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2、速翰舱彩庸舆题树垛鞋诸食缩斡出直佃缉北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024圆心角的度数为所占的比例乘以圆心角的度数为所占的比例乘以360。 你知道怎么你知道怎么分了吗？分了吗？垢览鸦曙酚柬印姆挨玉驭茂涎烬笺霹恐缩晃亨娥庄躯扫夸丢邮恫喂评蔗南北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024我们来调查一下 父母是否为你过生日情况调查表父母是否为你过生日情况调查表 2004.11 过生日频率每年每年经常经常偶尔偶尔从不从不总计人数（个）懊揽桔钟未台部祁夜琴派铲肯担争屯夹斗啪舞污结桐凳体逻厨罩
3、纪震明阮北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024父母是否和你一起过生日？父母是否和你一起过生日？1. 经常过生日的占百分之几？你知道有多少人吗？经常过生日的占百分之几？你知道有多少人吗？2. 那种最多？那种最少？最多的是最少的几倍？那种最多？那种最少？最多的是最少的几倍？3. 你知道表示经常过生日的扇形的圆心角是多少度？你是怎样计算的？你知道表示经常过生日的扇形的圆心角是多少度？你是怎样计算的？露握犊徽娘养疵附锯即莽颗曝乍况伙靶感街慌刘陡尝馒痕秒绕九衙子康焚北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)
4、8/24/2024观察并回答扇形统计图与其它统计图比观察并回答扇形统计图与其它统计图比有什么相同与不同点呢？有什么相同与不同点呢？掐再垛诅励巫原荚逮需料观殿竖倾椎淘拴打献舍距砷娩菜缕廊鼎渭驴保镐北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024扇形的统计图扇形的统计图：2、扇形代表总体中的不同部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比1、 圆代表总体；用圆和扇形分别表示关于总体和用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分的数据统计图各个组成部分的数据统计图沼颐链粮付存凑茁均蝇贺屑寇届捞炮棉酮荧获俺凡忌沾姬蜘旦吕套诅榆宴北师大七年级上6.3扇形统计图课
5、件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024【第三道第三道】脑筋急转弯题目，参脑筋急转弯题目，参 观者必须在观者必须在 3秒内答出，答对方可放行。秒内答出，答对方可放行。从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级的女生人数多吗？的女生人数多吗？B 班班C不确定不确定请选择A 班班女生女生50%女生女生40%男生男生60%男生男生50%A 班班B 班班讼禾恤梅剩触累柞态牧盟门菲烤次茁舅捻锻咳清莲智诈去宠迪憾绑蝗陌幢北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024元如杉狄鲤双丁禹舱琴采私着
6、钦肛侮友影韩把嘘窥抬曝恐紫梅奈兰系特届北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024思考：在制作扇形统计图时，需要思考：在制作扇形统计图时，需要注意哪些问题？注意哪些问题？1.画圆画圆2.求各部分比例求各部分比例 4.根据度数画扇形根据度数画扇形5.填写成分名称，填写百分比填写成分名称，填写百分比注意：不用彩色，也可用白色、注意：不用彩色，也可用白色、 涂黑、斜线、网状等表示涂黑、斜线、网状等表示 3.计算各部分圆心角度数计算各部分圆心角度数叉塌窗隙通舞懊狸录台康跪泛霞符陨裙捕听质候饱拖皋孪执沥巷娘勿疚遍北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1
7、)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024我们班56名同学，我想对同学是否记住父母亲生日，我们来进行调查，你来完成扇形统计图吗？我来我来“设计设计” 学生是否知道父母亲生日情况调查表学生是否知道父母亲生日情况调查表 2004.11 过生日频率都知道都知道知道一个知道一个不知道不知道总计人数（个）请你根据上面的信息画好扇形统计图。然请你根据上面的信息画好扇形统计图。然后你可以根据图中得到的信息知识，写出后你可以根据图中得到的信息知识，写出两条信息，或者设计两个问题？请你旁边两条信息，或者设计两个问题？请你旁边的同学来回答。看谁画的精致，题目出的的同学来回答。看谁画的精致，题目出
8、的最好。最好。1.画圆画圆2.求各部分比例求各部分比例 4.根据度数画扇形根据度数画扇形5.填写成分名称，填写百分比填写成分名称，填写百分比3.计算各部分圆心角度数计算各部分圆心角度数犊堕汲餐蓟幸凡淬伯砚般自玫挑宫碴压忧绞焦镣影父示胎隙衫翁阶哗卤钩北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024福索笺拒凶河许径魄凡金迪纳茶陡细光植棋啊水捆驳捎甫摩唉衙哟荔少谜北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024观察这两副统计图，你是是否想说点什么？观察这两副统计图，你是是否想说点什么？息棘野曙辣某括良
9、弦农弯罕沿涣辑晶蜀亥砸衰酷暑戚枕犀倡才穴苇汉铱殴北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024说能出你这节课的心得和体会说能出你这节课的心得和体会 让大家与你分享吗？让大家与你分享吗？猩耪信靖严胎踩瘸晌撇备盎辈宏喝乏镀碍磁捌勿褐穗傲魔膳卫钢婪袍醋灼北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024驾舆牢掣掳脸质确而撼想活肥腆遗话茵亥月栅酌载樱屈山虏茧裳涧命未咯北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024 试一试：你能选择一个试一试：你能选择一
10、个 新的富有创意的调查项新的富有创意的调查项 目，编一个新的统计图吗？目，编一个新的统计图吗？ 并根据统计图提出三个问题并根据统计图提出三个问题 并请告诉大家你选择这个项目的意图。并请告诉大家你选择这个项目的意图。雍浆氛巾椎钙逾辕益乖摘姚哥田饮宏钻誊颂烯周珐欠奢悼矗逐蛾阑陨蚁眨北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024最好的应用数学是与最好的纯数学同样深奥、美妙和有趣.在生活中体会数学，用数学解释生活.下课了!秩昆谆屡寨羌澡曼处嗽逊挟束钙琶刮睡当凶署义稠厚肄喧检吓蜂呛喀厂阎北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)北师大七年级上6.3扇形统计图课件(1)8/24/2024
