《我的成长足迹2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的成长足迹2（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
我是谁？我是谁？我猜到了吗？我猜到了吗？w 执教： 龙凤桥小学 殷方勇小组交流要求w一、每个同学都要用半分钟时间向其他组内同学简单介绍自己所带的资料，说说自己成长过程中的大事。w二、当组内同学介绍时，其他同学要认真倾听，体验、感受同学的成长。w三、每个同学都介绍完以后，分别填写自己的我的成长大事记，注意除了有资料证明的大事，也可以填写没有资料证明的大事，比如一些失败、悲伤的事情。w四、小组交流我的成长大事记，每组推荐一名同学准备参加班级交流。班级交流要求w一、大胆地介绍自己的成长大事，边介绍边展示自己的纪念物，没有纪念物证明的就不用展示。w二、其他同学专心看、听，欣赏、感受同学的成长，积极发言谈谈自己的感想。w 提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段；有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。w 冰心向好友真诚祝福吧w一、在空白祝福卡上向好友写上自己真诚的祝福。w二、写好后，走到好友的位置，亲手送给自己的好友。小童话邵燕祥邵燕祥在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我么想像树一样成长。
