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1、献给母亲的歌献给母亲的歌口语交际及作文训练口语交际及作文训练2012.3.13一、激情导入一、激情导入v虽然刚出生时，我们的那根连接母体的脐带虽然刚出生时，我们的那根连接母体的脐带已经被剪断，可是，与母亲精神上的血缘关已经被剪断，可是，与母亲精神上的血缘关系却终生难以割断。十几年来，也许你与母系却终生难以割断。十几年来，也许你与母亲朝夕相处，母亲一直无微不至的关心着你，亲朝夕相处，母亲一直无微不至的关心着你，但是，沐浴在母爱中的你真正了解自己的母但是，沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗？亲吗？ 二、课前准备二、课前准备v周末布置作业，请同学们：周末布置作业，请同学们：v1、就四个话题与母亲聊
2、聊天，采访一下母亲；、就四个话题与母亲聊聊天，采访一下母亲；v2、还可以找出母亲往日的照片，请她讲一讲背后的、还可以找出母亲往日的照片，请她讲一讲背后的故事；故事；v3、还可以为母亲拍生活照，排除最能表现她特点的、还可以为母亲拍生活照，排除最能表现她特点的照片，并根据自己对母亲的了解，为每张照片题写照片，并根据自己对母亲的了解，为每张照片题写标题。标题。v4、以以上此方记录为内容，整理成一张手抄报。、以以上此方记录为内容，整理成一张手抄报。三、小组交流三、小组交流v围绕以下六个内容进行：围绕以下六个内容进行：v1、母亲的生活经历、喜怒哀乐，她对事业和生活的、母亲的生活经历、喜怒哀乐，她对事业和
3、生活的梦想和追求；梦想和追求；v2、母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦；、母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦；v3、母亲再养育子女过程中得酸甜苦辣；、母亲再养育子女过程中得酸甜苦辣；v4、母亲对孩子的希望和要求。、母亲对孩子的希望和要求。v5、拿出母亲的照片，讲述照片背后的故事，说出自、拿出母亲的照片，讲述照片背后的故事，说出自己的感受。己的感受。v6、谈出自己最大的感悟。、谈出自己最大的感悟。要求：要求： 1、组长主持，要求每一位同学就以上五个话、组长主持，要求每一位同学就以上五个话题发言，最后要谈出自己的最大的感悟；题发言，最后要谈出自己的最大的感悟； 2、发言时可以参看手抄报，也可以自己表述；、发言
4、时可以参看手抄报，也可以自己表述；要用普通话，声音响亮，口齿清晰；要用普通话，声音响亮，口齿清晰； 3、发言完毕后，组长要在小组内进行总结和、发言完毕后，组长要在小组内进行总结和点评。点评。 4、每组推荐一位代表做小组总结，发言内容、每组推荐一位代表做小组总结，发言内容包括两部分：包括两部分： （1）总结组员们的发言和手抄报情况；）总结组员们的发言和手抄报情况； （2）结合同学们发言的内容谈出大家的感悟。）结合同学们发言的内容谈出大家的感悟。各组代表发言各组代表发言总结总结v我们与母亲朝夕相处，却对母亲并不了解。母爱是这样的伟我们与母亲朝夕相处，却对母亲并不了解。母爱是这样的伟大，为了家庭、为
5、了子女，甘愿放弃自己对事业的追求、放大，为了家庭、为了子女，甘愿放弃自己对事业的追求、放弃个人的兴趣爱好，只为让家庭幸福，只为让孩子健康成长。弃个人的兴趣爱好，只为让家庭幸福，只为让孩子健康成长。面对母亲这样的深恩，我们是不是更理解母亲一些，更体贴面对母亲这样的深恩，我们是不是更理解母亲一些，更体贴母亲一点。是男孩，就要成为家中的小男子汉，懂事、自强、母亲一点。是男孩，就要成为家中的小男子汉，懂事、自强、自立，让母亲感到：我的儿子长大了，懂事了，不再是当年自立，让母亲感到：我的儿子长大了，懂事了，不再是当年的小孩子了！是女孩，就要做母亲的贴身小棉袄，关心母亲，的小孩子了！是女孩，就要做母亲的贴
6、身小棉袄，关心母亲，体贴母亲，多与母亲交流，替母亲分担家务、分解忧愁。不体贴母亲，多与母亲交流，替母亲分担家务、分解忧愁。不论是谁，都应该用自己的勤奋、自立、自强，让自己成为母论是谁，都应该用自己的勤奋、自立、自强，让自己成为母亲的骄傲！亲的骄傲！ 四、写作指导四、写作指导 v模仿胡适的模仿胡适的我的母亲我的母亲，为母亲写一篇小，为母亲写一篇小传，从多个方面表现母亲。例如可以就母亲传，从多个方面表现母亲。例如可以就母亲的性格、梦想、爱好、对待家庭、对待老人、的性格、梦想、爱好、对待家庭、对待老人、对待子女、与邻居相处、母亲的希望等诸多对待子女、与邻居相处、母亲的希望等诸多方面，选择最能表现母亲
7、特点的两三件或三方面，选择最能表现母亲特点的两三件或三四件事，（即母亲对我的言传、身教对我的四件事，（即母亲对我的言传、身教对我的影响）表现一个血肉丰满、个性鲜明的母亲。影响）表现一个血肉丰满、个性鲜明的母亲。 写作要求写作要求v（1）、选材要典型，选取最能表现母亲性格的经历、）、选材要典型，选取最能表现母亲性格的经历、事件来写；事件来写；v（2）、详略要得当。写多件事的，可详写两件或三）、详略要得当。写多件事的，可详写两件或三件，其余略写，一带而过。件，其余略写，一带而过。v（3）、学习课文通过平实朴素的语言来表达真挚的）、学习课文通过平实朴素的语言来表达真挚的感情。感情。v（4）、题目自拟（）、题目自拟（我的母亲我的母亲或或我的父亲我的父亲），），不少于不少于600字，书面整洁。字，书面整洁。特别提醒特别提醒v要用细节描写来展现人物形象。再来温习细要用细节描写来展现人物形象。再来温习细节描写节描写抓住生活中细微而又具体的典型抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，以凸显人物的情节，加以生动细致地描绘，以凸显人物的神韵和文章的旨趣。神韵和文章的旨趣。v（1）、真切和独特）、真切和独特细节描写的前提；细节描写的前提；v（2）、动作、语言、神态和心理）、动作、语言、神态和心理细节描细节描写的焦点。写的焦点。范文引路范文引路 胡适的胡适的我的母亲我的母亲（略）（略）
