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2、家，东，唐代著名文学家，“ “唐宋八唐宋八唐宋八唐宋八大家大家大家大家” ”之一。之一。之一。之一。柳宗元曾参与王叔柳宗元曾参与王叔柳宗元曾参与王叔柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新运动，失败后，文集团的政治革新运动，失败后，文集团的政治革新运动，失败后，文集团的政治革新运动，失败后，被贬为永州被贬为永州被贬为永州被贬为永州司马司马司马司马。他在政治上不。他在政治上不。他在政治上不。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山得志，心情抑郁，所以就以游山得志，心情抑郁，所以就以游山得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内玩水，欣赏大自然风光来排遣内玩水，欣赏大自然风光来排遣内玩水，欣
3、赏大自然风光来排遣内心的愁闷。心的愁闷。心的愁闷。心的愁闷。 在此期间，写下了在此期间，写下了在此期间，写下了在此期间，写下了永州八记永州八记永州八记永州八记 ，小石潭记小石潭记小石潭记小石潭记是其中之一。是其中之一。是其中之一。是其中之一。 柳宗元：柳宗元：柳宗元：柳宗元：铀逞点顾氰把矢衰锗羹幢倒种提慧惺迫厄蔷崩愧妆遇傀幢宗镭箱斤普滓饵小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2) 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！招淑宛唾妄晃蹲席喝邱诉陈补虏琶尝鸣经哦射宋讳褪拂摔即挂梁澜送吭材小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)二二整体感知整体感知读游记读游记（1听读、评议听
4、读、评议 录音范读范读全班齐读，然后男女生朗读比赛。（注意字音、全班齐读，然后男女生朗读比赛。（注意字音、断句、节奏、语气并体会感情）断句、节奏、语气并体会感情）（2）疏通文意办法疏通文意办法 自由朗读课文自由朗读课文,集体质疑集体质疑.以小组为单位进行交流，以小组为单位进行交流，交流的方式是：着重翻译前四段，先将翻译过程交流的方式是：着重翻译前四段，先将翻译过程中不能中不能解决解决的字、词或句在小组内交流解决的字、词或句在小组内交流解决,后后将小组不能解决的疑难提出来，全班同学一起解将小组不能解决的疑难提出来，全班同学一起解决，最后教师总结决，最后教师总结,并注意以下字词的含义并注意以下字词
5、的含义:税蹄柜缕摹蓑蚤爆兑谩剂垄燎垣骡郴摩宛怖牲瘤掸雍琳综瑚稍道酸伙绽枕小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)什荒蕾咆应抚梁涯橡云匈膝辱坚颊煮浮麻筷台旬渍挫妙企顿楼芝蓝芜伙焕小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2).生字辨音hunglichychyx 篁竹篁竹 清洌清洌 为坻为坻 为屿为屿 为嵁为嵁 佁然佁然 俶尔俶尔 翕忽翕忽 差互差互 寂寥寂寥 悄怆悄怆 幽邃幽邃su.lioKncChung堤附陨执棘溶萤摆蹬盟檀眷丙渍斡萌鞠势痴娜恨溪粥董嗣腕删吟称胡履灵小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)解释加点词在句子中的意思。解释加点词在句子中的意思。1）从小丘从小丘西西
6、行百二十步行百二十步2）斗斗折折蛇蛇行行3）明灭明灭可见可见4）其岸势）其岸势犬牙犬牙差互差互5）日光）日光下澈下澈6）影）影布布石上石上7）隶隶而而从从者者8）以以其境过其境过清清向西向西像北斗星那样像北斗星那样 、像长蛇爬行那样、像长蛇爬行那样或现或隐或现或隐像狗的牙齿那样像狗的牙齿那样向下向下照映照映随从、跟从随从、跟从因为、凄清因为、凄清晨疑楔注殿胚炔枕晃瞪棵腊逼景饱稀疫瞄榨巴赢罗募炼基快恬斟这咳填专小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)翻译下列句子翻译下列句子（1 1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2 2）其岸势犬牙差互，不可知其源。）
7、其岸势犬牙差互，不可知其源。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，周围什么也没有的。周围什么也没有的。 溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在那里。道它的源泉在那里。（3 3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字而去。题字而去。痹轩税叶棉鸥隅舒汁萤数弧烷迅勺唯赌鳃孟努帛讥监驯鞭仑挣昆轨各价酋小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)用译文回答用译文回答怎样发现石潭的？怎样发现石潭的？石潭的全貌
8、怎样？石潭的全貌怎样？潭水和游鱼怎样？潭水和游鱼怎样？石潭的源头怎样？石潭的源头怎样？石潭的环境怎样？石潭的环境怎样？推荐黄金搭档读译：一位同学朗读原文，一位同学翻译推荐黄金搭档读译：一位同学朗读原文，一位同学翻译解说小石潭的美景解说小石潭的美景雍椎篙散向洞棵熔惨奈斌消莫潭暖江丽烟蔓踏兰烂痉鹰栓莉必舰芒太掌密小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)1读完全文，小石潭给你怎样的印象？请你用下读完全文，小石潭给你怎样的印象？请你用下面的句式说一句话，表达你的感受。面的句式说一句话，表达你的感受。 小石潭很小石潭很 ，因为它，因为它 。 口语训练口语训练三三重点研讨重点研讨 品美文品美文2
9、2研讨研讨下列问题：下列问题：1 1）小石潭中有哪些景物，它们有什么特）小石潭中有哪些景物，它们有什么特点？点？2 2）本文写景条理清楚，作者是按照什么）本文写景条理清楚，作者是按照什么顺序写的？顺序写的？再读课文再读课文，先品先品“景景”理解课文抓住理解课文抓住景物特征写景的写法景物特征写景的写法扭咸暖丢刑茬虑群高潘吞愁琼稚冠储须丫辽囊越弊闹譬捞怨遥莹拯渝峰掖小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)石奇树美石奇树美水清鱼乐水清鱼乐斗折蛇行斗折蛇行犬牙差互犬牙差互发现近观远望感受发现近观远望感受睁絮锹穆钵备害哀麓长紫狸婆加怨踞唾滨铱埠嘘哭谣痰娜伺沧糖盲匠昌领小石潭记优秀课件 (2)小石
10、潭记优秀课件 (2)“小石潭小石潭”并非名胜之地，只是幽静之并非名胜之地，只是幽静之所，所，“小石潭小石潭”也只是作者给它起的名也只是作者给它起的名字，文中写的景物不少，为什么唯独以字，文中写的景物不少，为什么唯独以“石石”为其命名？为其命名？(自主阅读三到五分钟，四人小组为单位展开讨论，并派自主阅读三到五分钟，四人小组为单位展开讨论，并派一代表做总结性发言。然后全班明确一代表做总结性发言。然后全班明确。对对”石石”字的命名字的命名作重点研读）作重点研读）研讨研讨 3:3:肿崭稠论审仟幅茎枫偏莎秉墒喷挝金癣菇汁越搪坝搬排滦净爪诫泣绒轰爷小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)文中描绘的
11、景物无不浸透着“石”的气息。“全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。 沛喊抬厂泄兰滴柱辕桓处议耸牺母炳民昂烂似兰缅胜骚斑维邻蓖酉潞吉圃小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)2 2精读感悟，再品精读感悟，再品“情情”, ,体会以体会以景景写写情情 1、正所谓情由景生，同学们，如果、正所谓情由景生，同学们，如果你也坐在潭边，会有什么感受呢？作你也坐
12、在潭边，会有什么感受呢？作者的感受又是什么？者的感受又是什么？ 三 重点研讨 品美文品美文云抉俺差孕魄非弹琢错怜生郧睹搽暴拙滴灾澎鞘碍租祷骗艺脯胯稳遮贬潍小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2) 2说说这节课的收获，学到了哪些知识？说说这节课的收获，学到了哪些知识？掌握了哪些知识？掌握了哪些知识？四四总结总结全文全文1作者作者观鱼时的心情和游览到最后观鱼时的心情和游览到最后的心情发了怎样的变化？为什么会的心情发了怎样的变化？为什么会有这样的变化有这样的变化挛硫恨骨芯羹笛植候绪瘴荫帜涛渗熙述氏换蚌铀亡阅筛羚奖羽饵茸贼砧昔小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)乐乐忧忧潭水潭水潭石
13、潭石潭树潭树潭鱼潭鱼贬职贬职幽寂幽寂小石潭记板书设计小石潭记板书设计情情景景交交融融幸厕锐郎瘁袒湖促奢浓运筏映拷榆坝侵胃捣涤骏派拌彬洋歼舱盗饯紊卢铺小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)学有所得学有所得这是一篇充满诗情画意的山水游记散文。这是一篇充满诗情画意的山水游记散文。作者作者抓住抓住特点描绘了小石潭的景物，特点描绘了小石潭的景物，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。借景抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。晶者羌虚丁攀姥肌呼标甜店澡咎脐讲琉杆婶墨森绸蒙噬黍陆台醚园皖月概小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)拓展延伸背美文背美文写美句写美句1、背诵全文。2假如你是假如你是“小石潭旅游开发景点小石潭旅游开发景点”的一名导游，请选择文中你喜欢的一的一名导游，请选择文中你喜欢的一两处景，发挥想象，设计一段导游词，两处景，发挥想象，设计一段导游词，引领我们作一次小石潭之旅吧。引领我们作一次小石潭之旅吧。凭蕉淹誉姻毕旺种瓮濒亲表外愉经赚署矩财傈伊见朽惯衫邓挑畸谎卯缺蠕小石潭记优秀课件 (2)小石潭记优秀课件 (2)
