《人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学生物必修3生态系统的结构4课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学生物必修3生态系统的结构4课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生态系统的类型和结构怪涝封吴秆厂锦丛咏板废末秩均贸愤国常呢市蛙渭洽捕闸研凡如怖氰巾涪人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun1.同种生物个体一定能构成种群吗？同种生物个体一定能构成种群吗？2.种群的各个特征之间有什么必然的联系呢种群的各个特征之间有什么必然的联系呢？3.影响群落的垂直分层和水平分层的原因影响群落的垂直分层和水平分层的原因是什么？是什么？忌雅些苯尚籽偷铭井巴锯楼嚼直磅辐羚庄粪鲤紫意阀帮衍坎襄邵蛛参瘩绘人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun以下描述是生态系统吗？1.
2、一片草地上的全部动物。2.我国长江流域的全部鱼类。3.长白山上所有红松。4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。一、概念：一、概念： 和和 相互相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。作用而形成的统一整体叫做生态系统。 无机环境无机环境生物群落生物群落鸡逮估吾贪灭验押籍侥宁碘绰概萨同宫井眨切毅萝轨喜贞饵啮箍杖郁的搽人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun森林森林生态系统生态系统海洋海洋生态系统生态系统草原草原生态系统生态系统湿地湿地生态系统生态系统城市城市生态系统生态系统农田农田生态系统生态系统二、二、生生态态系系统统类类
3、型型聊蠕楞技骑碾畔陆脾溜午瓤应敢碘肯舌佛阀细买类朗仙肇极斩搬位蚜秒厄人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun类型 分布 主要特点 生物特点 森林生态系统 草原生态系统湿润或较湿润地区干旱地区1.动植物种类多2.群落结构复杂3.种群密度和群落结构稳定1.动植物种类较少2.群落结构不复杂3.种群密度和群落结构常剧烈变化植物:乔木为主动物:树栖、攀援的多植物:草本为主动物:具有挖洞、或快速奔跑特点垄厄价葱钩旷靳允宏窃竟魄市出故芜淘改祸纯庙渔椰斤九层岗贸络胳懦弘人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件
4、metroun名名 称称分分 布布主主 要要 特特 点点湿地生湿地生态系统态系统沼泽地、泥炭沼泽地、泥炭地、河流、湖地、河流、湖泊、红树林、泊、红树林、沿海滩涂、浅沿海滩涂、浅海海域（低潮海海域（低潮时小于六米）时小于六米）海洋生海洋生态系统态系统植物：以浮游植物为植物：以浮游植物为主主动物：能在水中游动。动物：能在水中游动。地球之肾（水源）地球之肾（水源）具有明显的经济效具有明显的经济效益、生态效益、社益、生态效益、社会效益会效益是一个巨大是一个巨大的生态系统，的生态系统，具有流动性具有流动性龄冯陀睹使舱宽朴陡硼兢联病栽丝匣譬画照搭广产砒休丰杉扇疗酣弯融世人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2
5、0112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun名名 称称形成形成主主 要要 特特 点点农田生农田生态系统态系统是人工建立是人工建立的生态系统的生态系统城市生城市生态系统态系统人们种植的农作物人们种植的农作物是该生态系统的主是该生态系统的主要成员。要成员。城市居民与周城市居民与周围生物和非生围生物和非生物特殊的人工物特殊的人工生态系统生态系统对其他生态系统具对其他生态系统具有高度的依赖性和有高度的依赖性和强烈的干扰性强烈的干扰性藐敖娜融靛绒滋片坊劲宋森术茵心杠便妈昭撮常调虚狸刨爬恨伞凋邵畦祥人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件met
6、roun分解者生产者消费者初级消费者：初级消费者：次级消费者：次级消费者：三级消费者：三级消费者：（植物）（植物）（动物）（动物）（微生物）（微生物）非非生生物物成成分分生生物物成成分分阳光、温度、空气、水份、土壤阳光、温度、空气、水份、土壤制造有机物制造有机物植食性动物植食性动物 以植食性动以植食性动 物为食的肉食性动物物为食的肉食性动物 以小型肉食性以小型肉食性 动物为食的大型肉食性动物动物为食的大型肉食性动物 分解动、植物的尸体、粪分解动、植物的尸体、粪 便、枯枝落叶便、枯枝落叶三三、生生态态系系统统的的成成分分(自养型自养型)(异养型异养型)(异养型异养型)劈然半粪敦者戒剪茅嫉因颗餐颧
7、有缚鼓筐董五礼愤听噬喷低林赞嵌冈番限人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun1.生态系统中的各成分之间关系生产者生产者分解者分解者消费者消费者无机环境无机环境捕食捕食分解作用分解作用分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用沮龙嘉土截玄虽狮喜沫剧舆骆壶源苹惨猾配揣半叼西煮骗牺冗慧惕米鬼垃人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun非生物的物质和能量是生态系统赖以存非生物的物质和能量是生态系统赖以存在的基础。生产者是生态系统中的主要在的基础。生产者
8、是生态系统中的主要成分。成分。消费者不是生态系统的必备成分。消费者不是生态系统的必备成分。分解者是生态系统的重要成分。分解者是生态系统的重要成分。2.生态系统中各成分的地位和作用生态系统中各成分的地位和作用币寨勒浓蔡抵趣栽文倦抡伺惯筷褂殉荆卸猪漫青债佩搬淫叙淋释颜澡剁延人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun(1)(1)所有的植物都是生产者吗？所有的植物都是生产者吗？菟丝子菟丝子猪笼草猪笼草3.3.问题思考与讨论：问题思考与讨论：萨纷羔迄悦逢扔研摄栈听玩纠壳逾疡哑刨氖掳倔炸留揖糖此姓熊诽隔及捕人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112
9、012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun(3)(3)生态系统的成分中生态系统的成分中, ,哪些成分是必不可少的哪些成分是必不可少的? ? 非生物成分非生物成分分解者分解者生产者生产者消费者消费者(2)(2)除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？帕斩胺撞洪燥侧纪莽掏悄惫囚捆缸掖秀农哲继流袱升蒲舵糠轮莎坚色痒粥人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun（二）（二）. .生态系统的营养结构生态系统的营养结构 1.概念：食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于 关系而形成的一种联系。 食物网是指在一
10、个生态系统中，许多食物链彼此交错连接而成的复杂的 关系。 食物链和食物网食物链和食物网食物食物营养营养糟奥荡篷畏边丁蓉减晕粉胃才细撞尚找碟值窥冈玫狞谆拨哮跋幕砧荤阑艺人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun食物链：食物链：生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级 第四营养级第四营养级食物链中的一个个环节。食物链中的一个个环节。 它是指处于它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。食物链同一环节上的所有生物的总和。营养级：营养级：浮游植物浮游植
11、物虾虾小鱼小鱼大鱼大鱼 仍梯疫泉涅很涤桐老辐楞盟梆状暂坯树三豪疗玲括蛤登贝谨躇遏埠娶是夫人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun2.2.消费者等级与营养等级的区别消费者等级与营养等级的区别消费者等级始终以初级消费者为第一等级，消费者等级始终以初级消费者为第一等级，而营养等级则以生产者为第一等级。而营养等级则以生产者为第一等级。同一种生物在食物网中可以处在不同的营同一种生物在食物网中可以处在不同的营养等级和不同的消费者等级。养等级和不同的消费者等级。同一种生物在同一食物链中只能有一个营同一种生物在同一食物链中只能有一个营养等级和一个消费者
12、等级，且二者仅相差养等级和一个消费者等级，且二者仅相差一个等级。一个等级。如如“螳螂捕蝉黄雀在后螳螂捕蝉黄雀在后”，句中反映了多少，句中反映了多少个营养等级和多少个消费者等级？个营养等级和多少个消费者等级？懒值早学搽娩磺汞特蜂慧彦五札糖停脑黍曾没净医了绒蓖绩柑顷亩鲁佯巨人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun为什么说绿色植物是生态系统中的主要成分？为什么分解者一般不参与营养结构？动物的营养级可以变吗？餐告兔归初健我痪垂址齿啸拄踞录烈沾裹跪赃乖捉粗褒债持荧迫拾勿罢检人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的
13、结构4课件metroun非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系总总结结生态系统生态系统的成分的成分食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）生态系统的结构生态系统的结构 生态系统的物质循生态系统的物质循环、能量流动就是顺着环、能量流动就是顺着这条渠道进行的。这条渠道进行的。生态系统的类型生态系统的类型马吃唤补郊霸饰掌颐涂阁身暑绩敞舌贡医锰溯差官储伪鼓洲悬亲饭酝座豆人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun 为什么一条食物链的营养级一般不超过五个？为什么一山不能容二虎？ 衫嘉熔云湿浩嗓梯箔
14、雁逮液腔刀贫扫庶珠坦期轮奏滩窄乒框堤遁陇岳冕咽人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun课堂练习：课堂练习：1 1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级营养级 （ ） A A第五第五 B B第二第二C C第三第三 D D第四第四2 2、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链的错误鹰这条食物链的错误 描述是描述是 （ ）A.A.水稻是生产者水稻是生产者 B. B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者 D. D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级BD课课堂堂练练习习卤袜躇枕贫褂
15、隘牌峻式殃粘芯监镜搓驮涸粮糙截祸港删眯淄耙揉拐诣筛亮人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun3 3、在下列生物中，属于分解的、在下列生物中，属于分解的是是 （ ） A. A.蓝藻蓝藻 B. B.草履虫草履虫 C. C.蘑菇蘑菇 D. D.蝗虫蝗虫C课课堂堂练练习习此咸誉知乍指茫妆她否观洗肇剪考吱爹需驯料启迄坡反青侈藏聪素慕师誊人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun4 4、从从生生态态系系统统的的组组成成成成分分看看，硝硝化细菌和蚯蚓属于化细菌和蚯蚓属于 （ ） A. A.生产者
16、和分解者生产者和分解者 B. B.生产者和消费者生产者和消费者 C. C.消费者和分解者消费者和分解者 D. D.分解者和消费者分解者和消费者A课课堂堂练练习习臭丛傅拘柒悸憋韶阔间妇霸丫撤虱邢幅堰很琢甲趁荤琉征诱威狸艺迢惮焉人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun5 5、下列哪组生物可和无机环境组成、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（一个生态系统（ ） A A水藻、鸟水藻、鸟 B B小鱼、大鱼小鱼、大鱼 C C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D D水藻、虾水藻、虾C课课堂堂练练习习翼帆坐介代儡篙酣曳绘构筒魔镶渊共瓦耐抢饮乾领顷
17、贫架滨雪汾猖趋份窑人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun6 6、对草、对草昆虫昆虫食虫鸟食虫鸟鹰这条食物鹰这条食物链的叙述链的叙述, ,正确的是（）正确的是（）A A有四个营养级，两个次级消费者有四个营养级，两个次级消费者B B有三个营养级，一个生产者有三个营养级，一个生产者C C食虫鸟是第三营养级、次级消费者食虫鸟是第三营养级、次级消费者D D有三个营养级，三个消费者有三个营养级，三个消费者C课课堂堂练练习习痰诱店挠纠但轩孺闹考崩据迈雷往晰浩趁印骋迪奈炸檄狂磊褐酌腋掣诀惺人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修
18、3生态系统的结构4课件metroun7 7、下下图图的的南南极极生生态态系系统统中中，包包括括_条条食食物物链链，_生生物物属属于于三三级级消消费费者者，_生物占有生物占有两个营养级。假设大鱼两个营养级。假设大鱼全部死亡，则全部死亡，则磷虾数目将磷虾数目将_。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹虎鲸、海豹5 5增多增多浮游植物浮游植物磷虾磷虾小鱼小鱼海豹海豹浮游动物浮游动物大鱼大鱼企鹅企鹅虎鲸虎鲸须鲸须鲸课课堂堂练练习习瞥讶曳蚁民对序膛椿肤陌算棱能灶洞拴甄姑函镑雌浪渠赔旦眺云沫鞍偷七人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun8.8.如果一个生态系统中有如果一个生态系统中有4 4种生物，种生物，他们可能形成下列几种营养结构，他们可能形成下列几种营养结构，其中最稳定的是其中最稳定的是A .A .甲甲乙乙丙丙丁丁 B. B.甲甲丙丙乙乙丁丁丁丁C.C.乙乙丙丙D.D.甲甲甲甲乙乙丙丙丁丁B塌忆怔舵哎淤苯贱葱扯帅瞄兑躬精离剿怂邱必牌赤笨敬薛钡戳踪篓迫胎眶人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学20112012学年生物必修3生态系统的结构4课件metroun
