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1、掩耳盗铃第一页，编辑于星期一：七点四十五分。自由读掩耳盗铃讨论：课文讲了一个什么故事？第二页，编辑于星期一：七点 四十五分。这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。第三页，编辑于星期一：七点 四十五分。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。第四页，编辑于星期一：七点四十五分。思考： 偷铃铛的人明明知道会被发觉，可他为什么还要去盗铃，他是怎么想的？第五页，编辑于星期一：七点四十五分。可是他想：可是他想：“如果如果我把耳朵掩我把耳朵掩住，不住，不就就听不见响声了吗？听不见响声了吗？ 第六页，编辑于星期一：七点四十五分。说一说说一说
2、: :这个盗铃人可真_啊!傻!愚蠢!自作聪明!自欺欺人!聪明反被聪明误!用一个词评价盗铃人的行为?第七页，编辑于星期一：七点四十五分。第八页，编辑于星期一：七点四十五分。这则寓言告诉我们一个什么道理？这则寓言告诉我们一个什么道理？ 做了坏事想叫别人不知道是不可能的，做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。自作聪明的结果是自己害自己。 不要自作聪明、自欺欺人。不要自作聪明、自欺欺人。第九页，编辑于星期一：七点四十五分。 同学们同学们, ,想一想在我们的现实想一想在我们的现实生活中有没有类似生活中有没有类似“掩耳盗铃掩耳盗铃”的事呢的事呢? ?第十页，编辑于星期一：七点四十五
3、分。学生抄袭作业。犯罪分子明知自己在犯法，却铤而走险社会上一些人为了经济利益，置法律、整改于不顾，最后出事。第十一页，编辑于星期一：七点四十五分。现在许多家长望子成龙现在许多家长望子成龙, ,不顾孩子实际不顾孩子实际, ,让孩让孩子学这学那子学这学那, ,这真是这真是( )!( )! 我发现了自己的错误我发现了自己的错误, ,赶紧改正赶紧改正, ,还算还算( ( )!)!有的同学做习题有的同学做习题, ,抄别人的答案抄别人的答案, ,这不这不是是( ),( ),自欺欺人吗自欺欺人吗? ?选择填上成语选择填上成语：掩耳盗铃掩耳盗铃掩耳盗铃掩耳盗铃揠苗助长揠苗助长揠苗助长揠苗助长亡羊补牢亡羊补牢亡羊补牢亡羊补牢第十二页，编辑于星期一：七点四十五分。作业作业: :1、续编掩耳盗铃这则寓言、续编掩耳盗铃这则寓言故事的结尾故事的结尾2回家后把这个故事讲给别人听;找几个小伙伴,把这个故事演给别人看。第十三页，编辑于星期一：七点四十五分。
