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1、中考作文技法点击 主题三分法：即成长励志文、情感道德文、审美鉴赏文；一体化四步构思法；语言三技巧。 成长励志文及其常写主题： 成长励志文是指由同学们的生活阅历和成长过程中经常遇到的问题所引发的思考与感悟类的文章，其核心主题是围绕成功需要培养的优秀品质与素养。如勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等等。一般常写的典型主题有：理想与信念、勤奋与坚持、自信与乐观。情感道德文及其常写主题： 此类作文是以做一个道德高尚的人应具备此类作文是以做一个道德高尚的人应具备的各种道德观念为主要内容的文章。的各种道德观念为主要内容的文章。 其核心主题是爱、理解、奉献等。常涉其核心主题是爱、理解、奉献等。常涉及的
2、主要有两个方面：一是爱周围的人（小及的主要有两个方面：一是爱周围的人（小爱），即爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老爱），即爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师；一是高层次的爱（大爱），爱集体、爱师；一是高层次的爱（大爱），爱集体、爱祖国、爱社会、爱人类。祖国、爱社会、爱人类。审美鉴赏文及其常写主题： 此类作文的主题主要是对美的事物的此类作文的主题主要是对美的事物的赏析。以美为主题，常写内容有赏析书赏析。以美为主题，常写内容有赏析书籍，赏析风土人情与民俗文化、赏析自籍，赏析风土人情与民俗文化、赏析自然美景等内容。然美景等内容。一体化四步构思法：一体化四步构思法： 打造一条线索以物为线索以一句话为线索以感情变
3、化为线索提炼一个主题找到一种素材组合方式并列式：时间、空间人物、概念对比式递进式确定一个重点语言技巧：语言技巧：1、运用、运用“五官写作法五官写作法”和和“动作、动作、对话、心理综合描写法对话、心理综合描写法”能使文章能使文章生动、形象、具体，写出高分甚至生动、形象、具体，写出高分甚至满分作文。满分作文。2、学会运用比喻和引用，快速提、学会运用比喻和引用，快速提升语言魅力。升语言魅力。掌握常用的比喻形式：掌握常用的比喻形式：明喻：用“像”“如”“似如”等把A事物和B事物联系起来。暗喻：用“是”“成了”等把A事物和B事物联系起来。借喻：直接把A事物说成B事物。最易掌握的比喻公式就是“A是B”。作
4、文中的常用比喻：作文中的常用比喻：1、理想与信念理想与信念：（：（1）太阳、启明星、指南针、灯塔太阳、启明星、指南针、灯塔（都具有方向性）；（都具有方向性）；（2）太阳、风帆、）太阳、风帆、发动机发动机（提供动力）（提供动力）2、勤奋与坚持：小草、海燕、雄鹰、蚂蚁、小溪、勤奋与坚持：小草、海燕、雄鹰、蚂蚁、小溪（艰苦环境下成长）（艰苦环境下成长）3、自信与乐观：腊梅、青竹、自信与乐观：腊梅、青竹（都可带来（都可带来温暖和美好）温暖和美好）4、理解：太阳、春风、桥梁、理解：太阳、春风、桥梁（短暂、容（短暂、容易消逝）易消逝）5、奉献与爱：春风、细雨、清泉、甘露、彩虹、避风、奉献与爱：春风、细雨、
5、清泉、甘露、彩虹、避风港港（有一定过程性，内涵比较丰富）（有一定过程性，内涵比较丰富）6、收获：农作物的收获（都是成果，给人喜悦之情）、收获：农作物的收获（都是成果，给人喜悦之情）7、美：各种美好的具体事物（在颜色、形态或给人的、美：各种美好的具体事物（在颜色、形态或给人的感觉上有相似之处）感觉上有相似之处） 引用：引用：作用：使论据确凿充分，增强说服力，富于启发性，而且语言精练，含蓄典雅，能给读者留下深刻的印象。明引明确指出所引的话出自何处。暗引引用时不指明出处。名人名言在常写主题中的应用：名人名言在常写主题中的应用：理想与信念：理想与信念：1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、路漫漫其修远兮
6、，吾将上下而求索屈原屈原2、天行健，君子以自强不息、天行健，君子以自强不息周易周易勤奋与支持：勤奋与支持：1、地上本没有路，走的人多了，也便成了路、地上本没有路，走的人多了，也便成了路鲁迅鲁迅2、赞淘万淘虽辛苦，吹尽黄沙始到金、赞淘万淘虽辛苦，吹尽黄沙始到金刘禹刘禹锡锡3、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母茅以升茅以升4、科学需要人的全部生命、科学需要人的全部生命巴甫洛夫巴甫洛夫 自信与乐观：自信与乐观：1、天生我材必有用，千金散尽还复来、天生我材必有用，千金散尽还复来李白李白2、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光
7、明明顾城顾城3、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋对事业的兴奋爱因斯坦爱因斯坦理解：理解：1、先寻求理解对方，再争取被对方理解。、先寻求理解对方，再争取被对方理解。2、理解绝对是养育一切友情之果的土壤、理解绝对是养育一切友情之果的土壤威威尔逊尔逊3、人与人之间，原存在许多隔膜与怀疑，唯有、人与人之间，原存在许多隔膜与怀疑，唯有理解是化隔膜为知己、释怀疑为良友的桥梁。理解是化隔膜为知己、释怀疑为良友的桥梁。赫尔利赫尔利奉献与爱：奉献与爱：1、谁言寸草心，报得三春晖、谁言寸草心，报得三春晖孟郊孟郊2、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。、
8、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐李商隐收获：收获：1、青年时种下什么，老年时就收获什么、青年时种下什么，老年时就收获什么易卜易卜生生2、有耕耘就有收获，有泥土就会有绿荫，有艳阳、有耕耘就有收获，有泥土就会有绿荫，有艳阳也会有阴雨。一个耕耘者只要认认真真地劳动，也会有阴雨。一个耕耘者只要认认真真地劳动，定会有果实可收。定会有果实可收。3、我们所收获的，就是我们自己所播的种。、我们所收获的，就是我们自己所播的种。美：美：1、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。少
9、美，而是缺少发现。罗丹罗丹2、读万卷书，行万里路、读万卷书，行万里路刘彝刘彝3、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人灯生活的进一作为人类财富保存下来，并为人灯生活的进一步发展服务步发展服务弥尔顿弥尔顿4、每当我阅读一本好书，我就好像结交了一位、每当我阅读一本好书，我就好像结交了一位新朋友；每当我阅读以前读过的书，就好像是新朋友；每当我阅读以前读过的书，就好像是故友重逢故友重逢哥尔德斯密斯哥尔德斯密斯五写及要求：五写及要求：1、仿写：即是模仿范文进行写作。内容、仿写：即是模仿范文进行写作。内容是自己的，在是自己的，在形式上形式
10、上对范文进行模仿，对范文进行模仿，即依据范文的即依据范文的表现手法、谋篇布局、构表现手法、谋篇布局、构思方法思方法进行仿写。进行仿写。2、扩写：对原文进行扩展和充实，即将、扩写：对原文进行扩展和充实，即将内容比较简略的原文扩展成符合原文题内容比较简略的原文扩展成符合原文题旨、内容详实的文章。要求：旨、内容详实的文章。要求：把握原把握原文的主旨和基本内容。文的主旨和基本内容。紧扣题旨，抓紧扣题旨，抓住重点，展开合理想象。住重点，展开合理想象。如应如应从人物的从人物的神态、心理、语言、动作、旁人的言谈、神态、心理、语言、动作、旁人的言谈、周围的气氛周围的气氛等方面展开合理想象。等方面展开合理想象。
11、扩写练习：忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那里，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”请扩写成600字左右的一篇文章。3、缩写：保持原文基本内容和主旨。要求：充分把握原文的旨意和基本内容，如记叙文的主要事情、人物的基本性格、小说的基本情节、议论的主要观点等。把重要的、基本的内容保存下来，并进行浓缩，把次要的内容进行删削。必须进行必要的概括和归纳，用简练的语言表达清楚原文内容和主旨。练习：把瑞珏之死缩写为200字左右的短文。4、改写：把握原文的题旨，然后再确定改写的重点，发挥想象，写出别开生面的内容来。5、续写：按要求在所提供的材料的基础上继续补充写作，使之成为完整的一篇文章。有的要求续上事情的过程和文章结尾，有的要求续上文章的结尾。要求：弄清原文的基本内容和主旨，把握原文的思路。从规定的情景出发，补充与原文相符合的情节。续写部分与原文应该是一个整体，充分注意承接与过渡、伏笔与照应等结构联系。练习：以“孔乙已离开酒店以后”为题，给小说孔乙已续写一个孔乙已的结局。
