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1、狼蒲松龄威海市羊亭学校 续静学习目标学习目标v1.通过圈点勾画,找出表现屠户和狼性格特点或心理的句子,并说出其性格特点或心理。v2.明确本文主旨,并学会辩证看待事物。缀行缀行 窘窘 苫苫 弛弛 眈眈 少时少时 瞑瞑 尻尾尻尾 假寐假寐 黠黠 顷刻顷刻zhu jing shn chdn sho mng ko mi xi qng 温故知新温故知新v解释句子中加点词语的意思v1.屠大窘 2. 恐恐前后受其敌 v3.顾顾野有麦场 4.目似瞑瞑 v5.乃悟前狼假寐寐 6.狼亦黠黠矣v7.止止有剩骨有剩骨 8 8.一狼洞其中v9.9.其一其一犬犬坐于前坐于前 10.10.意将意将隧隧入以攻其后入以攻其后屠
2、屠户户_狼狼_狼狼_狼狼_狼狼 1. 在下面的横线上填上一个动词,概括故事情节。在下面的横线上填上一个动词,概括故事情节。遇遇惧惧 御御杀杀2.结合几次交锋情节,任选一处读一读,说出狼或屠户的性格特点或心理。结合几次交锋情节,任选一处读一读,说出狼或屠户的性格特点或心理。(抓关键词(抓关键词圈点勾画)圈点勾画)示例:示例: 我喜欢 一句,因为它表现了屠户或狼 性格特点或心理。 3.学生创造性复述。学生创造性复述。要求: 学生展开想象,任选某一情节,运用环境描写或人物描写方法(动作、神态心理描写),来进行细致刻画,对课文“添枝加叶”,使文章故事情节更加丰满。 如对开头一句话,可以加上对夜色的描写,还可以加风声的描写。学生小组合作,互为补充。 分析形象分析形象明确主旨明确主旨v 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。蒲松龄笔下的狼是如此的蒲松龄笔下的狼是如此的贪婪凶恶,可是大贪婪凶恶,可是大自然中的狼果真如此么?通过视频你是否看到了狼自然中的狼果真如此么?通过视频你是否看到了狼的另一面?的另一面?辨思狼性辨思狼性拓展阅读拓展阅读 v1、狼图腾天涯在线书库 v2、贾平凹怀念狼子午书院 v3、毕淑敏母狼的智慧岳麓书院 v4、读者2005年第8期狼的另一面 布置作业请以“我要为狼辩护”为话题,写一篇富有新意的短文,题目自拟,2 0 0字左右。