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6 6和和7 7的认识的认识67 76的前面是(的前面是( )。)。6的后面是(的后面是( )。)。6在(在( )和()和( )的中间。)的中间。57( ( ) )( )( )二、探究新知二、探究新知 看着尺子图,还看着尺子图,还 能想到什么能想到什么? ?57 235745423676( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )056676576想一想: 6( )6(5)6(2)6(4)6(3)6(1)6(0)想一想: ( )7(6)7(3)7(5)7(4)7(2)7(1)7(0)7左数第左数第6 6瓶有条瓶有条( )7有有6 6条的是第瓶,条的是第瓶,( )4第第7 7瓶有条瓶有条( )5抢抢 答:答:5后面的数是几?后面的数是几?6后后面的数是几?面的数是几?7前面的前面的数是几?数是几?676课 后 总 结1.本节课我们主要认识了6和7 2.6和7的书写及6和7的位置。3.用6和7跟05的数比较大小4.关于6和7,你们学会了吗?。作业:快速完成作业:快速完成第第43页练习九,第页练习九,第1题、第题、第2题。题。 四、布置作业四、布置作业把把6 6和和7 7每个写三行,写在每个写三行,写在课堂作堂作业本上本上。