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1、河师大实验中学河师大实验中学一幽默风趣一幽默风趣三三深刻含蓄深刻含蓄二典雅优美二典雅优美 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀野心膨胀”，开始了，开始了“殖民扩张殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反辗转反侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志玩
2、物丧志”。于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀野心膨胀”，开始了，开始了“殖民扩张殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，
3、我竟“辗转反辗转反侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志玩物丧志”。于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀野心膨胀”，开始了，开始了“殖民扩张殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商
4、对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反辗转反侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志玩物丧志”。于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀野心膨胀”，开始了，开始了“殖民扩张殖民扩张”
5、：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反辗转反侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志玩物丧志”。于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的
6、是带拼音的童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀野心膨胀”，开始了，开始了“殖民扩张殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反辗转反侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志玩物丧志”。于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓明修栈道，暗渡
7、陈仓，各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀野心膨胀”，开始了，开始了“殖民扩张殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反辗转反侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志玩物丧志”。于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：
8、“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀野心膨胀”，开始了，开始了“殖民扩张殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反辗转反侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里
9、的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志玩物丧志”。于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓明修栈道，暗渡陈仓，各种各种花招花招层出不穷层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀野心膨胀”，开始了，开始了“殖民扩张殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗骗”
10、去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反辗转反侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志玩物丧志”。于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓明修栈道，暗渡陈仓，各种各种花招花招层出不穷层出不穷贬词褒用贬词褒用 大词小用大词小用 你要敢春节不快乐，我就把你脸打你要敢春节不快乐，我就把你脸打成彩屏的，脑袋打成震动的，耳朵打成成彩屏的，脑袋打成震动的，耳朵打成和弦的，全身打成直板的，再郁闷打成和弦的，全身打成直板的，再郁闷打成
11、折叠的，要还敢就打成二手的。折叠的，要还敢就打成二手的。（行语活用行语活用行语活用行语活用） “中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，实不够。高不成，低不就。瘫趋左， 派曾右。面派曾右。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿，八宝山，渐相凑。计平生，旧。六十六，非不寿，八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。谥曰陋。身与名，一齐臭。”（启功先生（启功先生墓志墓志铭铭 ） （化用诗文化用诗文）巧用幽默增情巧用幽默增情味味贬词褒用贬词褒用大词小用大词小
12、用行语活用行语活用 化用诗文化用诗文 温馨提示温馨提示：幽默是幽默是智慧的体现，绝智慧的体现，绝不等同于不等同于油滑庸俗油滑庸俗 ，也不同于矫揉造作也不同于矫揉造作和卖弄词语，和卖弄词语，不能为幽默而幽默，在运用不能为幽默而幽默，在运用时一定要有选择。时一定要有选择。 闲云潭影日悠悠闲云潭影日悠悠, ,物换星移几度秋物换星移几度秋。岁月从指岁月从指缝间溜走缝间溜走, ,年华在不觉中老去年华在不觉中老去, ,曾经的几度东风曾经的几度东风, ,几几度飞花度飞花; ;曾经的几度樱桃又红曾经的几度樱桃又红, ,芭蕉又绿芭蕉又绿, ,也许很多也许很多人会暗暗感叹人生无常人会暗暗感叹人生无常, ,不知老之
13、将至不知老之将至, ,愁心满怀愁心满怀, ,而我选择了微笑和从容而我选择了微笑和从容。用广博和坦然面对人生用广博和坦然面对人生, ,面对死亡面对死亡。聆听花开的声音聆听花开的声音, ,昭示着绚丽的辉煌昭示着绚丽的辉煌; ;聆听花落的低吟聆听花落的低吟, ,蕴含着宁静的淡美蕴含着宁静的淡美。也许也许, ,旧事旧事变黄变黄, ,人变老人变老, ,但不变的唯有一颗心但不变的唯有一颗心。任尔东西南任尔东西南北风北风, ,在变幻无常的世界里在变幻无常的世界里, ,静观潮起潮落静观潮起潮落, ,坐看云坐看云卷云舒卷云舒。 典雅优美典雅优美 微笑是冬日里的一朵寒梅微笑是冬日里的一朵寒梅, ,带来了春天的气息
14、带来了春天的气息; ;微笑是细雨微笑是细雨中的一只白鸽中的一只白鸽, ,飞翔着生命的故飞翔着生命的故事事; ;微笑是荒漠中的一棵小草微笑是荒漠中的一棵小草, ,谱写着永恒的主题谱写着永恒的主题。巧用排比巧用排比 增强气势增强气势黄帝是座黄帝是座黄帝是座黄帝是座“山山山山”。他开启了中华上下五千。他开启了中华上下五千。他开启了中华上下五千。他开启了中华上下五千年的悠久历史，创造了中国上下五千年的灿烂年的悠久历史，创造了中国上下五千年的灿烂年的悠久历史，创造了中国上下五千年的灿烂年的悠久历史，创造了中国上下五千年的灿烂文明。这文明。这文明。这文明。这“山山山山”是辉煌的，这是辉煌的，这是辉煌的，这
15、是辉煌的，这“山山山山”是高大巍是高大巍是高大巍是高大巍峨的。峨的。峨的。峨的。 夏禹是座夏禹是座夏禹是座夏禹是座“山山山山”。他用疏导的方法治理了。他用疏导的方法治理了。他用疏导的方法治理了。他用疏导的方法治理了黄河水患，这座黄河水患，这座黄河水患，这座黄河水患，这座“大山大山大山大山”挡住了汹涌的奔流，挡住了汹涌的奔流，挡住了汹涌的奔流，挡住了汹涌的奔流，挽救了无数的生命。这挽救了无数的生命。这挽救了无数的生命。这挽救了无数的生命。这“山山山山”是坚忍挺拔的。是坚忍挺拔的。是坚忍挺拔的。是坚忍挺拔的。 屈原是座屈原是座屈原是座屈原是座“山山山山”。他写出了千古绝唱之。他写出了千古绝唱之。他
16、写出了千古绝唱之。他写出了千古绝唱之离骚离骚离骚离骚，写出了灿烂的楚文化。虽然他这江，写出了灿烂的楚文化。虽然他这江，写出了灿烂的楚文化。虽然他这江，写出了灿烂的楚文化。虽然他这江边一跳，带走了他的躯体，但他的灵魂依然激边一跳，带走了他的躯体，但他的灵魂依然激边一跳，带走了他的躯体，但他的灵魂依然激边一跳，带走了他的躯体，但他的灵魂依然激励着我们励着我们励着我们励着我们 。这。这。这。这“山山山山”是坚强不屈的是坚强不屈的是坚强不屈的是坚强不屈的。巧用比喻巧用比喻 生动形象生动形象方法一：方法一：善用修辞善用修辞提品位提品位(提示：提示：比喻比喻拟人拟人反复反复排比等排比等等等,要学会综合运用
17、要学会综合运用) 我爱那我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的的庐山瀑布；庐山瀑布； 我爱那我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；的泰山极顶； 我爱那我爱那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的黄河九曲；的黄河九曲； 我爱那我爱那“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡；的长江三峡； 我爱那我爱那“秦时明月汉时关秦时明月汉时关”的古朴塞北；的古朴塞北； 我爱那我爱那“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南。的秀丽江南。 伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，山，龚自珍的龚自珍的片片落红幻化成
18、软软的春泥，晏殊的独自片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。（悠的碧水。（精彩语文精彩语文）方法二：方法二：巧用（巧用（引用、化用引用、化用引用、化用引用、化用）诗句增底蕴）诗句增底蕴温馨提示温馨提示温馨提示温馨提示: :引用要准确适当，为文章需要而引用，和自己引用要准确适当，为文章需要而引用，和自己引用要准确适当，为文章需要而引用，和自己引用要准确适当，为文章需要而引用，和自己的文字融为一体。的文字融为一体。的文字融为一体。的文字融为一体。化用他人语言不是简单重复，要建立在对原文充化用他人语言不是
19、简单重复，要建立在对原文充化用他人语言不是简单重复，要建立在对原文充化用他人语言不是简单重复，要建立在对原文充分理解的基础上。分理解的基础上。分理解的基础上。分理解的基础上。 一一 善用修辞善用修辞提品位提品位 二二 巧用诗句巧用诗句增底蕴增底蕴典雅优美添光彩典雅优美添光彩典雅优美添光彩典雅优美添光彩练习练习：仿写句子，使内容句式都与前句协调：仿写句子，使内容句式都与前句协调 幸福是幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；的牵挂； 幸福是幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。的收获。仿写仿写: :幸福是；幸福是； 幸福是。幸福是。 现实生活中没有完
20、美的人生，正如现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。舞台上没有纯粹的喜剧。 海浪不回避礁石的撞击，才能得以海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。以明达。 战火纷飞，饥饿困扰着很多人。老木匠又做着他战火纷飞，饥饿困扰着很多人。老木匠又做着他每天必做的事，他叫住一位年轻人，请他搬运门前的每天必做的事，他叫住一位年轻人，请他搬运门前的木头，之后酬谢他一顿晚餐。其实那木头是翻来覆去木头，之后酬谢他一顿晚餐。其实那木头是翻来覆去搬运，老木匠不过是借此来接济很多人。平凡的故事，搬运，老木匠不过是借此来接济很多人。平凡的故事，告诉
21、人一个朴素的道理：告诉人一个朴素的道理：_欣赏：欣赏： 这段文字最后的一句话，照亮了整个故事。文字简这段文字最后的一句话，照亮了整个故事。文字简约而内涵丰富。虽看似简单的一句话，却浓缩了独到约而内涵丰富。虽看似简单的一句话，却浓缩了独到的见解，展示了心灵的高贵，使思想升华到一种境界。的见解，展示了心灵的高贵，使思想升华到一种境界。方法一方法一 用用恰当议论恰当议论 揭示主旨揭示主旨让人远离心灵的十字架，让人远离心灵的十字架，才是无私的助他。才是无私的助他。 “追鹿的猎人追鹿的猎人, ,是看不见山的是看不见山的; ;捕鱼的捕鱼的渔人渔人, ,是看不见水的是看不见水的; ;眼中只有鹿和鱼的眼中只有
22、鹿和鱼的人人, ,是看不见山和水的是看不见山和水的; ;眼中只有偶像的眼中只有偶像的人人, ,永远看不见自我真实的性灵永远看不见自我真实的性灵。”刘墉刘墉先生先生偶像偶像中的这段名言中的这段名言, ,对当今一些对当今一些人追星的疯狂人追星的疯狂, ,无疑是有力的一击无疑是有力的一击我我们做人们做人, ,就要活出自己就要活出自己, ,活出灵性活出灵性, ,一旦丢一旦丢失了自己失了自己, ,就什么也得不到了就什么也得不到了。 方法二：引名言警句方法二：引名言警句 阐释观点阐释观点 -他山之石他山之石 扬我文威扬我文威深刻含蓄显精辟深刻含蓄显精辟用恰当议论揭示主旨用恰当议论揭示主旨用名言警句阐释观点
23、用名言警句阐释观点想抽就抽想抽就抽想脱就脱想脱就脱想躺就躺想躺就躺想拉就拉想拉就拉 看到这些标志，看到看到这些标志，看到这些画面，你有什么感想，这些画面，你有什么感想，你想说些什么？你想说些什么？ 二二 典雅优美典雅优美添光彩添光彩 善用修辞善用修辞 巧用诗句巧用诗句 三三 深刻含蓄显精辟深刻含蓄显精辟 用适当议论用适当议论揭示主旨揭示主旨 用名言警句用名言警句阐释观点阐释观点 一一 幽默风趣增情味幽默风趣增情味 贬词褒用贬词褒用 大词小用大词小用 化用诗文化用诗文 行语移用等行语移用等 小试锋芒（一）大爱无声（一）大爱无声,真爱无价真爱无价。爱是冬天里的火把爱是冬天里的火把,爱是临行爱是临行
24、前的挥手前的挥手，爱是人与人之间的微笑爱是人与人之间的微笑，爱是默默的牵挂爱是默默的牵挂.勃郎宁说过勃郎宁说过:把爱拿走把爱拿走，我们的地球将变成一座坟墓我们的地球将变成一座坟墓 请以请以“爱爱” 为话题为话题,写一段文字写一段文字,表达你的感受与见解表达你的感受与见解。（二）有人说，生命是一轮太阳，耀眼夺目；有人说，生（二）有人说，生命是一轮太阳，耀眼夺目；有人说，生命是一棵树，长得枝繁叶茂；有人说，生命是一条溪流，命是一棵树，长得枝繁叶茂；有人说，生命是一条溪流，流得无怨无悔流得无怨无悔; ;有人说有人说, ,生命是一首歌生命是一首歌, ,唱尽了悲欢离合唱尽了悲欢离合。请以请以“生命生命”
25、为话题，为话题，写一段文字，诠释生命的意义。写一段文字，诠释生命的意义。 要求：从以上两个话题中任选一个，写一个片断，要要求：从以上两个话题中任选一个，写一个片断，要求用上修辞手法和诗词佳句（或名言警句），使语言典雅求用上修辞手法和诗词佳句（或名言警句），使语言典雅优美或深刻含蓄。（优美或深刻含蓄。（200字左右）字左右）根据内容根据内容 选择语言选择语言关注生活关注生活 搜集信息搜集信息广泛阅读广泛阅读 勤于积累勤于积累精精彩彩亮亮丽丽与与众众不不同同练一练练一练 善于奔跑的非洲豹追捕猎物时，不是善于奔跑的非洲豹追捕猎物时，不是立即将其咬死，而是有意放生，然后驱赶立即将其咬死，而是有意放生，
26、然后驱赶尾随而来的豹崽去追失魂落魄的猎物。小尾随而来的豹崽去追失魂落魄的猎物。小豹追赶一阵若停止脚步，母豹则含怒张开豹追赶一阵若停止脚步，母豹则含怒张开大口，毫不留情地撕咬小豹。小豹开始惊大口，毫不留情地撕咬小豹。小豹开始惊叫躲闪叫躲闪 ，但很快领悟到母豹意图，又抖，但很快领悟到母豹意图，又抖擞精神，奋力追赶那死里逃生的猎物。擞精神，奋力追赶那死里逃生的猎物。（请在结尾加上一两句话揭示故事的内涵）（请在结尾加上一两句话揭示故事的内涵）参考：参考： （1 1）有时残忍也是一种爱；）有时残忍也是一种爱； （2 2）只有历经磨难，才能驰骋于草原；）只有历经磨难，才能驰骋于草原； （3 3）爱心诚可贵，方法价更高；）爱心诚可贵，方法价更高；（4 4）道似无情却有情）道似无情却有情 。
