《新苏科版八年级物理下册七章.从粒子到宇宙二静电现象课件25》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版八年级物理下册七章.从粒子到宇宙二静电现象课件25（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前暖课课前暖课第七章第七章 从粒子到宇宙从粒子到宇宙二、静电现象二、静电现象学习目标学习目标1. 1. 知道摩擦起电实验，了解自然界和生活中知道摩擦起电实验，了解自然界和生活中的静电现象；的静电现象；2. 2. 知道自然界只有两种电荷及电荷间的相互知道自然界只有两种电荷及电荷间的相互作用；作用；3. 3. 了解静电的应用和防护。了解静电的应用和防护。自主学习自主学习1. 1. 经摩擦过的物体能够经摩擦过的物体能够 ，我们就说它带了我们就说它带了 ；2. 2. 用摩擦的方式使物体带电，叫作用摩擦的方式使物体带电，叫作 ；3. 3. 自然界有且只有自然界有且只有 种电荷，与丝绸摩擦过种电荷，与丝
2、绸摩擦过的玻璃棒带的玻璃棒带 电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带带 电荷；电荷；4. 4. 同种电荷相互同种电荷相互 ，异种电荷相互，异种电荷相互 。一、静电现象一、静电现象【观察思考【观察思考】头发为什么会随着梳子飘动呢？头发为什么会随着梳子飘动呢？【定义【定义】把能够把能够吸引轻小物体吸引轻小物体的物体称为带电体。的物体称为带电体。【思考【思考】如何让物体带上电（荷）呢？如何让物体带上电（荷）呢？二、起电方式二、起电方式【摩擦起电【摩擦起电】公元前公元前600600年，希腊人发现将琥珀摩擦年，希腊人发现将琥珀摩擦后会吸引稻草屑后会吸引稻草屑。但直到。但直到十七世纪，科十
3、七世纪，科学家学家才才发现，发现，绝缘体绝缘体会因摩擦而带电，会因摩擦而带电，这种起电方式这种起电方式称为称为摩擦起电摩擦起电。【活动【活动】利用摩擦方式使身边物体起电。利用摩擦方式使身边物体起电。【思考【思考】你还知道其他让物体带电的方法吗？你还知道其他让物体带电的方法吗？合作探究合作探究【接触起电【接触起电】二、起电方式二、起电方式导体与带电体接触而带上电的方式。导体与带电体接触而带上电的方式。【思考【思考】3 3、如何设计实验研究这些问题呢？、如何设计实验研究这些问题呢？1 1、带电体除了能吸引轻小物体，他们之间、带电体除了能吸引轻小物体，他们之间 会不会有相互的作用呢？会不会有相互的作
4、用呢？2 2、各种不同的物质相互摩擦或接触所带上、各种不同的物质相互摩擦或接触所带上 的电有没有什么差异呢？的电有没有什么差异呢？【方案【方案】三、两种电荷及作用三、两种电荷及作用毛皮、毛皮、2 2根橡胶棒，丝绸、根橡胶棒，丝绸、2 2根玻璃棒。根玻璃棒。相斥相斥相斥相斥相吸相吸【结论【结论】三、两种电荷及作用三、两种电荷及作用1 1、同种同种电荷电荷相斥相斥，异种异种电荷电荷相吸相吸。2 2、自然界只存在、自然界只存在两种两种电荷。电荷。3 3、把丝绸摩擦过的、把丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒带的电称带的电称正正电荷。电荷。4 4、把毛皮摩擦过的、把毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒带的电称带的电称负负电荷
5、。电荷。【思考【思考】那么丝绸、毛皮带不带电，带什么电呢？那么丝绸、毛皮带不带电，带什么电呢？【结论【结论】1 1、相互、相互摩擦摩擦的两物体带的两物体带等量的异种等量的异种电荷。电荷。2 2、相互、相互接触接触的两物体带的两物体带同种同种电荷。电荷。三、两种电荷及作用三、两种电荷及作用【分析【分析】 此人为何怒发冲冠？从中你有何启发？此人为何怒发冲冠？从中你有何启发？【验电器【验电器】2 2、作用：检验物体是否带电、作用：检验物体是否带电3 3、原理：、原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥1 1、结构：金属盘、金属杆、金属箔片、结构：金属盘、金属杆、金属箔片4 4、拓展：张角越大，说明带电
6、量越大、拓展：张角越大，说明带电量越大四、静电现象应用与防护四、静电现象应用与防护【应用【应用】 了解静电在生活中的应用实例。了解静电在生活中的应用实例。 静电除尘静电除尘静电喷涂静电喷涂静电复印静电复印四、静电现象应用与防护四、静电现象应用与防护【防护【防护】了解静电在生活中的危害和防护措施。了解静电在生活中的危害和防护措施。 电中和放电火花电中和放电火花环境加湿环境加湿导线接地导线接地1.1.自然界中电荷有且只有自然界中电荷有且只有 种：一种与丝绸摩擦种：一种与丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带的电荷相同，称为过的有机玻璃棒所带的电荷相同，称为 电荷；电荷；一种与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，
7、称为一种与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，称为 电荷。同种电荷相互电荷。同种电荷相互 ，异种电荷相互，异种电荷相互 。2.2.有有A A与与B B两个带电体两个带电体, ,若若A A与与B B相互排斥相互排斥, ,而而A A又与带又与带 正电的正电的C C相互吸引相互吸引, ,那么那么A A带带 电电,B,B与与C C一定能一定能 相互相互 。3.3.台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了在转动过程中与空气摩擦带上了 ，可以，可
8、以 轻轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。课堂例题课堂例题4.4.有有A A、B B、C C三个用丝线悬吊三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：着的小球，相互作用情况如图：那么下列说法正确的是（那么下列说法正确的是（ ）A. A. 若若A A带正电，则带正电，则C C一定带正电一定带正电B. B. 若若A A带负电，则带负电，则C C一定带正电一定带正电C. C. 若若B B带正电，则带正电，则A A一定带正电，一定带正电，C C一定带负电一定带负电D DA A、B B一定带同种电荷，一定带同种电荷，C C则可能不带电则可能不带电D5.5.用与丝绸摩擦过的玻璃
9、棒去靠近轻质小用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小 物体物体a a，a a被吸引过来，则被吸引过来，则a a是（是（ ） A A、带正电、带正电 B B、带负电、带负电 C C、不带电、不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电6 6. .验电器的金属箔张开，说明验电器（验电器的金属箔张开，说明验电器（ ）A A、不带电荷、不带电荷 B B、带正电荷、带正电荷 C C、带负电、带负电 D D、可能带正电荷也可能带负电荷、可能带正电荷也可能带负电荷DD7.7.下列现象中，不属于摩擦起电现象的是（下列现象中，不属于摩擦起电现象的是（ ） A. A. 用头发摩擦过的钢笔杆能够将
10、碎纸屑吸引用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引过来过来 B. B. 磁铁能把钢针吸引过来磁铁能把钢针吸引过来 C. C. 用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物着许多细微脏物 D. D. 在干燥的天气中脱毛线时，听到轻微的在干燥的天气中脱毛线时，听到轻微的“噼啪噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花声，甚至在夜晚能看见火花B8.8.电车车门下常挂有一条铁链，这条铁链在电车电车车门下常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时提起不与地面接触，当电车停车开门时，行驶时提起不与地面接触，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触，这是因为（铁链下落与地面接触，这是因为（ ） A A铁链与地面接触，可以增加地面与电车之铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来间的摩擦，使电车尽快停下来 B B铁链与地面接触时发出响声，告知车站上铁链与地面接触时发出响声，告知车站上的乘客，电车将要停车，请准备上车的乘客，电车将要停车，请准备上车 C C铁链与地面接触时发出响声，告知车上乘铁链与地面接触时发出响声，告知车上乘客，电车将要停车，请准备下车客，电车将要停车，请准备下车 D D以上分析均不正确以上分析均不正确DP30www当堂训练当堂训练
