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6 6和和7 7的认识的认识67 76的前面是（的前面是（ ）。）。6的后面是（的后面是（ ）。）。6在（在（ ）和（）和（ ）的中间。）的中间。57( ( ) )( )( )二、探究新知二、探究新知 看着尺子图，还看着尺子图，还 能想到什么能想到什么? ?57 235745423676( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )056676576想一想: 6( )6(5)6(2)6(4)6(3)6(1)6(0)想一想: ( )7(6)7(3)7(5)7(4)7(2)7(1)7(0)7左数第左数第6 6瓶有条瓶有条（ ）7有有6 6条的是第瓶，条的是第瓶，（ ）4第第7 7瓶有条瓶有条（ ）5抢抢 答：答：5后面的数是几？后面的数是几？6后后面的数是几？面的数是几？7前面的前面的数是几？数是几？676课 后 总 结1.本节课我们主要认识了6和7 2.6和7的书写及6和7的位置。3.用6和7跟05的数比较大小4.关于6和7，你们学会了吗？。作业：快速完成作业：快速完成第第43页练习九，第页练习九，第1题、第题、第2题。题。 四、布置作业四、布置作业把把6 6和和7 7每个写三行，写在每个写三行，写在课堂作堂作业本上本上。
