《狼_语文_ 初中》由会员分享，可在线阅读，更多相关《狼_语文_ 初中（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、狼蒲松龄威海市羊亭学校 续静学习目标学习目标v1.通过圈点勾画，找出表现屠户和狼性格特点或心理的句子，并说出其性格特点或心理。v2.明确本文主旨，并学会辩证看待事物。缀行缀行 窘窘 苫苫 弛弛 眈眈 少时少时 瞑瞑 尻尾尻尾 假寐假寐 黠黠 顷刻顷刻zhu jing shn chdn sho mng ko mi xi qng 温故知新温故知新v解释句子中加点词语的意思v1.屠大窘 2. 恐恐前后受其敌 v3.顾顾野有麦场 4.目似瞑瞑 v5.乃悟前狼假寐寐 6.狼亦黠黠矣v7.止止有剩骨有剩骨 8 8.一狼洞其中v9.9.其一其一犬犬坐于前坐于前 10.10.意将意将隧隧入以攻其后入以攻其后屠
2、屠户户_狼狼_狼狼_狼狼_狼狼 1. 在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。遇遇惧惧 御御杀杀2.结合几次交锋情节，任选一处读一读，说出狼或屠户的性格特点或心理。结合几次交锋情节，任选一处读一读，说出狼或屠户的性格特点或心理。（抓关键词（抓关键词圈点勾画）圈点勾画）示例：示例： 我喜欢 一句，因为它表现了屠户或狼 性格特点或心理。 3.学生创造性复述。学生创造性复述。要求： 学生展开想象，任选某一情节，运用环境描写或人物描写方法（动作、神态心理描写），来进行细致刻画，对课文“添枝加叶”，使文章故事情节更加丰满。 如对开头一句话，可以加上对夜色的描写，还可以加风声的描写。学生小组合作，互为补充。 分析形象分析形象明确主旨明确主旨v 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。蒲松龄笔下的狼是如此的蒲松龄笔下的狼是如此的贪婪凶恶，可是大贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？通过视频你是否看到了狼自然中的狼果真如此么？通过视频你是否看到了狼的另一面？的另一面？辨思狼性辨思狼性拓展阅读拓展阅读 v1、狼图腾天涯在线书库 v2、贾平凹怀念狼子午书院 v3、毕淑敏母狼的智慧岳麓书院 v4、读者2005年第8期狼的另一面 布置作业请以“我要为狼辩护”为话题，写一篇富有新意的短文，题目自拟，2 0 0字左右。
