 中流，掬弄珠璧。到家,二鼓，复与过饮酒，食余甘煮莱。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。【 注】本文写于苏轼被贬惠州后。过：苏轼的第三子苏过。殆：大概，恐怕。缱（ z h u i ）

2、 ：用绳子拴着往下放。汰：水波。珠壁：指倒映在水中的月影。余甘：指橄榄。（ 1 ）结 合 “ 课内例句”的提示，解 释 “ 选文句子”中画线字词的含义。选文句子课内例句解释俯仰度数谷关山度若飞（ 木兰诗）顾影颓然顾野有麦场（ 蒲松龄 狼）（ 2 ）下列画线词意义或用法与“ 折处辄为潭”中 “ 为”不相同的是哪一项（ ）A . 为宫室、器皿、人 物 （ 魏学淳 核舟记 ）B . 全石以为底（ 柳宗元 小石潭记 ）C . 不足为外人道也（ 陶渊明 桃花源记 ）第1页 共58页D .众服 为 确 论 （ 纪 陶 河中石兽 ）（ 3 ）将下列句子翻译成现代汉语。循山而东，少北，有悬水百仞。水崖有巨人迹

3、数十，所谓佛迹也。（ 4 ）下面句子非常有表现力，结合选文内容，说说你的理解。雪溅雷怒，可喜可畏。（ 5 ）文章在景物描写中蕴含了情感，阅读后你能感受到作者情感的起伏变化吗？请做具体分析。2. 阅读下面文本，完成下列各题。起之为将，与士卒最下者同衣食，卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“ 子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？ 母曰:“ 非然也。往年吴公吮其父疽，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。 ”（ 选 自 史记孙子吴起列传 ）【 注】起，即吴起，战国时期军事家，兵家代表人物，有 吴子兵法传于世，与兵圣孙武 并

4、 称 “ 孙吴” 。 疽 （ 向） ，中医指局部皮肤肿胀坚硬而皮色不变的毒疮。（ 1 ）请根据词典常用义，结合语境给画线字选择恰当的解释，将序号填在相应空格处。画线字古代汉语中常见义选项起之为将A .结构助词，的；B .人称代词；C .用在主谓结构之间，取消句子的独立性；D .动词，去、往、至h第2页 共58页何哭为 ？A .动词，做，制作；B .动词，认为、以为；C .介词，为了； D .介词，在。其父战不旋踵A .掉转脚跟；B .形容时间极短；C .转身；D .指畏避退缩。遂死于敌A .动词，往、去；B .介词，在；C .介词，引入动作行为的施加者，相 当 于 “ 被”；D .介词，相 当

5、 于 “ 对 ” “ 对 于 。（ 2 ）翻译下列句子。卒有病疽者，起为吮之。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。（ 3 ） 士卒母亲的话，如果传到吴起的耳朵里，吴起会想对她说点什么呢？请以第一人称口吻叙述。3. 阅读下面文本，完成下列各题。孟子见梁襄王。出，语人日：“ 望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问日： 天下恶乎定？吾对日： 定于一。 孰能一之？对日： 不嗜杀人者能一之。 孰能与之？对日:， 天下莫不与也。王知夫苗乎七八月之间早则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗勃然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧 , 未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是

6、也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？（ 选 自 孟子梁惠王上 ）【 注】卒：突然。 恶（ w u ）乎：怎样，如何。与：此处为归顺，随从之意。人牧：管理民众的人，即统治者。领：脖子。由：通 “ 犹 ” ，犹如。沛然：像哗啦啦的汹涌势头这样。（ 1 ）将文中画线的句子的断句（ 划两处） 。第3页 共58页王知夫苗乎七八月之间旱则苗槁矣（ 2 ）翻译文中画线句子。天下莫不与也。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？（ 3 ）孟子在劝谏梁襄王的方式上有什么特点？请结合具体内容进行分析。4. 阅读下面文本，完成下列各题。痴人卖羊梁时有一书生，性痴而微有词辩，不曾识羊。有人饷其一抵羊乃绳系项牵入

7、市卖之。得价不多，频卖不售。市人知其痴钝，众乃以御猴来换之。书生既见耨猴，还谓是其旧羊，惟怪其无角，面目顿改。又见猫猴手脚不住，只言市人援去其角，然为狒猴头上无疮痕，不可为验，遂隐忍不言。乃牵狒猴归家而咏日：“ 吾有一奇兽，能肥亦能瘦。向者宁馨膻，今来尔许臭。数回牵入市，三朝卖不售。头上失却皂荚子, 面孔即作橘皮皱。 ”（ 选 自 启颜录 ）【 注】词辩：辩论的言词。宁馨：这样。 膻（ sh a n ） ：羊肉的气味。皂荚子：皂荚树上结的果实，状如豆角，这里指羊的角。（ 1 ）下列对句中画线词的理解，不正确的一项是（ ）A .频卖不售 频：多次B .还谓是其旧羊 谓：认为C .然为狒猴头上无疮

8、痕为：为了第4页 共58页D . 向者宁馨膻然 向：从前（ 2 ）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）有人饷其一轼羊乃绳系项牵入市卖之A . 有人/ 饷其一轼/ 羊乃绳系项/ 牵入市卖之B . 有人饷/ 其一轼羊/ 乃绳系项牵入市/ 卖之C . 有人饷其一轼/ 羊乃绳系/ 项牵入市卖之D . 有人饷其一轼羊/ 乃绳系项/ 牵入市卖之（ 3 ）下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）A . 书生虽然略有口才，但是由于不认识羊，结果遭到了众人的戏弄。B . 书生虽然把招猴当作了羊，但是没有看到羊角，气得连脸色都变了。C . 书生认为羊角被市人扭掉了，不过苦于找不到证据，只好忍着不作声。D

9、 . 书生把耨猴牵回家后特地为此吟了一首打油诗，足见他果然是个痴人。（ 4 ）将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。数回牵入市，三朝卖不售。5 . 阅读下面文本，完成下列各题。王生好学而不得法。其友李生问之日：“ 或谓君不善学，信乎？ ”王生不说, 日：“ 凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？ ”李生说之日：“ 孔子云 学而不思则罔 ，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？ ”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之日：“ 夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不

10、然,迨年事蹉跄，虽欲改励，恐不及矣！ ”王生惊觉，谢日：“ 余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。 ”（ 1 ）解释文本中画线的词语。 说 （)第5页 共58页 故 （ ） 耻 （ ）（ 2 ）翻译文中画线的句子。或谓君不善学，信乎？余不敏，今日始知君言之善。（ 3 ）阅读此文后，请谈谈你有哪些收获？6 .阅读下面文本，完成下列各题。先生自海外还至赣上，寓居水南，日过郡城，携一药囊，遇有疾者必为发药，并疏方示之。每至寺观，好事者及僧道之流有欲得公墨妙者，必预探公行游之所，多设佳纸，于纸尾书记名氏，堆积案间，拱立以俟。公见即笑视，略无所问，纵笔挥染，随纸付人。至日暮笔倦，或案纸尚多，即

11、笑语之日：“日暮矣，恐小书不能竟纸，或欲斋名及佛偈者幸见语也或及归,人人厌满，忻跃而散。【 注 】先生：即苏东坡。海外：海南岛。 忻（ x i n ）跃：欢欣鼓舞。（ 1 ）下列词语中画线词的意思与文中“ 人人医满”相同的一项是（ ）A .不厌其烦 B .喜新厌旧 C .兵不厌诈 D .学而不厌（ 2 ）下列对文中画线句翻译正确的一项是（ ）A .天晚了，恐怕不能写完所有纸张，或者将你们的斋名、佛偈告诉我吧。B .天晚了，恐怕不能写完所有纸张，有人想要写斋名、佛偈的告诉我吧。C .天晚了，恐怕字太小写不满纸张了，有人可以告诉我你的斋名或佛偈。D .天晚了，恐怕字太小写不满纸张了，或者可以直接告

12、诉我斋名及佛偈。（ 3 ）结合选文内容谈谈你对苏东坡的认识。第6页 共58页7 . 阅读下面文本，完成下列各题。秦观劝学予少时读书一见辄能诵暗疏之亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾 ，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比 读 齐史 ，见孙搴答邢词云：“ 我精骑三千，足敌君羸卒数万。 ”心善其说，因 取 “ 经 ”“ 传 ”“ 子 ”“ 史”事之可为文用者，得若干条，勒为若干卷,题 日 精骑集云。噫 ！少而不勤

13、，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。（ 选 自 精骑集 ）【 注】暗疏：默写。滑稽：能言善辩。旬朔：十日为旬，每月初一为朔，这里代指一个月。 惩 艾（ y i ） ：惩戒。 曩（ n d n g ）时：从前。寻绎数终：从头到尾翻寻数次。勒:编。（ 1 ）解释下列画线词的意思。【 见】见孙搴答邢词云（ ） 见 往 事 耳 （学 ）【 省】 辄 复 不 皙 （ ）吾日三道吾身（二章 ）（ 2 ）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（A .予少时读书/ 一见辄能诵/ 暗疏之/ 亦不甚失B .予少时读书/ 一见辄能/ 诵暗疏之/ 亦不甚失C .予少时读/ 书一见辄能/ 诵暗疏之/ 亦不甚失）（ 孙

14、权劝）（ 论语十）第7页 共58页D . 予少时读/ 书一见辄能诵/ 暗疏之/ 亦不甚失（ 3 ）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。故虽有强记之力，而常废于不勤。少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。（ 4 ）本文作者的写作意图是什么？试简要说明。8 . 阅读下面文本，完成下列各题。宇文述字伯通，代郡武川人也。父盛，周上柱国。述少骁锐，便弓马。年十一时，有相者谓述日：“ 公子善自爱，后当位极人臣。 ”周武帝时，以父军功，起家拜开府。述性恭谨沉密，周大冢宰宇文护甚爱之，以本官领护亲信。及帝亲总万机，召为左宫伯，累迁英果中大夫,赐爵博陵郡公，寻改封濮阳郡公。高祖为丞相尉迟迥作乱相州述以行军

15、总管率步骑三千从韦孝宽击之。军至河阳，迥遣将李俊攻怀州，述别击俊军，破之。又与诸将击尉迟惇于永桥，述先锋陷阵，俘就甚众。平尉迟迥，每战有功，超拜上柱国，进爵褒国公，赐绿三千匹。（ 选 自 隋书列传第二十六 ，有删改）【 注】大冢宰：古代官名。俘献：泛指被歼灭之敌。（ 1 ）下列画线词语的解释不正确的一项是（ ）A . 幺父军功（ 因为）B . 周大冢宰宇文护甚爱之（ 喜爱）C . 寻改封濮阳郡公（ 后来）D . 又与诸将击尉迟惇于永桥（ 攻击）（ 2 ）请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。高祖为丞相尉迟迥作乱相州述以行军总管率步骑三千从韦孝宽击之第8页 共58页（ 3 ）结合全文，用自己的

16、话说说宇文述“ 超拜上柱国”的原因。9 . 阅读下面文本，完成下列各题。濂尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物。濂具以实对。笑日:“ 诚然，卿不朕欺。 ”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，日：“ 善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。 ”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书日：“ 此不敬，此诽谤非法。 ”问濂，对日：“ 彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。 ”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字日：“ 微景濂，几误罪言者。 ”（ 节 选 自 明史宋濂传 ）【 注】帝：指明太祖朱元璋。翼日：第二天。“ 翼 ”同 “ 翌” 。 馔（ z h u a n ）

17、：食物，多指美食。主事：官职名，茹太素是人名。恶：疑问代词，加强反问语气。类 似 于 “ 怎么,哪里” 。（ 1 ）请 用 “ / ”标出文中画横线语句的停顿处。（ 标三处）问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物。（ 2 ）宋濂身为朝中重臣，面对太祖的询问，他 “ 以实对” ；面 对 “ 郡臣臧否”的话题，他“ 惟举其善者” ；面 对 “ 茹太素上书万余言” ，他直言此举为“（ 两字） 。以上三件事展示了宋濂为人为官 的特点。1 0 . 阅读下面文本，完成下列各题。友善年十四以父死王事龚爵邢国公。高 宗 时 , 累 迁 左 奉 裕 率 太 子 冬 居 春 宫 ，因宴集命宫 官 频 产 ，次至及善，辞日：“

18、 殿下自有乐官，臣止当守职，此非臣任也。臣将奉令，恐非殿下羽翼之备J太子谢而遣之。高宗闻而特加赏慰。寻除 右千牛卫将军，高宗谓日：“ 以卿忠谨，故与卿三品要职。他人非攫锌 不得至朕所，卿佩大横刀在朕侧，知此官贵否？ ”【 注】及善：王及善，唐武则天时文昌左相。袭：沿袭，这里指继承。左奉裕率：官第9页 共58页名。掷倒：翻跟头。除：授任。搜辟：搜查清除道路。(1) “ 太子谢而遣之”中 “ 谢”的意思是 0( 2 ) 请 用 “ / ”给文中画线的句子断句。( 限两处)及 善 年 十 四 以 父 死 王 事 袭 爵 邢 国 公 。( 3 ) 高宗对王及善特加信任并委以重任的具体表现是什么？请用自

19、己的语言简要概括。第 10页共58页参考答案1 .【 答案】( 1 )越过， 回头看( 2 ) C( 3)沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。水边的悬崖上有几十个巨大的足迹，这就是相传的佛的足迹。( 4 ) “ 雪溅雷怒”用比喻的手法描写悬水，突出了水势壮、声宏、色鲜的特点。“ 可喜可畏”从 游 人 “ 又惊又喜”的感受写出了悬瀑的特点。( 5 )文章主要描述了自己和小儿子苏过泡温泉和游览佛迹院的一天经历，表达了作者的喜悦之情，但是在文末“ 顾影颓然，不复甚寐” 一句流露出诗人孤独颓唐的情绪。【 解答】( 1 )句意：一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。度：越过。句意：回头

20、看自己的影子，凄凉之感涌上心头。顾：回头看。( 2 ) “ 折处辄为潭”的 “ 为” ，动词，是。A项，动词，做，这里指雕刻。B项，动词，作为。C项，介词，向。D项，动词，认为。例句与A、B、D三项都是动词，C项是介词。故 选C。( 3)循：沿着。东：名词作动语，向东走。少：稍微。崖：悬崖。迹：足迹。( 4 ) “ 雪溅雷怒，可喜可畏”意思是：潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。作者用比喻的手法描写悬水，形象生动地写出突出了水势壮、声宏、色鲜的特点。“ 可喜可畏”这句写心理，从 游 人 “ 又惊又喜”的感受写出了悬瀑的特点。第11页共58页（ 5 ）本文是苏轼与幼子苏过游览白水后

21、，写的一篇游记小品。文中记述了温泉、瀑布、佛迹及烧山的景观，可看出作者的山水之乐，文末 顾影颓然，不复甚寐”又流露出作者想到自己的身世而产生的孤独颓唐的情绪。2 .【 答案】（ 1 ）C , C , D , C（ 2 ）有个生了恶性毒疮的士兵，吴起替他吸吮浓液。如今吴将军又给他儿子吸吮毒疮，我不知道他会死在什么地方，因此，我才哭他啊。（ 3 ）例：顾小家而枉顾大家，妇人之仁矣。【 解答】（ 1 ）句意：吴起担任将军。之：用在主谓结构之间，取消句子的独立性。故 选C。句意：为什么哭呢？为：介词，为了。故 选C。句意：他父亲在战场上勇往直前。旋踵：指畏避退缩。故 选D。句意：于是被敌人杀死。于：介

22、词，引入动作行为的施加者，相 当 于 “ 被 ” 。故 选C。（ 2 ）卒有病疽者：定语后置，注意翻译时的语序。为：替。 第 一 个 “ 其 ”指士卒之父，第 二 个 “ 其 ”指士卒。妾：古代女子对自己的谦称。所 ：地方,处所。是以：因此。（ 3 ）本题是一道开放性试题，可假设自己处在吴起的位置上，对这位母亲的话进行回应。吴起作为一名将领，要激励士气，自然不会认可这种说法，而考虑到这位母亲的身份，吴起可能会从国家利益方面对其进行劝慰。从 “ 安抚”“ 规劝” “ 批评”“ 动容” “ 理亏”“ 心虚”等角度立意皆可，注意人称、口吻得体。例：顾小家而枉顾大家，妇人之仁矣。3 .【 答案】（ 1

23、 ）王知夫苗乎/ 七八月之间旱/ 则苗槁矣（ 2 ）天下没有不归顺他的。如果真像这样，老百姓就归附他，就像水往低处流一样，这哗啦啦的汹涌势头，谁又能够阻挡得了呢？第 12页共58页( 3 )孟子使用了设喻说理的方式。君不嗜杀人，如甘霖惠旱苗，则民便如水归沟壑，前以天上雨水比君泽，后以地上流水比民心，两喻相衔联，又各赋其义，既自然又新颖。借助比喻意在说明得民心是很重要的，行仁政才是长治久安之路。【 解答】( 1 )“ 王知夫苗乎”的意思是：大王您知道禾苗生长的情况吗？其 中 “ 乎 ”为语气词，放在结尾，相 当 于 “ 吗” ，因此应在“ 乎”后断开； 七八月之间旱”意 为 “ 当七八月间一发生

24、干旱” ，作 “ 则苗槁矣”的状语，因此应在“ 则”前断开。因此句子断句为：王知夫苗乎/ 七八月之间旱/ 则苗槁矣。( 2 )莫不：没有不。与：此处为归顺，随从之意。诚：如果。是：这样。由：通 “ 犹” ，犹如。御：抵挡、阻挡。( 3 ) “ 王知夫苗乎，七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗勃然兴之矣。其如是，孰能御之”意思是：大王您知道禾苗生长的情况吗？当七八月间一发生干旱，禾苗就要枯槁了。一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。像这样的话，谁能阻止它呢？ “ 诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？ ”意思是：如果真像这样，老百姓就归附他，就像水往低处流一样，这

25、哗啦啦的汹涌势头，谁又能够阻挡得了呢？据此可知，孟子使用了设喻说理的方式，先将君王不嗜杀人，比喻为旱苗遇到甘霖；后将民心比作地上流水，让梁襄王一下子明白了民心的重要性，施行仁政才能长治久安的道理。4 .【 答案】( 1 ) C( 2 ) D( 3 ) B( 4 )多次牵着进市场，连续多天没卖走。【 解答】( 1 ) C项，句意：然而因为跺猴头上没有留下疮疤的痕迹。为：因为。( 2 ) “ 班羊”是一个完整词语，中间不能断开，排 除A、C两项；“ 有人饷其一轼羊”的意思是 “ 有人送给他一只公羊” ，这是一个完整的句子，中间不应该断开，排 除B项。故 选D。第 13页共58页( 3 ) B项，“

26、 面目顿改”是指狒猴的样子与羊不一样，并非气得变了脸色。( 4 )数：多次。市：市场。三：表示多。售：卖、出售。5 .【 答案】( 1 ) 同 “ 悦” ，高兴， 特意、故意， 以为耻( 2 )有人说你不善于学习，是真的吗？我真不聪明，今天才知道你说得对。( 3 ) “ 学而不思则罔” ，学习贵在善于思考，一定要将学习和思考结合起来。规劝朋友的过错，要有李生的勇气、责任与担当，要有耐心，尽心尽责地帮助朋友进步。知错能改，善莫大焉。像王生一样，能对自己的言行进行反思，改正。学习中不明白的地方，除了向老师家长请教外，还要勇于向同辈甚至比自己地位低的人请教，并不以此为耻。【 解答】( 1 )句意：王

27、生不高兴。说：同 “ 悦 ”高 兴 。句意：李生特地找到王生。故：特意、故意。句意：那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱。耻：以为耻。( 2 )或：有的人。谓：说。信：真的。敏：聪明。始：才。善：正确。( 3 )阅读文本，“ 学而不思则罔” ，启发我们学习贵在善于思考，不能只学习而不思考，一定要将学习和思考结合起来。李生劝王生，“ 王生益愠，不应而还走” ，“ 居五日，李生故寻王生” ，李生苦口婆心，动之以情，晓之以理，这启发我们规劝朋友的过错，要有耐心，尽心尽责地帮助朋友进步。“ 王生惊觉，谢日： 余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。 ，王生能知错能改，善莫大焉。这

28、启发我们要像王生一样，能对自己的言行进行反思，虚心听取他人的建议，查漏补缺，扬长避短。“ 夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也” ,启发我们学习中不明白的地方，除了向老师家长请教外，还要勇于向同辈甚至比自己地位低的人请教，并不以此为耻。答案不唯一，能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得的人生启迪等均可。6 .第 14页共58页【 答案】( 1 ) D( 2 ) A( 3 ) 选文第一段记叙了苏轼随身携带药囊，给生病百姓发药、开方一事，体现出苏东坡乐于助人、热心、善良的为人特点；第二段详写好事者的一系列行为，从侧面体现出苏东坡书法精妙的才能。【 解答

29、】(1 ) 文 中“ 人人厌满”的 “ 厌”是满意的意思。A 项，嫌弃，讨厌。B 项，厌弃，讨厌。C 项，排斥。D 项，满意。故选D 。(2 ) 小书：作者对自己书法的谦称，并非是说字小。或：或者。正确句意：天晚了，恐怕不能写完所有纸张，或者将你们的斋名、佛偈告诉我吧。故选A o(3 ) 文章第一段写“ 携一药囊，遇有疾者必为发药，并疏方示之” ，苏轼随身携带药囊，给生病的百姓发药、开方一事，从中可看出苏轼乐于助人、热心、善良的特点。第二段从“ 好事者及僧道之流有欲得公墨妙者，必预探公行游之所，多设佳纸，于纸尾书记名氏，堆积案间，拱立以俟”可看出众人对苏轼书法的喜爱，侧面表现出苏东坡书法精妙的

30、才能。7 .【 答案】(1 ) 看见， 了解， 记得，记忆, 自我检查，反省(2 ) A(3 ) 所以即使有很强的记忆力，却常常荒废在不勤奋上。年轻时不勤奋，没有什么办法啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。(4 ) 作者现身说法，说明自己年轻时凭借记性好而不勤奋苦读，以致后来常因善忘而影响学业的情况，告诉我们要趁大好时光，勤奋学习，有所成就，而不应终日玩耍，以致荒废学业。第 15页共58页【 解答】(1 )句意：看见孙搴答邢词中有这样的句子。见：看见。句意：(只是) 了解历史罢了。见：了解。句意：这样反复多次仍然记不住。省：记得，记忆。句意：我每天多次反省自己。省：自我检查，反省。(2 )

31、 “ 书”作 “ 读”的宾语，共同构成动宾结构，中间不可断开，排 除C、D两项；“ 一见辄能诵”的意思是“ 看一遍就能背诵” ，句意完整，应独立断句，排 除B项。故选A o( 3 )虽：即使。废：荒废。勤：勤奋。如之何：怎么样；怎么办。庶几：或许可以。以：用。( 4 )作者在文章中提到“ 予少时读书一见辄能诵暗疏故虽有强记之力，而常废于不勤”“ 比数年来，颇发愤自惩艾故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘” ，作者通过说明自己年青时记性好而不勤奋苦读，以致后来常因善忘而影响学业的情况，指出了要趁大好时光勤奋学习而有所成就，不应终日玩耍以致荒废学业的道理。8 .【 答案】( 1 ) C( 2 )高祖为丞

32、相/ 尉迟迥作乱相州/ 述以行军总管率步骑三千/ 从韦孝宽击之( 3 )宇文述恭敬、严谨、深沉、周密，为后来位极人臣打下性格基础。宇文述深受宇文护的爱护，更受到皇帝的信任和提拔。尉迟迥造反，宇文述率领三千步兵骑兵，随韦孝宽讨敌，打败了李俊的军队。宇文述和诸将一起，在永桥进攻尉迟惇，先锋陷阵，歼灭了很多敌人。在平定尉迟迥的战争中，宇文述每次作战都有战功。【 解答】( 1 ) C项，句意：不久改封为濮阳郡公。寻：不久。( 2 ) “ 高祖为丞相”的主语是“ 高祖” ，“ 尉迟迥作乱相州”的主语是“ 尉迟迥” ，因此应在“ 尉迟迥”前断开；“ 述以行军总管率步骑三千”的意思是“ 宇文述以行军总管的身

33、份率领三千步兵骑兵” ，其 中 “ 述”为主语，“ 率步骑三千”和 “ 从韦孝宽击之” ，为先后发生的动作，第 16页共58页二者中间应断开。故断句为：高祖为丞相/ 尉迟迥作乱相州/ 述以行军总管率步骑三千/ 从韦孝宽击之。( 3 )解答本题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求找出相关的语句分析概括。由 述性恭谨沉密，周大冢宰宇文护甚爱之，以本官领护亲信”“ 及帝亲总万机，召为左宫伯,累迁英果中大夫，赐爵博陵郡公，寻改封濮阳郡公”可知，宇文述恭敬、严谨、深沉、周密的性格为后来位极人臣打下性格基础，同时深受宇文护和皇帝的器重。由 “ 尉迟迥作乱相州,述以行军总管率步骑三千，从韦孝宽击之

34、”“ 迥遣将李俊攻怀州，述别击俊军，破之”可知在尉迟迥作乱时，宇文述率军随韦孝宽征讨敌军，首先击败尉迟迥派出的李俊的军队。由 “ 又与诸将击尉迟惇于永桥，述先锋陷阵，俘献甚众”可知，宇文述又一鼓作气，击败尉迟迥的儿子尉迟惇的军队，并且俘获众多敌兵。由 “ 平尉迟迥，每战有功”可知，宇文述作战屡立战功。据此总结答案即可。9 .【 答案】( 1 )问濂/ 昨饮酒否/ 坐客为谁/ 馔何物。( 2 )尽忠,诚实、正 直 ( 或 “ 公正” )【 解答】( 1 ) “ 昨饮酒否”“ 坐客为谁”“ 馔何物”这三个问题都是“ 问濂”的内容，三者前后都应断开。故断句为：问濂/ 昨饮酒否/ 坐客为谁/ 馔何物。

35、( 2 )结 合 “ 彼尽忠于陛下耳” 一句可知，面 对 “ 茹太素上书万余言” ，宋濂直言此举为“ 尽忠” 。面对太祖的询问，宋濂如实回答；面对 郡臣臧否”的话题，宋濂只举出那些好的大臣说，即向皇帝举荐贤能之人；面 对 “ 茹太素上书万余言” ，宋濂直言此举为“ 尽忠” ，即劝皇帝广开言路。这三件事展示了宋濂为人为官诚实、正直的特点。1 0 .【 答案】( 1 )道歉( 2 )及善年十四/ 以父死王事/ 袭爵邢国公。( 3 )具体表现是不仅赐予及善右千牛卫将军的三品要职，而且允许他佩刀在皇帝身边。第 17页共58页【 解答】（ 1 ）句意：太子道歉并让他离去。谢：道歉。（ 2 ） ” 及善年

36、十四”的意思是“ 王及善十四岁时” ，做句子的时间状语，按照文言文习惯，应在其后断开；“ 以父死王事”的意思是“ 因为父亲为国事而死” ，表原因，独立成句，应在其后断开；“ 袭爵邢国公”为结果，应独立成句。故应断句为：及善年十四/ 以父死王事/ 袭爵邢国公。（ 3 ）阅读文本，从 文 中 “ 故与卿三品要职。他人非搜辟不得至朕所，卿佩大横刀在朕侧”可知，唐高宗不仅赐予王及善右千牛卫将军的三品要职，而且允许他佩刀在自己身边。据此概括作答即可。课外古诗词鉴赏考点练习题1. 阅读下面文本，完成下列各题。春山望月 唐 于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣

37、钟处，楼台深翠微。（ 1 ）下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）A .此诗描写春夜山中赏月的乐趣，诗人描绘了一幅雄奇瑰丽的春山夜月图，流露出一种悠然自得、纵情山水的畅快心情。B .首联交代了全篇诗情产生的由头，写出了 多胜事 是 赏玩忘归 之因。接下来的六句是对 胜事 与 赏玩忘归” 的具体描述。C .颈联这两句写诗人赏玩忘归，唯兴所适，根本不去计算路程的远近。 欲去 二字又为折入末两句南望楼台埋下伏笔。D .尾联从近处转向远方，以声音引出画面。展示的虽是远景，但仍然将春山月下特有的情景,用爱怜的笔触轮廓分明地勾勒了出来。（ 2 ）放飞想象，用自己的语言描绘颔联所展现的画面。第18页共58页2

38、 . 阅读下面文本，完成下列各题。送兄别路云初起，离亭叶正稀。所嗟人异雁，不作一行归。（ 1 ）相传这首诗是唐朝武则天时期一位七岁女孩所作。请说说她是如何表现 离情别意” 的。（ 2 ）小诗人所 嗟” 的具体内容是什么？请以她的口吻作描述。（ 3 ）假如你就是七岁女孩送别的兄长，请给她留一句话以表惜别。3 . 阅读下面文本，完成下列各题。感遇（ 其一）张九龄兰叶春蕨蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？【 注】此诗为张九龄遭谗被贬后所作。 蕨蕤：茂盛。 皎洁：皎明洁净。自尔为佳节：指兰、桂各自适应季节的特性。 闻风：借用典故。指林栖者由于闻到了

39、兰、桂的芬香,因而对兰、桂产生了爱慕之情。第 19页共58页（ 1）下列对本诗内容及情感的理解，不正确的一项是（ ）A.本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷。B.诗篇在表现形式上以比兴的艺术手法抒发了情感，并且卒章显志。C.诗的前四句写兰与桂，不见一个人影，但第五句用 谁知 一转，引出居于山林中的“ 林栖者” , 林栖者” 指的是那些引兰桂风致为同调的隐逸之士。D.诗一开始，用整齐的对偶句，突出了两种高雅的植物一一春兰与秋桂。（2）诗人借“ 草木有本心，何求美人折？ 表达了怎样的志趣？4. 阅读下面文本，完成下列各题。春日 宋汪藻一春略无十日晴，处处浮云将雨行。野田春

40、水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。【 注】 茅茨：茅草屋顶。 烟暝：烟雨迷蒙。（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）A.诗歌首句开门见山，表现春日多雨，次句具体描绘，补足上句之意。B.颔联主要写人，写出了人经过渡口时所表现出来的行为状态。C.诗歌景中含情，诗人用浮云带雨、客衣沾湿等来表现多雨的 春日 。D. 全诗描写了诗人春日出游时的所见所闻所感，语言清新明快，素净淡雅，极富画面感，读来别有一番意趣。（2）请从修辞手法的角度赏析“ 桃花嫣然出篱笑 一句。第20页共58页5 . 阅读下面文本，完成下列各题。题大庾岭北驿宋之问阳月

41、南飞雁，传闻至此回。我行殊未己，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。【 注 】大庾岭：在江西、广东交界处，是战略要塞的五岭之一。北驿：大庾岭北面的驿站。这首诗是诗人被贬拢州途经大庾岭时所作。 阳月：阴历十月。 瘴 ：旧指南方湿热气候下山林间有害的毒气。 陇 头梅：南朝梁时诗人陆凯 赠范晔诗写道： 折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。( 1 )下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是( )A.前两联由雁及人，对照鲜明，把诗人痛苦复杂的内心情感表现得深切感人。B.江静潮初落，林昏瘴不开 两句使用对偶的修辞手法，生动地描绘了岭南的自然景象。C.尾联写诗人期待第二天

42、早上去观赏陇头的红梅，以解思乡之苦。D.这首诗旨在 愁 ，全篇却未着一 愁 字，用词考究，情真意切，感人肺腑。( 2 )诗歌表达了怎样的情感？6 . 阅读下面文本，完成下列各题。吉祥寺赏牡丹苏轼人老簪花不自羞，花应羞上老人头。第21页共58页醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。【 注】 苏 轼当时在杭州做官，与朋友一起赏牡丹，第二天写下此诗。 簪 ：插戴。十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。（ 1）请阅读诗的后两句，用自己的语言描绘诗人醉归的情景。（2）此诗主要表达作者怎样的思想感情？7. 阅读下面文本，完成下列各题。村 夜 唐白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明养麦花

43、如雪。【 注 】 霜草：被霜打过的草。 苍苍：灰白色。 切切：虫叫声。 绝 ：绝迹。独:单独，一个人。 野田：田野。 养麦：一年生草本植物，子实黑色有棱，磨成面粉可食用。（ 1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A.霜草苍苍虫切切” 点出这是春天的景色。B.村南村北行人绝 以写实的手法描绘出行人绝迹，四下里一片寂静的景色。C.独出前门望野田” 一句，将描写对象由村庄转向田野。D.月明养麦花如雪” 描绘出皎洁的月光下一望无际的芥麦田，如同一片晶莹的白雪的唯美画面。（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A.月明 句用比喻的修辞手法将养麦花在月光下的洁白晶莹的特点展现在读者眼前。B.这首诗用

44、了对比的手法，将两种不同风格的景物展现出来，表现了两种不同的心情。第22页共58页C.诗人借自然景物的变换写出了人物感情由兴奋自喜到孤独寂寞的变化过程。D.诗人以白描的手法描绘乡村夜景，于清新恬淡中蕴含了浓浓的诗意。8. 阅读下面文本，完成下列各题。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。【 注】 此词是作者因“ 乌台诗案 而谪居黄州时，中秋所作。 新凉：秋凉。 鸣廊：在回廊上发出声响。妨：遮蔽。（1）下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（ ）A.词开头的 世事” 实指苏轼因 乌台诗案” 被贬黄州的事情，

45、 一场大梦 有历尽沧桑之感。B .酒贱一词表明作者生活凄苦，因穷而无客人来往，感到孤独愁苦。C.词的上片写感伤，咏人生短促；词的下片写悲愤，感世道之险恶。D.全词突出一个 凉 字，以中秋之夜的凉风、明月、孤灯等为意象，来抒写人生之悲凉。（2）词中“ 把盏凄然北望” 与苏轼 江城子密州出猎中 西北望，射天狼 ，都有 北望” ，但表达的情感却不同，试简要分析。9 . 阅读下面文本，完成下列各题。竹枝词九首其九 唐刘禹锡山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。【 注】银钏金钗：借代青年妇女。长刀短笠：借代壮年男子。 烧 畲（ she）：指的是第23页共58页烧荒种田。（ 1）

46、首句中 层层 能不能改为 朵朵 ？说说理由。（2）有人说，这首诗“ 不是一般的模山范水，不是着力于表现山水的容态精神（ 自然美）” ,那它着力表现的是一种怎样的美呢？结合诗句谈谈你的发现。10. 阅读下面文本，完成下列各题。东栏梨花 宋苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。（ 1）下列对此诗内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A.诗的第一句 淡白、深青” ，描绘梨花颜色，用对比手法，写出梨花不妖艳的特点。B.诗的第二句柳絮满城飞舞，是动态描写，春意之浓，春愁之深，跃然纸上。C.诗的第三句 雪 喻指梨花，梨花不像柳絮随风去，其品格是多么高尚。D.诗的第四句 清明

47、一词，点明季节是清明节，突出思乡怀人的主题。（2）全文的诗眼是哪一个词？诗中的 梨花 又喻指什么？有何深层意义？11. 阅读下面文本，完成下列各题。过李处土山居姚合闲居昼掩扉，门柳荫蔬畦。因病方收药，寻僧始度溪。少逢人到户，时有燕衔泥。第24页共58页萧洒身无事，名高孰与齐。【 注】 姚合：唐代诗人，元和十一年进士，初授武功主簿，世称 姚武功 。 萧洒：同“ 潇洒 。（ 1）下列对本诗的理解错误的一项是（ ）A. 本诗是一首五言绝句，是中国传统诗歌的一种体裁。B.诗人拜访李处土是在春天。C.从诗的首联可以看出李处土热爱田园生活，门前柳树成荫、菜畦成行。D.诗的颈联写的是李处土白天关门，少有人来

48、，可以看出他不喜与人往来。（2）本诗蕴含了诗人怎样的情感？12. 阅读下面文本，完成下列各题。南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！（ 一作 如此归” ）山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。【 注】 诗人被俘押解北上，途经家乡江西南安军，曾绝食。 梅花，指梅岭即大庾岭。商亡，伯夷、叔齐不食周粟，逃进首阳山，采薇充饥，最后饿死。（ 1）下面对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ）A.一二两句写行程中的地点和景色，借 风雨 征衣 等意象表现了诗人内心的沉重。B.归乡如不归 是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。第25页共58

49、页C.诗中用伯夷、叔齐的典故，表达了作者对南宋统治者的失望，渴望能避世隐居的心理。D.整首诗逐层递进，声情激荡，于质朴之中见深厚之性情，可以说是用血和泪写成的作品。（2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。13. 阅读下面文本，完成下列各题。早雁杜牧金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。【 注】公元842年，北方回鹘族向南骚扰，北方边民流离失所，杜牧时任黄州刺史，闻此而忧之，特作此诗。 金河：泛指北方边地。虏弦开：指北虏发动军事骚扰活动。仙掌：指长安建章宫内铜铸仙人舒掌托起露盘。长门：指长门宫，失宠者幽

50、居的地方。菰米、莓苔：都是雁的食物。（ 1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A.仙掌月明孤影过 一句中， 明月 与 孤影 两个意象互为映衬，写出了一种幽静与超然的意境，给人一种超凡脱俗的空明之感。B.”惊飞四散哀 中的 惊、飞、哀” 等字，从情态、动作到声音，写出连续发生的情景，层次分明而又贯串一气，是非常真切凝练的动态描写。C.“岂逐春风一一回 中的 回 字是写大雁秋来春返。 岂 字暗示大雁无家可归。D.本诗通篇采用象征手法，表面似乎句句写雁，实际上句句写事，句句写实。（2）诗歌中的早雁比喻什么？表达了诗人怎样的情感？第26页共58页14. 阅读下面文本，完成下列各题。临江仙送钱穆父

51、苏轼一别都/ , 产三改文，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋庚。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。【 注】钱穆父：苏轼的朋友，1091年春，钱穆父赴任瀛州做知州，途中经过杭州，苏轼作此词以送。 都门：指都城的城门。 改火：指年度的更替。筠：竹竿。尊：通 樽 ，酒杯。 逆旅：旅舍，旅店。（1）下列有关诗词的理解与分析，不正确的一项是（ ）A.这是一首送别词，全词没有以往送别词的缠绵伤感之情，而以乐观达人示人。B.词上片 三改火 指离别三个月， 古井 秋筠 是对自己心情愉悦的表白。C.词下片 惆怅 淡月微云 描绘出凄清幽冷的氛围，渲染了送别时无

52、欢之境。D.词上片写久别重逢，下片写月夜送别；上片叙议结合，下片直抒胸臆。（2）千古名句“ 人生如逆旅，我亦是行人 ，表达了词人 的性格（ 只填一个两字短语） ，又给今天的我们什么警示？第27页 共58页参考答案1 .【 答案】（ 1 ） A（ 2 ）示例：捧起清澄明澈的泉水，泉水照见月影，好像那一轮明月在自己的手里一般；摆弄山花，馥郁之气溢满衣衫。【 解答】（ 1 ） A项，“ 雄奇瑰丽 有误，应改为：诗人描绘出一幅清幽淡远的春山夜月图。（ 2 ）作答此题，要注意紧扣诗歌的基本画面：捧起山泉，月影闪烁在手间；拨弄树枝，香气渗透着衣衫。 掬水” 句写泉水清澄明澈照见月影，将明月与泉水合而为一；

53、 弄花” 句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。完整的描写出诗中的画面，添加合适的修饰词，语言优美即可。2 .【 答案】（ 1 ） 别路、初云、离亭、稀叶、归雁等景物的烘托渲染； 人与雁处境不同的鲜明对比流露心中离别不舍。（ 2 ） 嗟 ，感叹语气； 连大雁都能一起作伴同行，人却不能，我即将要和兄长分离，愁啊愁！（ 3 ）示例：妹妹，不用担心，我们还会再见的，希望再见时，你已经出落得亭亭玉立。【 解答】（ 1 ）前两句借景抒情， 云起 既是天气暗淡、云雾蒙蒙，又是作者心中愁云四起， 叶稀” 是说送别的驿亭旁的柳叶越来越稀疏，即柳枝见证了太多的离别，作者用这些送别路上的景物渲染烘托浓重的

54、离愁。后两句移情于景，作者感叹人不如雁，把这两者进行对比，人总是分离，不得同往同归，表现心境的起伏和哀伤。（ 2 ） 所嗟人异雁，不作一行归 意思是：唉 ！人与大雁不同，大雁能一起作伴同行，而人却不能。句子中， 嗟 表示感叹语气：人与大雁相比，真的不如它啊！因为大雁都能一起作伴同行，人却不能。作者为此离愁哀婉伤感。注意要用妹妹的口吻作描述。第28页共58页（3）代入女孩兄长的口吻，表达惜别、赞赏、勉励之意，同时注意语言要有留别 箴言 的意蕴。3.【 答案】（ 1） A（2）表达了诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣。【 解答】（1）A 项，抒发自己遭受排挤的忧思和洒脱，不是郁闷。（2） 草木有本心，

55、何求美人折？ 意为 草木散发香气源于天性，怎么会求观赏者攀折呢？该句运用反问和借物喻人的手法，淋漓尽致地写出了兰逢春而蕨蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本分，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达，表现了诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣。4.【 答案】（ 1） B（2）运用拟人的修辞手法。 嫣然 笑 赋予桃花以人的情态，生动形象地写出了一枝桃花伸出篱外，将开未开、含苞待放的动人景象，表达了诗人对桃花（ 或春日所见景色）的喜爱之情。【 解答】（ l ）B 项，颔联 野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊

56、” 写的是野外田里的一潭绿油油的春水，比镜子还要碧绿光亮；古渡口边人经过时，水边的鸥鹭却自在不受惊吓。主要写景，而不是写人。写人眼前所见的景：野田、春水、渡口、鸥鹭。（2） 桃花嫣然出篱笑” 写将开末开的桃花嫣然含笑探头伸出篱笆，便觉深情。 嫣然 笑 赋予桃花以人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春日桃花含苞欲放的神态，点染出作者对桃花（ 或春日所见景色）的喜爱之情。5.第29页共58页【 答案】（ 1 ） C（ 2 ）这首诗通过描写诗人在流放途中的所见所想，抒发了诗人内心被贬的痛苦以及思念家乡的忧伤。【 解答】（ 1 ） C项， 期待第二天早上去观赏陇头的红梅，以解思乡之苦” 有

57、误，应是 明晨登高望乡，理应见到岭头初绽的梅花 。（ 2 ）首联“ 阳月南飞雁，传闻至此回 写诗人看到的景象和由此产生的联想，颔联“ 我行殊未己，何日复归来” 写出了诗人自身的处境。大雁能够在这里停下来和诗人还要继续南下形成了鲜明的对比，由此引发诗人无限的伤感。大雁尚且可以按时飞回北方，诗人自己却不知何时才能回归，表达了诗人对故乡的留恋与不舍，也体现了作者远度荒蛮之地的悲戚心情。颈联 江静潮初落，林昏瘴不开” 则是写了眼前之景，寓情于景，写出了此地环境的恶劣，暗示了自己的思乡之情。诗的最后二句没有接续上文去写实景，而是宕开一笔，想象明日度岭南行的场景：回望故乡时，看到的将不再是家乡的风物，不过

58、应该能看到岭上的梅花。这对诗人也是一种慰藉。 荆州记载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗： 折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。 诗人暗用了这一典故。虽然家不可归，但他十分希望也能寄一枝梅花，安慰家乡的亲人。诗人的怀乡之情已经升发到最高点，表达了作者对故乡的深深眷恋之情。6 .【 答案】（ 1 ）赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。（ 2 ）乐观豁达，与民同乐的思想感情。【 解答】（ 1 ）解答此题的关键是抓住诗中的主要意象，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 醉

59、归扶路人应笑，十里珠帘半上钩 意为：赏花醉归引得路人哄笑，十里街市上的老百姓都把帘卷上，走出门来观看。写出了诗人醉归的情景。据此进行描绘即可。第30页共58页（2）解答此题，首先要理解诗歌大意，然后根据诗中所描绘的景物景象判断诗人的情感。这是一首叙事诗，叙写了作者与杭州百姓一同赏牡丹的欢乐气氛及百姓看其醉归的情景。第一、二两句是写诗人簪花之趣， 人老簪花 ，非常人行为；人老簪花而“ 不自羞 ，还要醉过闹市,更非常人心境，写出了诗人狂放不羁的形象。第三、四两句是写诗人醉归而路人嗤笑的场景,诗人在吉祥寺看牡丹盛放，感受赏花之乐，插花之趣，再扶醉而归，全程皆 笑 ，表现了诗人乐观豁达，与民同乐的思想

60、感情。7.【 答案】AC【 解答】（ 1） A项， 霜草苍苍虫切切 是秋天的景色。（2） C项， 由兴奋自喜到孤独寂寞” 错误。诗人借自然景物的变换写出了人物感情由孤独寂寞到兴奋自喜的变化过程。8.【 答案】（ 1） B（ 2）从此词为 中秋 所作中可见，此词的“ 北望” 是对亲人或故乡的思念；从 月明多被云妨中可见，小人当道， 北望” 是希望得到朝庭的重用；后词从 射天狼” 中可见，表现诗人渴望杀敌、建功立业的报国之志。【 解答】（1）B项， 表明作者生活凄苦，因穷而无客人来往 错误， 酒贱 并非指 生活凄苦 ， 酒贱是因为“ 人贱 ，暗指身遭贬斥，受人冷遇。（2）回答本题，要结合诗歌内容和

61、写作背景来分析。从注解可知，此词是作者因 乌台诗案而谪居黄州时，中秋所作， 中秋谁与共孤光，把盏凄然北望” 的意思是 在这中秋之夜，谁能够和我共同欣赏这美妙的月光，我只能拿起酒杯，凄然望着北方 ， 中秋 是传统意义上团聚的节日，在这热闹的中秋月明之时，唯一可以慰藉自己落寞孤寂情怀的是那真挚的手足深情,作者渴望与兄弟一诉衷肠，无奈远贬黄州的他只能在北望中借明月遥寄相思，此词的“ 北望是对亲人或故乡的思念； 酒贱常愁客少，月明多被云妨 的意思是 酒并非好酒，常因客少发第31页共58页愁，月亮虽明，却多被云层遮住 ，由此可知，作者被贬是因为有小人作怪，此时作者 北望” ,是希望得到朝庭的重用。 西北

62、望，射天狼” 的意思是：瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。 天狼 喻指辽和西夏，委婉地指出边防重点，描写出了爱国英雄挽弓射箭要冲锋陷阵的豪迈形象，作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志,抒写了自己渴望报效朝廷的爱国情感。9.【 答案】( 1 )示例：不能， 层层 生动形象地刻画出( 山地气候不齐) ，山上桃花、李花同时盛开的特有景象，突出了桃李花的繁茂与普遍( 层层叠叠、布满山野) ，表达了作者对春山美景的喜爱。换成 朵朵 ，花就显得少了，没有这样的效果，所以 层层 不能改为 朵朵 。(2 )劳动之美。桃李花层层叠叠，开遍山野的美景是山村居民创造的，表现了山村

63、居民的劳动之美。后两句写青年妇女下山担水，壮年男子到山上去放火烧荒，准备播种，展现了一幅勤力春耕的美好画面，表现了劳动之美。【 解答】( 1 )俗谚说： 桃花开，李花败。一般是李花先开，桃花后开。现在桃花、李花同时盛开，这是山地气候不齐所特有的景象。 层层 是 一层又一层 的意思，突出了桃李花的繁茂与普遍，生动形象地描绘出桃李花漫山遍野的盛状，表达了作者对春山美景的喜爱。改为 朵朵” ,花就显得稀少了很多，没有这样的表达效果，所以 层层 不能改为 朵朵 。( 2 )“ 云间烟火是人家” ，诗人探寻的目光越过满山的桃李，透过山顶的云雾，终于找到了绣出这满山春色的主人所在。美是由人创造的，山美、花

64、木美，都来自山村居民的劳动之美。 银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲 ，这两句写山村居民热气腾腾的劳动生活。戴着饰物的青年妇女们下山担水，准备做饭，挎着长刀、戴着短笠的男人们根据传统的办法前去放火烧荒，准备播种，展现出一幅助力春耕的美好生活画面，表现了劳动之美。据此分析作答即可。10.【 答案】(1) D( 2 )诗眼：惆怅。 梨花 喻指诗人自己；诗人就像梨花一样廉洁清明，清正坦荡。【 解答】第32页共58页( 1 ) D项，“ 点明季节是清明节 突出思乡怀人的主题 理解错误。 清明 是清澈明朗的意思,并非清明节，主题也不是 思乡怀人” 。( 2 )阅读诗歌可知，首句以 淡白 状梨花，以深青状柳叶

65、，以柳青衬梨白，再加上第二句对满城飞舞的柳絮的动态描写，更加烘托出了春意之浓，春愁之深。第三句 一株雪 再次赋予梨花以神韵，并把咏梨花与自咏结合了起来，这 一株雪 正是诗人自己的化身，体现了诗人一生正道直行，清廉洁白，坦荡如砥的优良品质。最后一句 人生看得几清明 则从侧面烘托了梨花之 清明 ，并补足了前句 惆怅 的内容，更增添悲凉的气氛。由此可以看出， 惆怅 是这首诗的诗眼。1 1 .【 答案】( 1 ) A( 2 )蕴含了诗人对李处土潇洒生活的羡慕之情( 或诗人对官场生活的厌倦之情；或对归隐生活的向往之情) ；对李处土高洁声誉的赞美之情。【 解答】( 1 ) A项， 本诗是一首五言绝句 错误

66、，本诗是一首五言律诗。( 2 )诗歌前三描写了李处土热爱田园、超脱尘世的形象。尾联“ 萧洒身无事，名高孰与齐 中的“ 潇洒 一词赞美李处土生活潇洒， 名高孰与齐” 是反问句，强调的是李处土声誉的高洁。据此可知，本诗表达了诗人对李处土潇洒生活的羡慕和对李处土高洁声誉的赞美之情，也暗含了诗人对官场生活的厌倦和对归隐生活的向往。1 2 .【 答案】( 1 ) C( 2 )宋朝的山河将存在万古千秋，城郭却暂时落入敌手。此联运用了对比( 借景抒情) 的手法，将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出了诗人的亡国之痛； 千古 与 一时也形成了对比，意思是 宋朝的山河将存在万古千秋，城郭却暂时落入敌手”

67、，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视。【 解答】( 1 ) C项， 渴望能避世隐居的心理 错， 饿死真吾志，梦中行采薇 表明诗人文天祥宁愿绝第33页共58页食饿死在家乡，也不与元兵合作，表现出强烈的爱国感情，显示出民族正气。( 2 ) 阅读诗歌可知，第三联上句化用杜甫 春望 国破山河在” 一句，而说“ 山河千古在 ，意思是说，宋朝的山河是永远存在的，不会被元朝永远占领，言外之意是宋朝还会复兴，山河有重光之日。下句是化用 城郭犹是人民非 句意，是说 城郭之非 只是暂时的，也就是说,宋朝人民还要继续反杭，继续斗争，广大的城池不会被元朝永远占据。这两句对仗整饰，将祖国山河万世永存与城郭一时沦

68、陷进行对比，蕴蓄着极深厚的爱国感情和自信心，突出了诗人恢复大宋江山的坚定信念和对元人的蔑视。据此概括作答即可。13.【 答案】(1) A(2 ) 早雁象征边疆地区战乱中离家漂泊的百姓。诗人借早雁这一形象表达了对战乱中背井离乡、寄身江南的苦难百姓的深刻同情，同时表达了对统治者不事边疆稳定、无视百姓苦难的状况的不满。【 解答】(1) A 项， 写出了一种幽静与超然的意境，给人一种超凡脱俗的空明之感 错误。 仙掌月明孤影过” 一句中，清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，这景象已在静谧中显出几分冷寂。在这静寂的画面上又飘过孤雁缥缈的身影，就更显出境界之清寥和雁影之孤孑。( 2 ) 结合注释可知，当时北方少

69、数民族回鹘乌介可汗率众向南骚扰。北方边地各族人民流离四散，痛苦不堪。杜牧任黄州刺史，听到这个消息，对边地人民的命运甚为关注。八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景感怀，因以“ 早雁 为题，托物寓意，描写大雁四散惊飞，即用 早雁” 象征边疆地区战乱中离家漂泊的百姓，表达了对战乱中背井离乡、寄身江南的苦难百姓的深刻同情。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 一句，写诗人还在秋天就设想明年春天胡骑还在，暗示了朝廷无力安边，表达了对统治者不事边疆稳定、无视百姓苦难的状况的不满。14.【 答案】(1) B(2 ) 乐观( 开朗、坦荡、随性) ， 人生就是一次艰难跋涉的旅行，每个人都是过客，人生很第34

70、页共58页短暂，不要计较太多，该放下的放下，要活出人生的洒脱和精彩。【 解答】（ 1 ） B项， 三改火 指离别三年， 古井 秋筠” 是对友人名节的赞颂，也是自我写照。（ 2 ） 人生如逆旅，我亦是行人 意思是：人生就是座旅店，我也是匆匆过客。词的结尾，以对友人的慰勉和开释胸怀总收全词，表现了苏轼豪放、开朗的性格，既动之以情，又揭示出得失两忘、万物齐一的人生态度。从苏轼对人生的态度中我们可以得出，人生之旅都会遇到一些困难挫折，人人都是天地间的过客，不要计较眼前的得失聚散，要用一种乐观开朗的态度坚强的活着，活出自己的精彩和洒脱。古诗文默写考点练习题1 . 关雎（ 诗经）参差衿菜， 左右号之。窈窕

71、淑女, 钟鼓乐之。（ 2 ） 关雎中，借 物 起 兴 , 表 达 对 姑 娘 思 慕 之 情 的 经 典 名 句 是 。 用 来 表 达 诗 人 对 文 静 美 好 的 女 子 日 夜 思 念 的 句 子 是 :。2 . 兼葭（ 诗经）（ 1 ）白露未晞。所谓伊人， 在水之湄。溯涧从之 o溯游从之, 宛在水中诋。著名的台湾言情作家琼瑶有部影片的题目就取材于这首诗中的句子， 它是:。3 . 观沧海（ 曹操）树木丛生, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 0洪波涌起。表现水势“ 浩浩汤汤， 横无际涯”， 而海中景物突兀鲜明的句子是:最能表现诗人胸襟博大的句子是:。4 . 饮酒（ 其五） （

72、 陶渊明）结庐在入境。飞鸟相与还。第35页共58页表现诗人沉浸其中达到“ 物我两忘”境界的诗句是: 。表达诗人感悟人生时“ 只可意会， 不可言传”的句子是:05 , 木兰诗（ 乐府民歌）唯闻女叹息。脱我战时袍。当窗理云鬓双兔傍地走， 安能辨我是雄雌？ 木兰诗中既表现军务紧急， 行军迅速, 又突出木兰矫健身姿的两句是:（ 6） 木兰诗中通过环境描写, 渲染军旅生活悲壮严酷气氛， 烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是:。 木兰诗中说明战争旷日持久， 战斗激烈悲壮的名句是:。（ 8） 木兰诗中说明木兰战功显著的句子是:o6 . 送杜少府之任蜀州（ 王勃）风烟望五津。与君离别意 O 劝 慰 即 将 离 别

73、的 朋 友 在 人 生 路 上 要 学 会 坚 强 的 句 子 是 :0 与 “ 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”意思相近， 却 与 “ 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人”意思相反的句子是: 7 . 登幽州台歌（ 陈子昂） 登幽州台歌中， 抒发诗人独立于悠悠天地间, 孤独寂寞之情的诗句是:!（ 2） 登幽州台歌中， 表达陈子昂怀才不遇的诗句是:8 . 次北固山下（ 王湾） 诗 中 与 “ 八月湖水平， 涵虚混太清” 一样写得波澜壮阔的句子是:。 诗 中 与 “ 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春” 一样表达了新事物取代旧事物这个哲理的句子是:o 诗 中 与 “日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁”

74、 一样抒发乡愁的句子是: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9 . 使至塞上（ 王维）第36页共58页 使至塞上中， 王维以比喻表达惆怅、抑郁心情的诗句是:。 使至塞上中， 描 绘 了 边 塞 独 特 的 壮 阔 风 光 的 诗 句 是 :。10 . 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（ 李白）杨花落尽子规啼。 表 达 诗 人 想 把 自 己 的 思 念 带 给 远 方 朋 友 的 句 子 是 :。11 . 行路难（ 其一） （ 李白）忽复乘舟梦日边。李白在 行路难（ 其一） 中 以

75、“”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻， 表现出无穷无尽的惆怅和迷茫。人生路上难免遇到困难挫折, 我们要用李白 行路难（ 其一） 中 的 ”来激励自己执着地追求理想。12 . 黄鹤楼（ 崔颍）黄鹤一去不复返。 黄鹤楼中,使用叠字描绘江上美景的诗句是:o 黄鹤楼中, 诗人直抒胸臆， 道出心中深沉的思乡之感的诗句是 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13 . 望岳（ 杜甫） 表 现 泰 山 山 势 高 耸 又 神 奇 灵 秀 的 句 子 是 :o 表 达 诗 人 心 情 激 荡 又 眼

76、 界 开 阔 的 句 子 是 :o 表 现 诗 人 想 要 攀 登 人 生 顶 峰 誓 言 的 句 子 是 :。14 . 春望（ 杜甫）烽火连三月。诗人触景生情， 表达感时伤世之情的句子是:。15 . 茅屋为秋风所破歌（ 杜甫）茅飞渡江洒江郊 下者飘转沉塘坳。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。自经丧乱少睡眠!表达诗人博大、宽广的济世情怀的句子是:!16 . 白雪歌送武判官归京（ 岑参）散入珠帘湿罗幕 O第37页共58页愁云惨淡万里凝。洋溢着积极乐观的情调， 以春景写冬景的句子是:0以夸张笔墨， 描绘出一幅气势磅礴、瑰奇壮丽的沙塞雪景的句子是:- - 。 与 “ 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流”

77、意境相仿的句子是:。17 . 酬乐天扬州初逢席上见赠（ 刘禹锡）诗人化用典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是: 。既尽显激昂慷慨的气概又蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是:O18 . 卖炭翁（ 白居易）满面尘灰烟火色。夜来城外一尺雪。半匹红纱一丈绫。（ 4） 卖炭翁中, 通过侧面描写体现天气寒冷的句子是:19 . 钱塘湖春行（ 白居易）最爱湖东行不足. 叙写 “ 早春禽事”的句子是。 描 绘 早 春 气 息 渐 行 渐 浓 的 句 子 是 :o20 . 雁门太守行（ 李贺）角声满天秋色里 o报君黄金台上意,O 诗 人 用 夏 日 暴 风 雨 来 临 前 的 景 象 比 喻 战 斗 气 氛

78、十 分 凝 重 的 句 子 是 : 。古人用兵多在秋天， 欧阳修的 秋声赋中也有“ 夫秋刑官也， 于时为阴；又兵象也， 于行用金”这样的说法， 此诗与之吻合的句子是:。21 . 赤壁（ 杜牧）诗人大胆假设， 提出异于常人的历史观的句子是:。22 . 泊秦淮（ 杜牧）（ 1）诗 人 描 绘 秦 淮 河 上 一 片 朦 胧 景 象 的 句 子 是 :o（ 2）与 “ 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休”意思相近的句子是: 。第38页共58页23 . 夜雨寄北（ 李商隐）诗中超越时空， 想象日后重逢时的情景的诗句是:。24 . 无题（ 李商隐）夜吟应觉月光寒。表现爱情永远坚贞不渝， 也常用来形容教师的

79、奉献精神的句子是:诗人借用神话传递相思之苦的句子是:。25 . 相见欢（ 李煜）无言独上西楼， 月如钩。词中浸润了 “ 亡国之音哀以思”的痛切“ 离愁”的句子是:。26 . 渔家傲 秋思（ 范仲淹）四面边声连角起。人不寐， 将军白发征夫泪。既是全词的点睛之笔, 又抒发了思乡和希望建立功业的矛盾心情的句子是 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _27 . 浣溪沙（ 晏殊）一曲新词酒一杯 o词中最能抒发词人那一缕若有若无的淡淡闲愁的句子是:。28 . 登飞来峰

80、（ 王安石）诗中与杜甫的“ 会当凌绝顶， 一览众山小”有异曲同工之妙的句子是:。29 . 江城子 密州出猎（ 苏轼）鬓微霜， 又何妨!?诗人化用 三国志典故表现少年狂气的句子是:表达诗人企盼为国御敌， 立功壮志的爱国精神的句子是:30 . 水调歌头（ 苏轼）何似在人间。不应有恨?第39页共58页表达作者从宇宙中领悟的人生哲理的句子是: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 表 达 作 者 对 亲 人 的 思 念 之 情 和 美 好 祝 愿 的 句

81、 子 是 :。31 . 渔家傲（ 天接云涛连晓雾） （ 李清照）我报路长嗟日暮 o风休住! 渔家傲中， 描绘了一幅海天相接的辽阔画面的句子是:。32 . 游山西村（ 陆游）陆游在 游山西村一诗中， 表现村民热情好客的诗句是:。陆游在 游山西村一诗中， 表现农村民俗风情的诗句是：- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 33 . 南乡子 登京口北固亭有怀（ 辛弃疾）? 悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜婺。 南乡子登京口北固亭有怀中， 含蓄地表明词人渴望恢复中原的

82、句子是:。34 . 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（ 辛弃疾）沙场秋点兵。写紧张、激烈的战斗气氛的句子是: 。表达作者的爱国激情和雄心壮志，但情感基调十分悲凉的句子是:-!35 . 过零丁洋（ 文天祥）零丁洋里叹零丁。 以 比 喻 写 国 势 危 急 和 诗 人 身 世 坎 坷 的 句 子 是 :o直抒胸臆， 以死明志的千古名句是: o36 . 天净沙 秋思（ 马致远）与 李 煜 望江南词中写“ 愁”形似而神不似的句子是:。37 . 山坡羊 潼关怀古（ 张养浩）伤心秦汉经行处。第40页共58页从视觉、听 觉 角 度 写 出 潼 关 地 势 险 要 的 句 子 是 :。书写独特的历史观和体现了 “

83、 民为贵”思想的句子是:。38 . 己亥杂诗( 其五) ( 龚自珍)诗人借比喻传达爱国之情的句子是:。39 . 满江红( 小住京华) ( 秋瑾)? 英雄末路当磨折。 满江红( 小住京华) 中， 词人借典故暗示自己和国家的危难处境的句子是:。 满江红( 小住京华) 中， 词人化用陶渊明 饮酒和李清照 醉花阴的句子是:。40 . 论语 十二章不亦君子乎？(2? 传不习乎？(3 不逾矩。(4)可以为师矣。好之者不如乐之者。(6)， 于我如浮云。(7)阐 述 “ 学”和 ” 思“辩证关系的句子是:。(8)求学应该谦虚， 正 如 论语中所说:。这同时也告诉我们，应该虚心向别人学习， 随时随地都要注意学习

84、。(9)当别人不了解自己、误 解 自 己 时 ,孔 子 提 出 不 要 生 气 :?(10)孔子感叹时光易逝, 以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:。(11)军队的首领可以被改变, 但是男子汉的志气是不能被改变的， 用 论语的话就是:。表示既要从正面学习， 又要从反面学习:。 复 习 是 学 习 的 重 要 方 法 , 且 对 学 习 者 有 重 要 的 意 义 : 。41 . 曹刿论战( 左传)(1)统领全文， 暗示文眼， 反衬曹刿的形象特点的句子是:。曹刿最赞成鲁庄公的第三个参战条件, 因为它体现了 “ 取信于民”的政治思想， 这些句子第41页共58页是:。曹刿关于“ 士气决定战争胜负

85、”的经典论断是: 夫战， 勇气也。4 2 . 鱼我所欲也( 1 ) 全文的中心观点, 也是表明作者“ 舍生取义”的决心的句子是:。( 2 ) 作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:o( 3 ) 与 礼记中记载的“ 不食嗟来之食”的典故意思一样的句子是:04 3 . 生于忧患， 死于安乐( 1 ) 孟子列举6位著名的历史人物, 主要阐述了一个观点， 那就是: 。( 2 ) 明朝宋濂的求学经历让他最终成为一位文学家， 我们可以用本文的句子来概括他的人生 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

86、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 “ 国”死于安乐的句子是: 入则无法家拂土， 出则无敌国外患者， 国恒亡。4 4 . 富贵不能淫( 1 ) 居天下之广居 行天下之大道。( 2 ) 得志， 与民由之；o运用排比句式， 阐明了大丈夫应具有的精神品质的句子是:。4 5 . 得道多助，失道寡助( 1 ) 委而去之，- ( 2 ) 故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，。( 3 ) 得道多助，失道寡助中指出决定战争胜负三个要素之间关系的句子是:。( 4 ) 日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识

87、之士的一致反对，弄得众叛亲离, 正应了孟子那句话：。( 5 ) 分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“之势，而中国“ 和平崛起”的外交战略正呈“之势。(用 孟子三 章 )中两句话填写)( 6 ) 点明全文主旨的句子是：o( 7 ) 文章的中心论点是：。第42页 共 58页4 6 . 邹忌讽齐王纳谏( 战国策)(1)燕、赵、韩、魏闻之， 皆朝于齐。- o邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比， 与 “ 吾妻之美我者， 私我也”相对应的句子是；与 “ 妾之美我者， 畏我也”相对应的句子是与 “ 客之美我者， 欲有求于我也”相对应的句子是；最后邹忌得出结论:O(3 )

88、齐王听从了邹忌的“ 建 议 ， 所下命令中“ 受上赏”的是； “ 受中赏”的是； “ 受下赏”的是。4 7 . 出师表(诸葛亮)(1)不宜妄自菲薄， 引喻失义 o(2 )宫中府中， 俱为一体 不宜异同。(3 )亲贤臣远小人， 此先汉所以兴隆也；o(4)。(5 )与今天“ 临危受命”意思一样的句子是: 。4 8 . 桃花源记(陶渊明)Q )描写桃花源外环境优美的句子是:。(2 )描写桃花源内环境优美的句子是:(3 )描绘桃花源内社会生活平静的句子是:。(4 )反 映 出 桃 花 源 人 淳 朴 的 社 会 风 尚 的 句 子 有 :o(5 )最 能 表 明 桃 花 源 人 与 外 界 相 隔 久

89、 远 的 句 子 是 :。4 9 . 三峡(郦道元)(1)自非亭午夜分。(3 )故渔者歌日： “ 巴东三峡巫峡长(4 )用 “ 风”来衬托三峡夏水流速极快的句子是:。(5 )表现三峡春冬之水清澈异常的句子是:o(6 )总写三峡春冬之景的句子是: o5 0 . 杂说(四)(韩愈)(1)世有伯乐 o(2 )写千里马遭遇悲惨的句子是: o(2 )概括地表现千里马最大特征的句子是:o第43页共58页(3)千里马被埋没的主要原因是:。 诉 说 “ 食马者”摧残千里马的句子是: o(5)文中既包含着作者的悲愤情感， 又 点 明 了 全 文 中 心 的 句 子 是 :!51. 陋室铭( 刘禹锡)(1)点明全

90、文中心的句子是: (2)表现陋室环境清幽宁静的句子是:。(3)以 交 往 人 物 表 现 陋 室 主 人 学 识 渊 博 的 句 子 是 :。(4)体现陋室主人生活情趣优雅的句子是:。(5)陋室主人对世俗生活十分厌恶的句子是:o(6) “”在全文中起到了画龙点睛的作用。52 . 小石潭记( 柳宗元)(1)伐竹取道， 下见小潭 o(2)怡然不动 似与游者相乐。(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _， 影布石上。(4)文中与“ 水尤清冽”意思相呼应的句子是: o(5)写小石潭环境清幽的句子是:。(6)最能体现小石潭神秘色彩的句子是:o53 . 岳阳楼记( 范仲淹)(1)浮光跃

91、金_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 渔歌互答， 此乐何极！(2)明写滕子京的政绩的句子是:。(3)总写岳阳楼壮丽景象的句子是:。(4)随着洞庭湖景“ 一阴一阳”， 观景者心中之情也“ 或悲或喜” 。文中抒发作者悲哀之情的句子是:。抒发作者喜悦之情的句子是:。 表 达 “ 古仁人”胸怀博大的句子是: 。文中与“ 进亦忧，退亦忧”中 的 “ 进” “ 退”意思对应的句子是:。(7)作 者 用 来 表 达 忧 国 忧 民 的 政 治 抱 负 的 句 子 是 :。54. 醉翁亭记( 欧阳修)若夫日出而林霏开 晦明变化者， 山间之朝暮也。第44页共58页(2)太守也。(3)暗示全文文眼

92、“ 乐”字的句子是:。点明全文主旨“ 醉能同其乐”的句子是:。(5)描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是:。55. 爱莲说( 周敦颐)(1)水陆草木之花。(2)表明作者不愿与世俗同流合污的句子是:。(3)文中象征君子应特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是:o 表 现 “ 莲”声名远播又正直的句子是:o(5)最能体现作者对莲评价、赞美的句子是: 莲。56. 记承天寺夜游( 苏轼)(1)写月夜下承天寺院中景色如画的句子是:。传达作者心中苦闷又自命清高的句子是: 57. 送东阳马生序( 宋濂)(1)至舍 以衾拥覆， 久而乃和。(2)表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是: 天大寒， 砚冰坚, 手指不可屈

93、伸， 弗之怠。(3)表达作者求学经历中“ 苦中有乐”的句子是:。58 . 湖心亭看雪( 张岱)(1) “”描绘了一幅湖中无人， 天无飞鸟， 天寒地冻， 万籁俱寂的意境。(2) “”句 中 “ 独”字用得精妙， 展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀。(3)运用白描的手法， 描绘了一幅举目皆白的景象的句子是:(4)文中量词使用极妙， “”句中使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小。(5)文中衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情， 表明作者不虚此行却借用舟子的话来阐明的句子是：59 . 河中石兽( 纪啊)(1)是非木柿?(2)对于河中石兽的位置， 寺僧判断其“ 于水中”“ 顺流下矣” ；讲学家判断

94、其“ ， 理由是“” ；老水兵则认为“第45页共58页因 为 “ 转转不已遂反溯流逆上矣文中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是:60. 北冥有鱼( 庄子)(1)野马也尘埃也_。(2)天之苍苍， 其正色邪? 北冥有鱼中， 描绘鳏鹏体形硕大无比、变幻莫测的句子是:。鹏之背， 不知其几千里也。(4)庄 周 用 一 个 比 喻 句 来 夸 张 地 描 述 鲸 鹏 奋 飞 时 的 情 形 :o(5 ) 北冥有鱼中，描绘鲸鹏奋飞时激起的水花达三千里， 奋飞直上九万里的高空。即使如此， 在作者看来也并非逍遥， 因为它依然有所待的句子是:o61 . 虽有嘉肴( 礼 记 学记)文中运用类比推

95、理的方法， 以 “ 嘉肴”类 比 “ 至道”， 说明实践出真知的句子是:o(2)教学相长, 指教和学互相促进。语 出 自 礼记学记： 是故学然后知不足， 教然后知困。_o故日: 教学相长也。62 . 答谢中书书(陶弘景)实是欲界之仙都。自康乐以来 o(2)统领全文的语句是:。写山水相映之美的语句是:。(4)写景物色彩配合之美的语句是:。(5)写晨昏景物变化之美的语句是:。第46页共58页2021年中考语文三轮冲刺复习：古诗文默写考点练习题参考答案：1 . 关雎（ 诗经）参差存菜, 左右正之。窈窕淑女， 钟鼓乐之。（ 2） 关雎中. 借物起兴. 表达对姑娘思慕之情的经典名句是: 关关雎鸠， 在河

96、之洲。窈窕淑女， 君子好逑O用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是: 求之不得， 寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。2 . 兼葭（ 诗经）舞葭萋萋. 白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯涧从之, 道阻且跻。溯游从之, 宛在水中诋。著名的台湾言情作家琼瑶有部影片的题目就取材于这首诗中的句子. 它是: 它葭苍苍， 白露为霜。所谓伊人， 在水一方。3 . 观沧海（ 曹操）树木丛生， 百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。表现水势“ 浩浩汤汤， 横无际涯”. 而海中景物突兀鲜明的句子是: 水何澹澹. 山岛竦峙。最能表现诗人胸襟博大的句子是: 日月之行, 若出其中;星汉灿烂, 若出其里。4 . 饮酒（ 其五）

97、（ 陶渊明）结庐在人境， 而无车马喧。山气日夕佳, 飞鸟相与还。表现诗人沉浸其中达到“ 物我两忘”境界的诗句是: 采菊东篱下, 悠然见南山。表达诗人感悟人生时“ 只可意会， 不可言传”的句子是: 此中有真意, 欲辨已忘言。5 . 木兰诗（ 乐府民歌）不闻机杼声， 唯闻女叹息。脱我战时袍, 著我旧时裳。当窗理云鬓, 对镜帖花黄。双兔傍地走, 安能辨我是雄雌?第4 7页共5 8页 木兰诗中既表现军务紧急. 行军迅速. 又突出木兰矫健身姿的两句是: 万里赴戎机, 关山度若飞。 木兰诗中通过环境描写, 渲染军旅生活悲壮严酷气氛， 烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是: 朔气传金柝, 寒光照铁衣。 木兰诗中说

98、明战争旷日持久, 战斗激烈悲壮的名句是: 将军百战死，壮士卜年归。（ 8 ） 木兰诗中说明木兰战功显著的句子是: 策勋十二转, 赏赐百千强。6 . 送杜少府之任蜀州（ 王勃）城阙辅三秦， 风烟望五津。（ 2）与君离别意, 同是宦游人。劝慰即将离别的朋友在人生路上要学会坚强的句子是: 无为在歧路, 儿女共沾巾。 与 “ 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”意思相近， 却 与 “ 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人”意思相反的句子是: 海内存知己天涯若比邻。7 . 登幽州台歌（ 陈子昂）（ 1） 登幽州台歌中. 抒发诗人独立于悠悠天地间. 孤独寂寞之情的诗句是: 念天地之悠悠， 独怆然而涕下!（ 2）

99、 登幽州台歌中. 表达陈子昂怀才不遇的诗句是: 前不见古人, 后不见来者。8 . 次北固山下（ 王湾）出诗中与“ 八月湖水平， 涵虚混太清” 一样写得波澜壮阔的句子是: 潮平两岸阔， 风正一帆悬。诗中与“ 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春” 一样表达了新事物取代旧事物这个哲理的句子是: 海旦生残夜， 江春入旧年。诗中与“ 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁” - 样抒发乡愁的句子是: 乡书何处达? 归雁洛阳边。9 . 使至塞上（ 王维）（ 1） 使至塞上中， 王维以比喻表达惆怅、抑郁心情的诗句是: 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 使至塞上中. 描绘了边塞独特的壮阔风光的诗句是: 大漠孤烟直,长河落日圆

100、。1 0 . 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（ 李白）杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。表达诗人想把自己的思念带给远方朋友的句子是: 我寄愁心与明月. 随君直到夜郎西。1 1 . 行路难（ 其一） （ 李白）闲来垂钓碧溪上. 忽复乘舟梦日边。李白在 行路难（ 其一） 中 以 “ 欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无穷无尽的惆怅和迷茫。人生路上难免遇到困难挫折,我们要用李白 行路难（ 其一） 中 的 “ 长风破浪会有时. 直挂云帆济沧海”第48页共58页来激励自己执着地追求理想。12 . 黄鹤楼（ 崔颍）黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 黄鹤楼中,使用叠字描绘江上美

101、景的诗句是: 晴川历历汉阳树. 芳草萋萋鹦鹉洲 黄鹤楼中. 诗人直抒胸臆. 道出心中深沉的思乡之感的诗句是: 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。13 . 望岳（ 杜甫）表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是: 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。表达诗人心情激荡又眼界开阔的句子是: 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。（ 3）表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是: 会当凌绝顶， 一览众山小。14 . 春望（ 杜甫）烽火连三月， 家书抵万金。诗人触景生情. 表达感时伤世之情的句子是感时花溅泪， 恨别鸟惊心。15 . 茅屋为秋风所破歌（ 杜甫）茅飞渡江洒江郊， 高者挂郊长林梢， 下者飘转沉塘坳。布衾多年冷似铁， 娇J L

102、恶卧踏里裂。自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻!表达诗人博大、宽广的济世情怀的句子是: 安得广厦千万间， 大庇天下寒土俱欢颜!16 . 白雪歌送武判官归京（ 岑参）9散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝。洋溢着积极乐观的情调. 以春景写冬景的句子是: 忽如一夜春风来. 千树万树梨花开。以夸张笔墨， 描绘出一幅气势磅礴、瑰奇壮丽的沙塞雪景的句子是: 瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 与 “ 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流”意境相仿的句子是: 山回路转不见君， 雪上空留马行处。17 . 酬乐天扬州初逢席上见赠（ 刘禹锡）包诗人化用典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是:

103、 怀旧发吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。既尽显激昂慷慨的气概又蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是: 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。18 . 卖炭翁（ 白居易）满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑。夜来城外一尺雪, 晓驾炭车辗冰辙。第49页共58页半匹红纱一丈绫丈向牛头充炭直。 卖炭翁中. 通过侧面描写体现天气寒冷的句子是: 夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。19 . 钱塘湖春行（ 白居易）最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 叙 写 “ 早春禽事”的句子是: 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。描绘早春气息渐行渐浓的句子是: 乱花渐欲迷人眼. 浅草才能没马蹄。20 . 雁门太守行（ 李贺）角声满天

104、秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。报君黄金台上意. 提携玉龙为君死。诗人用夏日暴风雨来临前的景象比喻战斗气氛十分凝重的句子是: 黑云压城城欲摧. 甲光向日金鳞开。古人用兵多在秋天， 欧阳修的 秋声赋中也有“ 夫秋刑官也， 于时为阴；又兵象也， 于行用金”这样的说法. 此诗与之吻合的句子是: 半卷红旗临易水. 霜重鼓寒声不起。21 . 赤壁（ 杜牧）诗人大胆假设， 提出异于常人的历史观的句子是: 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。22 . 泊秦淮（ 杜牧）Q） 诗人描绘秦淮河上一片朦胧景象的句子是: 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 与 “ 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休”意思相近的句子是: 商女不

105、知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。23 . 夜雨寄北（ 李商隐）诗中超越时空. 想象日后重逢时的情景的诗句是: 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。24 . 无题（ 李商隐）晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。表现爱情永远坚贞不渝. 也常用来形容教师的奉献精神的句子是: 春蚕到死丝方尽. 蜡炬成灰泪始干。诗人借用神话传递相思之苦的句子是: 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。25 . 相见欢（ 李煜）无言独上西楼， 月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。词中浸润了 “ 亡国之音哀以思”的痛切“ 离愁”的句子是: 剪不断, 理还乱, 是离愁。别是一般滋味在心头。26 . 渔家傲 秋思（ 范仲淹）四面边声连角起, 千起

106、里, 长烟落日孤城闭。羌管悠悠霜满地, 人不寐， 将军白发征夫泪。第50页共58页既是全词的点睛之笔. 又抒发了思乡和希望建立功业的矛盾心情的句子是: 浊酒一杯家万电燕然未勒归无计。2 7 . 浣溪沙（ 晏殊）一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？词中最能抒发词人那一缕若有若无的淡淡闲愁的句子是: 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来2 8 . 登飞来峰（ 王安石）诗中与杜甫的“ 会当凌绝顶， 一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。2 9 . 江城子 密州出猎（ 苏轼）鬓微霜. 又何妨! 持节云中， 何1 1遣冯唐?诗人化用 三国志典故. 表现少年狂气

107、的句子是: 为报倾城随太守, 亲射虎， 看孙郎。表达诗人企盼为国御敌. 立功壮志的爱国精神的句子是: 会挽雕弓如满月, 西北望, 射天狼。3 0 . 水调歌头（ 苏轼）起舞弄清影， 何似在人间。不应有恨, 何事长向别时圆?表达作者从宇宙中领悟的人生哲理的句子是: 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺, 此事古难全。表达作者对亲人的思念之情和美好祝愿的句子是: 但愿人长久, 千里共婵娟。3 1 . 渔家傲（ 天接云涛连晓雾） （ 李清照）我报路长嗟1 1暮. 学诗谩有惊人句。风休住， 蓬舟吹取三山去! 渔家傲中, 描绘了一幅海天相接的辽阔画面的句子是: 天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。3 2 . 游山

108、西村（ 陆游）2陆 游 在 游山西村一诗中. 表现村民热情好客的诗句是: 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。陆游在 游山西村一诗中, 表现农村民俗风情的诗句是: 箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。3 3 . 南乡子 登京口北固亭有怀（ 辛弃疾）千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜婺. 坐断东南战未休。 南乡子登京口北固亭有怀中. 含蓄地南明词人渴望恢复中原的句子是: 何处望神州?满眼风光北固楼。（ 4 ） 南乡子登京口北固亭有怀中, 正面勾画孙权英雄形象的句子是: 年少万兜面, 坐断东南战未休。3 4 . 破阵子 为陈同甫赚壮词以寄之（ 辛弃疾）第51页共58页八百里分麾下炙, 五十

109、弦翻塞外塞沙场秋点兵。写紧张、激烈的战斗气氛的句子是: 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。表达作者的爱国激情和雄心壮志, 但情感基调十分悲凉的句子是: 了却君王天下事， 扁得生前身后名。可怜白发生!35 . 过零丁洋（ 文天祥）惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。以比喻写国势危急和诗人身世坎坷的句子是: 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。直抒胸臆. 以死明志的千古名句是: 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。36 . 天净沙 秋思（ 马致远）与 李 煜 望江南词中写“ 愁”形似而神不似的句子是: 古中西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。37 . 山坡羊 潼关怀古（ 张养浩）伤心秦汉经行处, 宫阙万间都

110、做了土。从视觉、听觉角度写出潼关地势险要的句子是: 峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。书写独特的历史观和体现了 “ 民为贵”思想的句子是: 兴， 百姓苦; 亡 ， 百姓苦。38 . 己亥杂诗（ 其五） （ 龚自珍）诗人借比喻传达爱国之情的句子是: 落红不是无情物. 化作春泥更护花。39 . 满江红（ 小住京华） （ 秋瑾）俗子胸襟谁识我? 英雄末路当磨折。 满江红（ 小住京华） 中. 词人借典故暗示自己和国家的危难处境的句子是: 四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙。 满江红（ 小住京华） 中， 词人化用陶渊明 饮酒和李清照 醉花阴的句子是: 为篱下黄花开遍。40 . 论语 十二章 人不知而

111、不愠, 不亦君子乎？ 与朋友交而不信乎? 传不习乎？ 七十而从心所欲， 不逾矩。温故而知新， 可以为师矣。 知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。 不义而富且贵， 于我如浮云。（ 7）阐 述 “ 学”和 “ 思”辩证关系的句子是: 学而不思则罔, 思而不学则殆。（ 8）求学应该谦虚， 正 如 论语中所说: 三人行, 必有我师焉。这同时也告诉我们， 应该虚心向别人学习，第52页共58页随时随地都要注意学习。( 9 )当别人不了解自己、误解自己时. 孔子提出不要生气: 人不知而不愠, 不亦君子乎?( 1 0 )孔子感叹时光易逝. 以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是: 逝者如斯夫， 不舍昼夜。Q

112、 D 军队的首领可以被改变， 但是男子汉的志气是不能被改变的用 论语的话就是: 三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。表示既要从正面学习. 又要从反面学习: 择其善者而从之， 其不善者而改之。复习是学习的重要方法, 且对学习者有重要的意义: 温故而知新， 可以为师矣。4 1 . 曹刿论战( 左传)统领全文, 暗示文眼. 反衬曹刿的形象特点的句子是: 肉食者鄙沫能远谋。曹刿最赞成鲁庄公的第三个参战条件, 因为它体现了 “ 取信于民”的政治思想. 这些句子是: 小大之狱.虽不能察， 必以情。( 3 )曹刿关于“ 士气决定战争胜负”的经典论断是: 大战， 勇气也。一鼓作气, 再而衰， 三而竭。彼竭我盈，

113、故克之4 2 . 鱼我所欲也( 1 )全文的中心观点, 也是表明作者“ 舍生取义”的决心的句子是: 生， 亦我所欲也; 义, 亦我所欲也。二者不可得兼舍生而取义者也。作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是: 非独贤者有是心也人皆有之， 贤者能勿丧耳。( 3 )与 礼记中记载的“ 不食嗟来之食”的典故意思一样的句子是: 呼尔而与之， 行道之人弗受;蹴尔而与之， 乞人不屑也。43 . 生于忧患， 死于安乐(1 )孟子列举6位著名的历史人物. 主要阐述了一个观点. 那就是: 生于忧患， 死于安乐。(2)明朝宋濂的求学经历让他最终成为一位文学家， 我们可以用本文的句子来概括他的人生: 故人

114、搔隆大任于是人也, 必先苦其心志， 劳其筋骨， 饿其体肤， 空乏其身， 行拂乱其所为, 所以动心忍性. 曾益其所不能。 “ 国”死于安乐的句子是: 入则无法家拂士. 出则无敌国外患者， 国恒亡。44 . 富贵不能淫 居天下之广居， 立天下之正位， 行天下之大道。得志， 与民由之；不得志， 独行其道。 (2)运用排比句式， 阐明了大丈夫应具有的精神品质的句子是: 富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈。45 . 得道多助，失道寡助第53页共58页( 1 )委而去之，是地利不如人和也。( 2 )故日：域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(3) 得道多助，失道寡助中指出决定战争胜负

115、三个要素之间关系的句子是: 天时不如地利, 地利不如人和。( 4 )日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：得道者多助,失道者寡助。( 5 )分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“ 亲戚畔之”之势，而 中 国 “ 和平崛起”的外交战略正呈“ 天下顺之”之势。( 用 孟子三 章 ) 中两句话填写)( 6 )点明全文主旨的句子是：得道者多助,失道者寡助。( 7 )文章的中心论点是：天时不如地利,地利不如人和。4 6. 邹忌讽齐王纳谏( 战国策)( 1)燕、赵、韩、魏闻之， 皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。邹忌经过冷静理智地分析

116、， 在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比， 与 “ 吾妻之美我者， 私我也”相对应的句子是宫妇左右莫不私王;与 “ 妾之美我者， 畏我也”相对应的句子是朝廷之臣莫不畏王;与 “ 客之美我者， 欲有求于我也”相对应的句子是四境之内莫不有求于王; 最后邹忌得出结论: 由此观之, 王之蔽甚矣。齐王听从了邹忌的“ 建议”， 所下命令中“ 受上赏”的是群臣吏民能面刺寡人之过者;“ 受中赏”的是上书谏寡人者;“ 受下赏”的是能谤讥于市朝. 闻寡人之耳者。4 7 . 出师表( 诸葛亮)不宜妄自菲薄， 引喻失义， 以塞忠谏之路也。宫中府中. 俱为一体, 陟罚臧否， 不宜异同。( 3 )亲贤臣远小人， 此先汉所

117、以兴隆也；亲小人，远贤臣. 此后汉所以倾颓也。( 4 )苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯( 5 )诸葛亮替刘禅分析了国内外的形势，其 中 “ 先帝创业未半而中道崩殂, 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也”指 “ 不利形势；而 “ 侍卫之臣不懈于内, 忠志之上忘身于外”是 指 “ 有利条件” 。( 6 )与 今 天 “ 临危受命”意思一样的句子是: 受任于败军之际. 奉命于危难之间。4 8 . 桃花源记( 陶渊明)描写桃花源外环境优美的句子是: 夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美， 落英缤纷。描写桃花源内环境优美的句子是: 土地平旷， 屋舍俨然， 有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通， 鸡

118、犬相闻。描绘桃花源内社会生活平静的句子是: 其中往来种作， 男女衣着， 悉如外人。黄发垂髻, 并怡然自乐。( 4 )反映出桃花源人淳朴的社会风尚的句子有: 便要还家, 设酒杀鸡作食( 或“ 余人各复延至其家， 皆出酒第54页共58页食”) 。最能安明桃花源人与外界相隔久远的句子是: 问今是何世， 乃不知有汉, 无论魏晋。4 9 . 三峡( 郦道元)自非亭午夜分， 不见曦月。( 3 ) 故渔者歌日： “ 巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳 用 “ 风”来衬托三峡夏水流速极快的句子是: 虽乘奔御风， 不以疾也。表现三峡春冬之水清澈异常的句子是: 素湍绿潭， 回清倒影。总写三峡春冬之景的句子是: 清荣

119、峻茂. 良多趣味。5 0 . 杂说( 四) ( 韩愈)世有伯乐， 然后有千里马。( 2 ) 写千里马遭遇悲惨的句子是: 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间， 不以千里称也。概括地表现千里马最大特征的句子是: 马之千里者, 一食或尽粟一石。( 3 ) 千里马被埋没的主要原因是: 食马者不知其能千里而食也。( 4 ) 诉 说 “ 食马者 摧残千里马的句子是: 策之不以其道,食之不能尽其材, 鸣之而不能通其意。( 5 ) 文中既包含着作者的悲愤情感， 又点明了全文中心的句子是: 其真无马邪? 其真不知马也!5 1 . 陋室铭( 刘禹锡)点明全文中心的句子是: 斯是陋室,惟吾德馨。表现陋室环境清幽宁静的

120、句子是: 苔痕上阶绿， 草色入帘青。( 3 ) 以交往人物表现陋室主人学识渊博的句子是: 谈笑有鸿儒,往来无白丁。体现陋室主人生活情趣优雅的句子是: 可以调素琴， 阅金经。( 5 ) 陋室主人对世俗生活十分厌恶的句子是: 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。( 6 ) “ 孔子云: 何陋之有？ ”在全文中起到了画龙点睛的作用。5 2 . 小石潭记( 柳宗元)( 1 ) 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。( 2 ) 怡然不动， 俶尔远逝往来翕忽， 似与游者相乐。 I I 光下澈， 影布石上。( 4 ) 文中与“ 水尤清冽”意思相呼应的句子是: 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。( 5 ) 写小石潭环境清幽的

121、句子是: 四面竹树环合， 寂寥无人。最能体现小石潭神秘色彩的句子是: 凄神寒骨， 悄怆幽邃。5 3 . 岳阳楼记( 范仲淹)第55页共58页(1)浮光跃金， 静影沉壁， 渔歌互答. 此乐何极!明写滕子京的政绩的句子是: 政通人和， 百废具兴。总写岳阳楼壮丽景象的句子是: 衔远山， 吞长江， 浩浩汤汤， 横无际涯， 朝晖夕阴， 气象万千。(4)随着洞庭湖景“ 一阴一阳”， 观景者心中之情也“ 或悲或喜” 。文中抒发作者悲哀之情的句子是: 登斯楼也则有去国怀乡， 忧谗畏讥， 满目萧然, 感极而悲者矣。抒发作者喜悦之情的句子是: 登斯楼也， 则有心旷神怡,宠辱偕忘， 把酒临风. 其喜洋洋者矣。 表

122、达 “ 古仁人”胸怀博大的句子是: 不以物喜， 不以己悲。 文 中 与 “ 进亦忧，退亦忧”中 的 “ 进 ” “ 退 ”意思对应的句子是: 居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君。(7)作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是: 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。54 . 醉翁亭记( 欧阳修)(1)若夫日出而林霏开, 云归而岩穴暝, 晦明变化者. 山间之朝暮也。 醉能同其乐, 醒能述以文者， 太守也。(3)暗示全文文眼“ 乐”字的句子是: 醉翁之意不在酒. 在乎山水之间也。点明全文主旨“ 醉能同其乐”的句子是: 山水之乐， 得之心而寓之酒也。描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是: 野芳发而幽香

123、, 佳木秀而繁阴， 风霜高洁, 水落而石出者， 山间之四时也。55 . 爱莲说( 周敦颐)水陆草木之花， 可爱者甚蕃。表明作者不愿与世俗同流合污的句子是: 予独爱莲之出淤泥而不染. 濯清涟而不妖。(3)文中象征君子应特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是: 中通外直, 不蔓不枝。(4)表 现 “ 莲 ”声名远播又正直的句子是: 香远益清的亭净植。(5)最能体现作者对莲评价、赞美的句子是: 莲， 花之君子者也。56 . 记承天寺夜游(苏轼)写月夜下承天寺院中景色如画的句子是: 庭下如积水空明, 水中藻、存交横， 盖竹柏影也。(2)传达作者心中苦闷又自命清高的句子是: 何夜无月？ 何处无竹柏? 但少

124、闲人如吾两人者耳。57 . 送东阳马生序(宋濂)至舍例支僵劲不能动,媵人持汤沃灌， 以衾拥覆, 久而乃和。表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是: 天大寒，砚冰坚, 手指不可屈伸， 弗之怠。(3)表现作者向“ 乡之先达”谦恭、虚心地请教的句子是: 余立侍左右， 援疑质理， 俯身倾耳以请;或遇其第56页共58页叱咄， 色愈恭, 礼愈至， 不敢出一言以复;俟其欣悦, 则又请焉。(4)表达作者求学经历中“ 苦中有乐”的句子是以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。58 . 湖心亭看雪(张岱)(1) “ 大雪三日， 湖中人鸟声俱绝”描绘了一幅湖中无人， 天无飞鸟， 天寒地冻， 万籁俱寂的意境。(2) “

125、独往湖心亭看雪”句 中 “ 独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀。(3)运用白描的手法. 描绘了一幅举目皆白的景象的句子是: 雾淞沆扬， 天与云与山与水， 上下一白。(4)文中量词使用极妙， “ 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”句中使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小。文中衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情， 表明作者不虚此行却借用舟子的话来阐明的句子是： “ 莫说相公痴， 更有痴似相公者。 ”59 . 河中石兽( 纪的)是非木柿, 岂能为暴涨携之去?(2)对于河中石兽的位置， 寺僧判断其“ 于水中”“ 顺流下矣” ；讲学家判断其“ 湮于沙上， 渐沉

126、渐深”， 理由 是 “ 石性坚重, 沙性松浮” : 老水兵则认为“ 当求之于上流”， 因 为 “ 转转不已遂反溯流逆上矣” 。(3)文中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是： “ 然则天下之事,但知其 不知其二者多矣， 可据理臆断欤? ”60 . 北冥有鱼( 庄子)(1)野马也. 尘埃也, 生物之以息相吹也。天之苍苍. 其正色邪? 其远而无所至极邪?(3 ) 北冥有鱼中， 描绘鲸鹏体形硕大无比、变幻莫测的句子是:龌之大, 不知其几千里也;化而为鸟淇名为鹏。鹏之背, 不知其几千里也。庄周用一个比喻句来夸张地描述鲸鹏奋飞时的情形:怒而飞， 其翼若垂天之云。(5) 北冥有鱼中，描绘

127、鲸鹏奋飞时激起的水花达三千里， 奋飞直上九万里的高空。即使如此， 在作者看来也并非逍遥. 因为它依然有所待的句子是:水击三千里找扶摇而上者九万里， 去以六月息者也。61 . 虽有嘉肴( 礼 记 学记)(1)文中运用类比推理的方法以“ 嘉肴”类 比 “ 至道”. 说明实践出真知的句子是:虽有嘉肴， 弗食， 不知其旨也;虽有至道, 弗学， 不知其善也。(2)教学相长, 指教和学互相促进。语 出 自 礼记学记: 是故学然后知不足， 教然后知困。知不足， 然后能自反也; 知 自然后能自强也。故日: 教学相长也。62 . 答谢中书书( 陶弘景)第57页共58页实是欲界之仙都。自康乐以来, 未复有能与其奇者。统领全文的语句是: 山川之美， 古来共谈。写山水相映之美的语句是: 高峰入云， 清流见底。写景物色彩配合之美的语句是: 两岸石壁， 五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。写晨昏景物变化之美的语句是: 晓雾将歇， 猿鸟乱鸣;夕日欲颓， 沉鳞竞跃。第58页共58页