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1、1.默读默读1-9自然段，把表现同学们自然段，把表现同学们 情绪的句子、词语用直线画出来。情绪的句子、词语用直线画出来。2 .小声朗读体会。小声朗读体会。 他们他们 举起了手，有的还举起了手，有的还 地左顾右盼。地左顾右盼。 他们举起了手，有的还左顾右盼他们举起了手，有的还左顾右盼 骄傲地骄傲地神气十足神气十足 我的情我的情绪迅速地迅速地传染染给了他了他们，他，他们随着我一起点起数来随着我一起点起数来“1515、1616、17”17”越点越多，越点越越点越多，越点越兴奋，声音，声音越来越响，前排的孩子都回越来越响，前排的孩子都回过头往后看，往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止几个男孩子索
2、性站了起来，我也不阻止他他们。几乎所有的孩子都在快。几乎所有的孩子都在快乐地交地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福父母祝福 1、默读、默读1012自然段，用曲线画出自然段，用曲线画出 表现孩子们表现孩子们沉默沉默的句子或词语。的句子或词语。2、小声朗读体会。、小声朗读体会。霎时，教室里安静下来。我把问题霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里重复了一遍，教室里 很安静。很安静。过了一会儿，几位女学生举起了手过了一会儿，几位女学生举起了手 依然依然 “向爸爸妈妈祝贺生日的，向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手请举手!”!”教室里，教室里， 人举手，人
3、举手， 人说话。孩人说话。孩子们沉默着，我也和孩子们一子们沉默着，我也和孩子们一起沉默着起沉默着一片寂静一片寂静没有没有没有没有在沉默的一分钟里在沉默的一分钟里他们可能在想什么他们可能在想什么 教室里又热闹起来了，只是与沉教室里又热闹起来了，只是与沉默前的热闹不一样了。默前的热闹不一样了。 这时的热闹与沉默前的热闹有什这时的热闹与沉默前的热闹有什么不一样？么不一样？ 不久，学校召开家长会，不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地夸赞那些爸爸妈妈不约而同地夸赞起自己的孩子：起自己的孩子：“我那小家伙我那小家伙懂事了！懂事了！”“他祝我生日快乐！他祝我生日快乐！”“她送了我礼物！她送了我礼物！
4、”“他给他给我写信，叫我不要烦恼！我写信，叫我不要烦恼！”“她会体贴人了！她会体贴人了！” 啊！我真快活！这啊！我真快活！这一片沉默给了我多大的一片沉默给了我多大的享受啊！享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！ 他们懂得了他们懂得了_ 。这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到他们感受到_ 。这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我_ _ 。回报父母的爱回报父母的爱孩子对自己的爱孩子对自己的爱 为什么说为什么说“沉默是可贵沉默是可贵”的的？ 父母的爱父母的爱永远是永远是我们最宝贵的财富！我们最宝贵的财富！
