《2020年-2021年部编版五年级语文下册陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教案_中学教育-竞赛题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年-2021年部编版五年级语文下册陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教案_中学教育-竞赛题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秋夜将晓出篱门迎凉有感教学设计【教学目标】1、感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民，珍视友情的高尚情操。2、学会本课 3 个生字，能说出课文后第 1 题句子中 6 个带点词的确切意思，并能正确理解诗句。3、理解陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感中所表达的思想感情。【教学重难点】重点：逐字逐句地理解诗的意思，边读边想象诗歌描写的情景；难点：理解陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感中所表达的思想感情。【课时安排】一课时【教学准备】幻灯片【相关资料】注释篱：篱笆，用竹子、树枝等编成的围墙。河：黄河。仞：古代长度单位，七尺或八尺为一仞。五千仞，形容山非常高。岳：指西岳华山。摩：触摸。遗民：指沦陷在金人占领
2、地区的宋朝百姓。胡尘：胡（金）人兵马践踏扬起的尘土。王师：指南宋军队。译文三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。铁蹄下遗民欲哭已无泪，盼望官军收失地又一年。【教学过程】一、整体通读，把握诗境1、介绍作者陆游及写作背景2、指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺。3、全班齐读古诗二、分步解读，品悟诗情1、自由读古诗，要求读正确、读通顺。读后借助课文注释，试着说说诗的大概意思。2、指名朗读秋夜将晓出篱门迎凉有感 ，读后说说题目的意思。3、指名说说诗的大意，随机指导理解“三万里河”和“五千仞岳”的虚指写法。4、疏通诗义后追问：这里的“胡尘”，写出的难道仅仅是金兵战马所扬起的尘土吗？听音效展开想象
3、： 在金兵战马嗒嗒的践踏声中， 你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？操学会本课个生字能说出课文后第题句子中个带点词的确切意思并能正确理解诗句理解陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感中所表达的思想感情教学重难点重点逐字逐句地理解诗的意思边读边想象诗歌描写的情景难点理解陆游在秋夜将围墙河黄河仞古代长度单位尺或八尺为一仞五千仞形容山非常高岳指西岳华山摩触摸遗民指沦陷在金人占领地区的宋朝百姓胡尘胡金人兵马践踏扬起的尘土王师指南宋军队译文三万里黄河东流入大海五千仞华山高耸接青天铁蹄下遗否读得既正确又通顺全班齐读古诗二分步解读品悟诗情自由读古诗要求读正确读通顺读后借助课文注释试着说说诗的大概意思指名朗读秋夜将晓出篱门迎
4、凉有感读后说说题目的意思指名说说诗的大意随机指导理解三万里河和五千仞哀声遍野，生灵涂炭。老人在流泪，小孩在流泪，妇女在流泪，北宋的遗民在流泪啊！（板书：泪）这滴滴流淌的是怎样的泪啊？金兵横行，遗民泪尽，国破家亡，生灵涂炭，这是何等凄凉、何等悲惨的生活呀！当你面对这一切的时候， 你的心情是什么？请你怀着这样的心情读读这首诗吧！4、参读陆游的示儿，深化感悟。“南望王师又一年”，你可知道，这“又一年”是多少年吗？诗人陆游写这首诗的时候， 中原已经沦陷整整年了。 同学们，年啊，个月啊，个日日夜夜呀！引读“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”又一个十年过去了，遗民们苦苦盼望的南宋王师来了没有呢？背诵陆游示儿
5、 ，南宋王师盼到没有，你是从哪儿体会到的？（但悲不见九州同）此时此刻，你还体会到了什么？古诗读到这里，你觉得“遗民”的“遗”仅仅是“遗留”的意思吗？（遗忘、遗弃）是谁早早地遗忘了他们？是谁无情地遗弃了他们？三、整体参读，体察诗蕴1、杭州的权贵们在歌与酒的沉醉中昏昏度日，中原的百姓们却在金兵的铁蹄下苦苦期盼、度日如年学生齐读秋夜将晓出篱门迎凉有感。迎凉有感的背后，是诗人一颗怎样的心在跳动啊？2、面对醉生梦死的南宋权贵，面对水深火热的北宋遗民，面对忧国忧民的爱国诗人，你想对谁说些什么？（自由选择，自由练笔。畅谈体会，随机点评。）3、沉沦的是无道昏君，堕落的是无耻佞臣。 （课件播放 MTV 满江红
6、）面操学会本课个生字能说出课文后第题句子中个带点词的确切意思并能正确理解诗句理解陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感中所表达的思想感情教学重难点重点逐字逐句地理解诗的意思边读边想象诗歌描写的情景难点理解陆游在秋夜将围墙河黄河仞古代长度单位尺或八尺为一仞五千仞形容山非常高岳指西岳华山摩触摸遗民指沦陷在金人占领地区的宋朝百姓胡尘胡金人兵马践踏扬起的尘土王师指南宋军队译文三万里黄河东流入大海五千仞华山高耸接青天铁蹄下遗否读得既正确又通顺全班齐读古诗二分步解读品悟诗情自由读古诗要求读正确读通顺读后借助课文注释试着说说诗的大概意思指名朗读秋夜将晓出篱门迎凉有感读后说说题目的意思指名说说诗的大意随机指导理解三万里
7、河和五千仞对破碎的河山，面对苦盼的人民，抗金名将岳飞喊出了“尽忠报国、还我河山”的豪言壮语。操学会本课个生字能说出课文后第题句子中个带点词的确切意思并能正确理解诗句理解陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感中所表达的思想感情教学重难点重点逐字逐句地理解诗的意思边读边想象诗歌描写的情景难点理解陆游在秋夜将围墙河黄河仞古代长度单位尺或八尺为一仞五千仞形容山非常高岳指西岳华山摩触摸遗民指沦陷在金人占领地区的宋朝百姓胡尘胡金人兵马践踏扬起的尘土王师指南宋军队译文三万里黄河东流入大海五千仞华山高耸接青天铁蹄下遗否读得既正确又通顺全班齐读古诗二分步解读品悟诗情自由读古诗要求读正确读通顺读后借助课文注释试着说说诗的大概意思指名朗读秋夜将晓出篱门迎凉有感读后说说题目的意思指名说说诗的大意随机指导理解三万里河和五千仞
