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1、第第4课课夏、商、西周的兴亡夏、商、西周的兴亡武王伐纣、封神演义武王伐纣、封神演义等等这些历史故事，等等这些历史故事，大家一定听说过吧，或者欣赏过相关的小大家一定听说过吧，或者欣赏过相关的小说、电视剧等等，是不是很精彩呢？说、电视剧等等，是不是很精彩呢？这些故事，有一部分内容是带有夸张、这些故事，有一部分内容是带有夸张、虚构的神话传说，但它们发生的时间，是在虚构的神话传说，但它们发生的时间，是在我国的夏、商、西周时期，现在就让我们来我国的夏、商、西周时期，现在就让我们来看一看真实的历史场面吧！看一看真实的历史场面吧！第第4课课夏、商、西周的灭亡夏、商、西周的灭亡夏禹夏启夏朝的建立，是中国早期国
2、家形成的标志，禹和启是夏朝最早的两个国王。夏朝最后一个国王桀，对人民的统治非常残暴，引起了人民不断的反抗这个时候，黄河下游的商国在汤的带领下逐渐强大起来，推翻了夏桀的残暴统治伊尹是辅佐商汤的著名大臣商朝建立之后，经过了几次迁都，最后定都在殷。商朝建立之后，经过了几次迁都，最后定都在殷。商朝最后一个君王纣，他商朝最后一个君王纣，他的统治比夏桀还要残暴，的统治比夏桀还要残暴，他不顾人民死活，整日在他不顾人民死活，整日在宫中饮酒作乐，从全国掠宫中饮酒作乐，从全国掠夺来大量的珍贵物品，供夺来大量的珍贵物品，供他挥霍和享受。他挥霍和享受。与此同时，西部的周国，与此同时，西部的周国，在国君周文王和姜尚的治
3、在国君周文王和姜尚的治理下，实力逐渐强大，具理下，实力逐渐强大，具备了推翻商纣的基础。备了推翻商纣的基础。周文王姬昌姜尚周文王的儿子周武王，率领人民周文王的儿子周武王，率领人民讨伐商纣，经过讨伐商纣，经过牧野之战牧野之战，将残，将残暴的商纣灭掉，建立周朝，历史暴的商纣灭掉，建立周朝，历史上叫做西周。上叫做西周。西周建立之后，建立了以周天西周建立之后，建立了以周天子为中心、分封诸侯的政治制子为中心、分封诸侯的政治制度和统治办法。度和统治办法。想一想：为什么夏朝和商朝的末期都会出现残暴的想一想：为什么夏朝和商朝的末期都会出现残暴的统治局面呢，新兴的王朝是怎样一步步发展壮大起统治局面呢，新兴的王朝是
4、怎样一步步发展壮大起来的呢，有什么共同点和不同点？来的呢，有什么共同点和不同点？西周主要的诸侯国西周主要的诸侯国小知识：小知识： 什么是分封制什么是分封制分封制是周王朝行使全国统治的一种分封制是周王朝行使全国统治的一种方式，是西周一项重要的政治制度，也是方式，是西周一项重要的政治制度，也是西周历史的一个显著特点。西周历史的一个显著特点。周灭商以后，为了统治被其征服的广周灭商以后，为了统治被其征服的广大地区，大规模地分封诸侯，即派遣王室大地区，大规模地分封诸侯，即派遣王室子弟或其他贵族到全国各地去建立诸侯国，子弟或其他贵族到全国各地去建立诸侯国，代表周王统治地方，以拱卫王室。这就是代表周王统治地
5、方，以拱卫王室。这就是分封制，历史上称其为分封制，历史上称其为“封藩建卫封藩建卫”或或“封建封建”。周初分封的诸侯一是王室子弟；二是异周初分封的诸侯一是王室子弟；二是异姓贵族；三是古代圣贤或帝王的后代。受姓贵族；三是古代圣贤或帝王的后代。受封的大小诸侯，关系有亲有疏，地位有高封的大小诸侯，关系有亲有疏，地位有高有低，疆域有大有小，军队有多有少，表有低，疆域有大有小，军队有多有少，表现了等级附属关系。当时重要的封国有：现了等级附属关系。当时重要的封国有：鲁国、晋国、卫国、齐国、宋国、燕国等。鲁国、晋国、卫国、齐国、宋国、燕国等。周天子对诸侯国拥有一定的权力，诸侯国周天子对诸侯国拥有一定的权力，诸
6、侯国要对周王室承担一定的义务。要对周王室承担一定的义务。西周王室通过分封制将其政治势力扩展西周王室通过分封制将其政治势力扩展到各地。东起海滨，西到甘肃，北达辽宁，到各地。东起海滨，西到甘肃，北达辽宁，南至长江以南，这样广大的地区都成了周南至长江以南，这样广大的地区都成了周王室的统辖范围，形成了比商朝更加庞大王室的统辖范围，形成了比商朝更加庞大的奴隶制国家。的奴隶制国家。思考：大家学习完本课之后，可以想一想，从思考：大家学习完本课之后，可以想一想，从夏、商、西周的朝代更替中，我们能得到哪些夏、商、西周的朝代更替中，我们能得到哪些启发呢？和同学们互相交流一下吧！启发呢？和同学们互相交流一下吧！西周的等级示意图：西周的等级示意图：从上到下依次是天子、从上到下依次是天子、诸侯、卿大夫、士、诸侯、卿大夫、士、平民和奴隶平民和奴隶从图中可以看出：上面四个等从图中可以看出：上面四个等级是统治阶层，而平民和奴隶级是统治阶层，而平民和奴隶则是被统治者，从事着繁重的则是被统治者，从事着繁重的劳动，受到严酷的压迫统治劳动，受到严酷的压迫统治
