《大象版科学五下4.1“废物”知多少课件4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大象版科学五下4.1“废物”知多少课件4（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大象版五年级科学（下册）第四单元第一课大象版五年级科学（下册）第四单元第一课“废物废物”知多少知多少同学们，这幅漫画上画的是什么？同学们，这幅漫画上画的是什么？ 看看它是由哪些废旧物品组成的？看看它是由哪些废旧物品组成的？ 组成这头大象的废旧物品很组成这头大象的废旧物品很多多，由此你想到了什么？由此你想到了什么？ 当你听到我们生活中产生这么多当你听到我们生活中产生这么多“废物废物”，你想研究什么问题？，你想研究什么问题？ 生活中的生活中的“废物废物”有哪些？是怎样处理的？有哪些？是怎样处理的？ 废物名称废物名称处理方法处理方法酒瓶酒瓶卖给收酒瓶的人卖给收酒瓶的人饮料瓶饮料瓶喝完饮料后就扔了喝完
2、饮料后就扔了剩饭菜剩饭菜倒进垃圾桶倒进垃圾桶. . . . . . . . . . .（1）调查研究的步骤有哪些？）调查研究的步骤有哪些？ （2）调查研究之前，我们应做好哪些准备？）调查研究之前，我们应做好哪些准备？ （3）调查研究时应注意什么？）调查研究时应注意什么？ （4）我们选择什么方式展示调查研究的过程）我们选择什么方式展示调查研究的过程和结果？和结果？ 要详细了解要详细了解“废物废物”的种类、数量和处理方法，的种类、数量和处理方法，你打算采取什么方法进行研究呢？你打算采取什么方法进行研究呢？ 请同学们分组讨论，然后由每个小组代表发言。请同学们分组讨论，然后由每个小组代表发言。我们对我
3、们对“废物废物”的处理方法不尽相同。的处理方法不尽相同。（1）调查研究的步骤有哪些？）调查研究的步骤有哪些？ 确定调查课题；确定调查课题；确定调查课题；确定调查课题； 选择调查对象；选择调查对象；选择调查对象；选择调查对象；拟定调查项目；拟定调查项目；拟定调查项目；拟定调查项目； 调查人员分工；调查人员分工；调查人员分工；调查人员分工；制定调查计划；制定调查计划；制定调查计划；制定调查计划；搜集和整理事实资料；搜集和整理事实资料；搜集和整理事实资料；搜集和整理事实资料；写出调查报告。写出调查报告。写出调查报告。写出调查报告。（2）调查研究之前，应做好哪些准备？）调查研究之前，应做好哪些准备？事
4、先设计调查表格事先设计调查表格 ，做好人员分工。，做好人员分工。 废物种类废物种类 废物质量废物质量 处理方法处理方法废物的种类、质量和处理方法调查记录表废物的种类、质量和处理方法调查记录表调查地点：调查地点： 调查人：调查人： （3）调查研究时应注意什么？）调查研究时应注意什么？调查时要注意使用文明用语，礼貌待人。调查时要注意使用文明用语，礼貌待人。记录的数据要真实，不能凭空想象。记录的数据要真实，不能凭空想象。对不起、打扰了、麻烦您、对不起、打扰了、麻烦您、请您、谢谢您请您、谢谢您. . . . . .（4）我们选择什么方式展示调查）我们选择什么方式展示调查研究的过程和结果？研究的过程和结
5、果？写出调查报告，准备与同学交流。写出调查报告，准备与同学交流。怎样才能写出比较完整的调查研究报告呢？怎样才能写出比较完整的调查研究报告呢？ 完整的调查报告包括：班级，完整的调查报告包括：班级，姓名，调查人员，调查内容，调查对姓名，调查人员，调查内容，调查对象，调查目的，调查时间、地点，调象，调查目的，调查时间、地点，调查方法，调查过程，调查结果和建议。查方法，调查过程，调查结果和建议。我们需要在小组内讨论。我们需要在小组内讨论。 现在请同学们以小组为单位现在请同学们以小组为单位分别对分别对学校产生的垃圾进行调查研究，做好记学校产生的垃圾进行调查研究，做好记录。并做好数据的整理和分析，写一份录
6、。并做好数据的整理和分析，写一份调查报告，准备交流。调查报告，准备交流。 电话连线我们学校的校长：电话连线我们学校的校长：您好，请问哪位？您好，请问哪位？您好，校长。我是我是五年级探究奇妙您好，校长。我是我是五年级探究奇妙小组调查员奇奇，我准备就我们学校每小组调查员奇奇，我准备就我们学校每天产生哪些废物、废物的质量、废物的天产生哪些废物、废物的质量、废物的处理方法向您做一下了解，不知道您有处理方法向您做一下了解，不知道您有没有时间。没有时间。好的，正好我刚刚收到总务处送来的好的，正好我刚刚收到总务处送来的上个月的工作报告，里面涉及到学校上个月的工作报告，里面涉及到学校每天产生废物的种类、质量和
7、处理方每天产生废物的种类、质量和处理方式等内容。内容比较详尽，你可以拿式等内容。内容比较详尽，你可以拿笔记一下。笔记一下。谢谢您，校长。我准备好了。请您谢谢您，校长。我准备好了。请您讲的慢一点，我会认真记录废物的讲的慢一点，我会认真记录废物的种类、质量和处理方法等内容。种类、质量和处理方法等内容。我们的学校比较大，学生比较多，所以每天产生的我们的学校比较大，学生比较多，所以每天产生的我们的学校比较大，学生比较多，所以每天产生的我们的学校比较大，学生比较多，所以每天产生的废物比较多，处理的方法也是多种多样。上个月平废物比较多，处理的方法也是多种多样。上个月平废物比较多，处理的方法也是多种多样。上
8、个月平废物比较多，处理的方法也是多种多样。上个月平均每天产生的废物主要有水果核和水果皮均每天产生的废物主要有水果核和水果皮均每天产生的废物主要有水果核和水果皮均每天产生的废物主要有水果核和水果皮3232千克，千克，千克，千克，废纸废纸废纸废纸2424千克，废旧金属千克，废旧金属千克，废旧金属千克，废旧金属1111千克，塑料袋千克，塑料袋千克，塑料袋千克，塑料袋9.89.8千克。千克。千克。千克。这些废物经过后勤工作人员的分类后分别作了处理：这些废物经过后勤工作人员的分类后分别作了处理：这些废物经过后勤工作人员的分类后分别作了处理：这些废物经过后勤工作人员的分类后分别作了处理：水果核和水果皮运送
9、到了市政部门指定的垃圾中转水果核和水果皮运送到了市政部门指定的垃圾中转水果核和水果皮运送到了市政部门指定的垃圾中转水果核和水果皮运送到了市政部门指定的垃圾中转站，废纸、废旧金属、塑料袋经过分类后卖给了废站，废纸、废旧金属、塑料袋经过分类后卖给了废站，废纸、废旧金属、塑料袋经过分类后卖给了废站，废纸、废旧金属、塑料袋经过分类后卖给了废品收购站。品收购站。品收购站。品收购站。您提供的资料真是详尽，帮了我们您提供的资料真是详尽，帮了我们探究奇妙小组大忙了，谢谢您，校探究奇妙小组大忙了，谢谢您，校长。长。不客气，有什么需要了解的尽管不客气，有什么需要了解的尽管来找我，再见。来找我，再见。校长，再见。校
10、长，再见。 请同学们以小组为单位请同学们以小组为单位分别对学校分别对学校产生的垃圾进行调查研究，做好记录。产生的垃圾进行调查研究，做好记录。并做好数据的整理和分析，写一份调查并做好数据的整理和分析，写一份调查报告，准备交流。报告，准备交流。 调查研究调查研究调查研究调查研究的步骤有：的步骤有：的步骤有：的步骤有：确定调查课题。确定调查课题。确定调查课题。确定调查课题。 选择调查选择调查选择调查选择调查对象。对象。对象。对象。拟定调查项目。拟定调查项目。拟定调查项目。拟定调查项目。 调查人员分工。调查人员分工。调查人员分工。调查人员分工。制定调查制定调查制定调查制定调查计划。计划。计划。计划。搜
11、集和整理事实资料。搜集和整理事实资料。搜集和整理事实资料。搜集和整理事实资料。写出调查报告。写出调查报告。写出调查报告。写出调查报告。 调查研究之前，我们应做好调查研究之前，我们应做好调查研究之前，我们应做好调查研究之前，我们应做好的的的的准备准备准备准备工作有：事先设计工作有：事先设计工作有：事先设计工作有：事先设计调查表格调查表格调查表格调查表格 ，做好人员分工。，做好人员分工。，做好人员分工。，做好人员分工。 调查研究时应注意调查研究时应注意调查研究时应注意调查研究时应注意： 调查时要注意使用文明用语，调查时要注意使用文明用语，调查时要注意使用文明用语，调查时要注意使用文明用语，礼貌待人。礼貌待人。礼貌待人。礼貌待人。 记录的数据要真实，不能凭空想象。记录的数据要真实，不能凭空想象。记录的数据要真实，不能凭空想象。记录的数据要真实，不能凭空想象。 我们通过写出调查报告，与同学交流的方式我们通过写出调查报告，与同学交流的方式我们通过写出调查报告，与同学交流的方式我们通过写出调查报告，与同学交流的方式展示调查展示调查展示调查展示调查研究的过程和结果研究的过程和结果研究的过程和结果研究的过程和结果 。课堂小结：课堂小结：谢 谢恳请各位专家批评指正！恳请各位专家批评指正！感谢各位同学的密切配合！感谢各位同学的密切配合！感谢承办单位做的大量准备工作！感谢承办单位做的大量准备工作！
