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1、精 品 数 学 课 件西 师 大 版西师大版五年级数学下册西师大版五年级数学下册教学目标教学目标1.知识与技能：知识与技能：通过实验和操作活动，让大家体验等量的变化关系和等式的特性。 2.过程与方法：过程与方法：理解和掌握等式的基本性质。 3.情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：能对等式的性质进行简单应用。 1把茶壶的重量把茶壶的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量等式的两边同时加上相等的数，等式不变。等式的两边同时加上相等的数，等式不变。1把茶壶的重量把茶壶的重量1个茶杯的重量个茶杯的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量1个茶杯的重量个茶杯的重量1把茶壶的重量把茶壶的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量2
2、个茶杯的重量个茶杯的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量1把茶壶的重量把茶壶的重量1把茶壶的重量把茶壶的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量1把茶壶的重量把茶壶的重量 等式的两边同时加上或减去等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变。相等的数，等式不变。等式的两边同时乘或除以相等的数，等式变吗？等式的两边同时乘或除以相等的数，等式变吗？等式的两边同时乘或除以相等的等式的两边同时乘或除以相等的数（数（0除外），等式不变。除外），等式不变。lx4=48 x4 =48 lx 4=48 x 4 =48 lX4=48 x4 =48 lX4=48 x4 =48 解：解：解方程: 3x=18解：解：3x=18（2）求
3、方程的解的）求方程的解的过程叫做过程叫做解方程。解方程。（1）使方程左右两边）使方程左右两边相等的未知数的值，叫相等的未知数的值，叫做做方程的解。方程的解。下列括号中，哪个是方程的解？下列括号中，哪个是方程的解？3x=12 (x=4 x=6 )3.5- x=2.1 (x=3.8 x=1.4 )0.7(x-2)=5.6 (x=8 x=10 )(x+0.4)2.5=1 (x=2 x=2.1 )在（在（ ）内填上合适的数，在）内填上合适的数，在内填上合适内填上合适的运算符号。的运算符号。 33x=65 33 + x - ( ) = 65 - ( ) X - 4.5 = 10 X - 4.5 ( ) = 10( ) 6x = 72 6x ( ) = 72 ( ) X 30 = 1.5X 30 ( ) = 1.5 ( ) 3333+ 4.5+ 4.5 6 6x 30x 30本课小结本课小结 在具体的情境中的初步理在具体的情境中的初步理解解“等式的两边同时加上或等式的两边同时加上或减减去同一个数，所得的结减减去同一个数，所得的结果仍然是等式果仍然是等式”，会用等式，会用等式的性质解简单的方程。的性质解简单的方程。
