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1、-最新资料推荐- 1 / 12 小学三年级期中考试家长会发言稿 小学三年级期中考试家长会发言稿 小学三年级期中考试家长会发言稿 2019-11-20 本文是一篇小学三年级期中考试家长会发言稿范文，主要从常规表现、期中考试汇报、作文情况汇报、家校配合等方面进行了汇报，详细内容查看全文。 各位家长： 大家好! 从一年级第一次与大家见面至今，和大家默契合作已跨入第三个年头了。 虽然彼此都比较熟悉了，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的 家 家长会， 希望能够借此机 会 会和大家一起交流，针对 三 三年级出现的新问题共商 对 对策，以便我们的孩子能 够 够顺利跨过这道坎。 一、常规表现
2、 进入三 年 年级后，随着年龄的增长 和 和家校共同教育的作用， 孩 孩子们的各方面都有很大 的 的进步，以一年级相比， 感 感觉他们真的长大了许多 ， ，懂事了许多。 下面, 我 把 把孩子们在学校的表现简 单 单介绍如下： 1.课堂 上 上发言积极，思维敏捷的 有 有： 齐圭钰、阮子寒、 阴 阴智慧、牛劭勋、李思颉 2.课堂上听讲专心的 有 有: 魏文豪、 王文皓、 范 范盈盈、 徐露妍、 侯文可 、 、侯雨菡 3. 学习进步 明 明显的有: 杨冉冉、范 鹤 鹤、李习政、阴文慧、 范 盈 盈盈、 徐露妍 4. 非常 聪 聪明, 有潜力, 需要加把 劲 劲的有: 牛劭勋、王文 皓 皓、刘奇、
3、阴俊杰、阴少 涵 涵 5. 成绩不稳定，老 师 师期待着他的进步的有： 刘亚宠、齐东伟、李冰 、 、张卫芸、阴婷宇、张瑶 、 、徐云鹏 作为家长，很 想 想了解孩子的实际情况， 作 作为老师，也很珍惜这次 与 与家长交流的机会， 所以 ， ， 不能只报喜不报忧，下 面面这些同学在日常的学习 中 中存在一定的问题，要求 我 我们在以后的工作中，给 予 予更多的关注： 1.单 科 科成绩较好、出现偏科的 有 有： 牛劭勋、阴文慧、 董 董俊珂、李冰、王文皓、 阴 阴俊杰 2.学习困难、 跟 跟不上的有： 牛于川、 阴 阴慧敏、阴慧娜、范智翔 、 、鲍孝敬、牛圆 3.上 课 课分心、注意力不集中的
4、有 有： 阴慧敏、阴慧娜、 牛 牛圆、董俊珂、李冰、刘 奇 奇、齐东伟、阴强伟、阴 婷 婷宇 希望家长百忙之中 多 多抽些时间关心一下孩子 的 的学习，毕竟孩子的成长 是 是一次性的，错过了便没 有 有补救的机会。 孩子良好 学 学习习惯的形成， 主要在 低 低年级， 现在及时抓，还 来 来得及。 二、期中考试 汇汇 汇报 ( 一) 、考情分析 本次期中考试采取学生插 花 花， 教师学校间交换监考 的 的形式， 全乡统一组织改 卷 卷、评卷。 -最新资料推荐- 3 / 12 成绩比较真实 ， ，基本反映了学生这两个 月 月的学习水平。 由于三年 级 级是中年级的开始，学习 内 内容有所增加，考
5、试科目 在 在原来语数的基础上，又 加 加上了英语学科。 这次考 试 试三科各有千秋，语数成 绩 绩相对较稳定，英语成绩 相 相对较差，需要我们重点 关 关注。 (二) 、表彰优 秀 秀( 略) ( 三) 、各科 试 试卷情况分析 1 、数学 学 学科( 略) 2、英语学 科 科( 略) 3、语文学科 (1) 试卷分析 本次语 文 文考试，最高分为 95 分 ， ，最低分 71 分，平均分 为为 84 分。 有家长可能会 说 说，最高分才 90 多分， 太 太少了，跟一二年级比差 远 远了。 这个问题我想在这 里 里简单地解释一下： 进入 三 三年级后字、词量加大， 阅 阅读理解的能力增强，作
6、 文 文训练加强，即使你考得 再 再好，作文也会扣一、二 分 分，那语文考 100 分的 可 可能性很小，如果阅读分 析 析再扣点分，基础知识再 扣 扣点，三年级的成绩能考 9 90 多分已经是很不错了 ， ，我们不能和一二年级相 比 比。 本次语文考试问题 主 主要有： 1 、基础知识不 扎 扎实，错别字多，个别同 学 学生字不会写。 2 、句子 理 理解能力差，不会举一反 三 三。 3 、阅读理解能力差 ， ，阅读题失分较多。 4 、 作 作文内容不具体， 个别学 生 生篇幅达不到三年级要求 。 。 4 、课堂拓展不够，超 范 范围题孩子不会做。 针 对 对以上问题，在以后的教 学 学中，
7、我会有针对性的加 强 强训练，提高学生的学习 成 成绩。 (2)以后学习 方 方向 三年级语文确实是 一 一个转折期、困难期，但 还 还是有办法帮助孩子提高 成 成绩的。 在以后的工作中 ， ，我认为主要可以从几个 方 方面来着手： 1、抓拓 展 展 三年级的课文教学跟 一 一二年级略有不同，在生 字 字的基础上，注重词语理 解 解，句子练习及课文内容 的 的理解。 难度逐步增加， 程 程度较差的学生学习起来 有 有些吃力。 另外从三年级 开 开始注重知识的拓展与延 伸 伸。 在课后练习中拓展题 增 增加，很多孩子不能适应 ， ，一碰见难题都发愁了。 所 所以，在以后的教学工作 中 中，我会有
8、重点的增加知 识 识的延伸。 2、抓作业 三年级的作业跟二年级 的 的略有不同，具体的作业 要 要求在写作业时，我都以 校 校讯通的方式及时的告知 了 了家长，这里不再细谈。 今 今天我重点强调的是软性 作 作业。 如： -最新资料推荐- 5 / 12 背诵、听写、 背背写等作业，希望能得到 各 各位家长的配合，每天让 你 你的孩子保质保量地完成 这 这些软性作业。 3、抓 阅 阅读 孩童时期是记忆的 黄 黄金时期，学习能力最强 ， ，最擅长背诵。 多读多背 多 多写，语文不会差。 班里 写 写作水平不高、阅读短文 不 不会做、经常写莫名其妙 病 病句的肯定是不爱看书的 同 同学。 所以，我收
9、集同学 们 们课外书，在班上开辟了 图 图书角，鼓励学生多读书 ， ，每天在家中有一定的阅 读 读的时间，并把好词好句 抄 抄到采集本上，积累语言 。 。 当然，孩子毕竟只是孩 子 子，刚开始的新鲜劲儿过 后 后，他们不可能像成人那 样 样自觉， 这就需要我们共 同 同监督、 教导了。 4、 抓 抓作文 写作是语文的灵 魂 魂，但很多孩子不喜欢写 作 作，主要原因： 一是无话 可 可写( 其根本原因就是阅 读 读量少) ，二是不知道怎 么 么写。 久而久之，孩子便 怕 怕写，不愿意写。 三是懒 惰 惰的孩子不愿意写。 面对 这 这三大难题，作为家长， 需 需要我们认真对待孩子的 每 每一次写作
10、，耐心地陪同 孩 孩子一步一步积累。 5 、 、抓写字 中年级是孩子 最 最能练出字的阶段，在这 个 个阶段，孩子们将从铅笔 字 字向钢笔过渡，能让孩子 写 写出一手好字，相信是我 们们共同的愿望。 最近我班 学 学生字体普遍潦草，应该 引 引起我们的足够重视。 只 有 有铅笔字体工整了，钢笔 字 字才能起步。 所以，我只 要 要求他们在写试卷、作文 时 时才用，没有大面积展开 。 。 写钢笔字力度要适中， 不 不可以用手去摸刚刚写好 的 的字，避免将本子弄花。 三 三年级的学生由于刚刚接 触 触钢笔，很多同学还不太 适 适应，一写错就去涂黑， 或 或者使用涂改液，不管怎 样 样，很难象铅笔那
11、样写得 纸 纸面整洁，都会在作业上 留 留下痕迹，影响作业本的 美 美观， 因此， 在我们要叫 他 他们先动脑筋， 想好了再 下下笔，不能再像以前一样 写 写一个字看不合适了再擦 掉 掉重写。 钢笔用完要及时 套 套上笔套。 写完作业要等 字 字迹干了之后才能合上本 子 子。 最近市面上出现了一 种 种橡皮可擦笔芯，学生写 错 错了可以用橡皮擦掉，对 学 学生来说挺实用的，在这 里 里向各位家长推荐一下。 小学三年级期中考试家长 会会 会发言稿 2019-1 1 1-20 三、-最新资料推荐- 7 / 12 作文情 况况 况汇报 ( 一) 作文现状 三年级是作文的起步阶段 。 。 两个月以来，
12、孩子的作 文 文写得怎样?我想在座的 各 各位都比较关注。 下面， 我 我重点给大家说一说本班 的 的作文情况。 经过大半 学 学期的训练，我班有相当 一 一部分同学的作文写得很 不 不错，如杨冉冉、齐圭钰 等 等。 对于三年级同学来说 ， ，作文刚起步，要写得好 难 难度是很大的。 所以开学 两 两个月以来，我狠抓作文 训 训练，每一次作文都认真 对 对待，写作文之前教学生 怎 怎样写，写完后每一篇作 文 文都认真批改， 改了以后 再 再讲评， 以期提高孩子的 写 写作能力。 课下让孩子多 读 读课外书以增加孩子的阅 读 读量。 在我们师生共同的 努 努力下，大部分学生写作 都 都入了路。
13、只有个别同学 写 写作还有些困难，抓不住 重 重点或篇幅较短，达不到 三 三年级要求。 (二) 作 文 文写作指导 如何提高学 生 生的写作水平呢?我认为 应 应从以下四个方面着手： 1、保质保量完成练笔作 业 业 现在我们课内每单元 都 都有一篇大作文，指导比 较 较细致，写得也比较好， 要 要求学生在校内完成。 课 外 外呢，为了提高写作能力 ， ，我要求孩子隔日写日记 。 。 中间还配合所教课文进 行 行一些小练笔，如寓言 两 两则里为狐假虎威写续 ， ， 吹泡泡一课写自己 吹 吹泡泡的过程。 这些练笔 和 和学生的校园生活紧密结 合 合，比较有针对性，如果 能 能加强指导，写出质量，
14、就 就受益较大。 2、课外 阅 阅读注意积累 多看课外 书 书对写作很有帮助。 我们 每 每天进行词语积累，摘录 课 课外书中的好词好句，不 断 断丰富词汇和语言。 就像 俗 俗话说的熟读唐诗三百 首 首，不会作诗也会吟。 作 作文不同于其它习题，它 不 不可能在一天或一周内一 蹴 蹴而就，不能明天要测验 了 了，我们今天来练练作文 ， ，起不到效果。 只能靠平 时 时日积月累，逐步提高。 3、接触生活，加强语 言 言表达。 作文是什么， 就 就是把你看到的、听到的 、 、想到的写下来，把你要 对 对别人说的写下来，让人 看 看明白。 所以生活素材是 否 否丰富、口头表达能力强 不 不强很重要
15、。 平时可以带 孩 孩子多出去走走， 让他开 开 开眼界， 见见世面，写作 文 文时有话可说，有吸引人 的 的东西可写。 生活中和孩 子 子多进行一些语言交流， 看 看到遇到什么事让他说一 说 说， 听听他的意见， 口头 表 表达能力强了， 写作文也 会 -最新资料推荐- 9 / 12 会有进步，这就是口头 作 作文，又不加重负担， 又又有效。 4、掌握写作 技 技巧 三年级作文刚刚起 步 步，要求并不是太高，一 篇 篇作文只要重点突出，主 题 题明确，也就是中间部分 写 写具体，有个简洁的开头 ， ，再加个结尾，给全文进 行 行总结，就是一篇好的作 文 文。 由于三年级学生年龄 较 较小，作
16、文还处于起步阶 段 段，模仿也是个很好的写 作 作方法。 让孩子多读多背 一 一些优秀的习作，时间长 了 了，孩子的写作水平也能 得 得到提高。 四、家校配 合合 合 合 教育孩子是我们教师 的 的责任，也是家长们的责 任 任。 学生来到学校接受教 育 育，他的提高和进步，是 我 我们老师的愿望，也是家 长 长们的愿望。 在剩下的这 段 段时间里，我希望家长们 能 能多费点心思，配合我们 做 做好以下几个方面的工作 ： ： 1、在平时的学习中 ， ，希望家长配合的是： 督促孩子细致及时完成 作 作业，包括书面作业和一 些 些软性的作业，并请家长 检 检查孩子的字是否已经认 真 真书写。 最后，
17、还请您别 忘 忘了给孩子的作业签名。 督促孩子完成作业后 多 多读一读课文。 语文和数 学 学不一样，没有厚积是不 可 可能有薄发。 靠平时多读 多多积累。 该读的读，该背 的 的背，一定要一丝不苟要 求 求孩子，毫不马虎和随意 。 。 督促孩子认真阅读 课 课外书，并做好优秀段落 、 、好词好句的摘抄工作， 积 积累语言。 为孩子准备 相 相应的语文工具书，如现 代 代汉语词典，近义词、反 义 义词词典，为孩子的学习 提 提供帮助。 2、网络资 源 源运用问题。 经调查，我 班 班有一部分家庭家里配有 电 电脑并能上网，为了不影 响 响孩子的学习， 大部分家 长 长采取堵的方式， 坚决杜 绝
18、 绝孩子接触电脑。 我认为 ， ，堵不如疏。 我们应引导 孩 孩子正确使用电脑，让电 脑 脑为孩子的学习生活提供 帮 帮助。 可以教孩子上网查 找 找一些跟学习有关的资料 ， ，平时在做作业时，遇到 不 不会的题，告诉孩子可以 上 上网查一查，让电脑成为 孩 孩子的学习小助手。 3 、 、 在学校学习期间，不要 让 让孩子把玩具和零食带到 学 学校，也尽量让孩子不带 零 零花钱，懂得节约。 我班 曾 曾出现到小店买零食吃、 买 买玩具玩的情况，而且屡 -最新资料推荐- 11 / 12 教 教不改，望家长给予关注 。 。 4、在日常生活中， 希 希望家长们能够做到： 督促孩子严格遵守学校 的 的
19、作息时间，做到不迟到 、 、不早退，有事及时请假 ， ，值日生按要求提前到校 值 值日。 注意孩子的个 人 人卫生，冬天将至，天气 寒 寒冷，部分孩子不愿洗脸 洗 洗手，请各位家长督促自 己 己的孩子勤洗脸洗手，勤 换 换衣服，勤洗澡，养成良 好 好的卫生习惯。 冬天来 了 了，天气会越加的寒冷， 请 请及时给孩子增添衣物， 避 避免孩子感冒。 另外，嘱 咐 咐孩子多喝热水，少吃生 冷 冷食物。 5、好的习惯 终 终身受益。 如何让孩子养 成 成良好的学习习惯，我认 为 为应从以下三方面做起： 首先，让孩子迅速开始。 有 有些同学在坐下开始做作 业 业时，常表现出不能立刻 进 进入全神贯注学习
20、状态的 特 特征： 或东找西找学习用 品 品; 或东翻翻语文，西翻 翻 翻数学; 或一会儿喝点水 ， ，一会儿吃点东西，一会 儿 儿瞄瞄电视，一会儿听听 大 大人们闲聊，一会儿又插 话 话时间就不知不觉地 过 过去了。 那么怎样才能做 到 到迅速开始做作业呢?第 一 一，请你给孩子一个固定 的 的、独立的学习空间，让 你 你的孩子一坐下来，就可 以 以静心地做作业。 其次， 规 规定学习时间。 孩子在做 家 家庭作业时，要求你的孩 子 子必须在规定的时间内做 完 完作业， 时间一到， 做没 做 做完都必须结束， 提高孩 子 子的学习效率。 最后，要 求 求孩子集中注意力。 不要 在 在儿童做作业的时候批评 、 、教育孩子，这样一来教 育 育无效，二来作业效率低 下 下，长此以往，还会导致 作 作业与烦人的数落联系在 一 一起，孩子从而讨厌做作 业 业。 最后，我希望每个 家 家长，多一份责任，少一 分 分放任; 多一份鼓励，少 一 一份训斥; 多一份关心， 少 少一份随意; 多一份理解 ， ，少一份责备; 多一份赏 识 识，少一份自弃。 再次 感 感谢各位家长前来参加本 次 次家长会，谢谢大家!
