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1、动物是我们人类的朋友，古今中外，许多作家（妙笔生花），展示了（栩栩如生）的动物形象。其中高傲白鹅吃相让人发笑，有海军上将派头的白公鹅过得自由自在。还有性格古怪的猫，慈爱的母鸡，都让人难忘。3、鹅的高傲，更表现在它的叫声、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这个（步态和吃相中。这个（中心句）中心句）不不仅起着（仅起着（统领全文）统领全文）的作用，让读的作用，让读者明白作者要从哪些方面来写白鹅，者明白作者要从哪些方面来写白鹅，而且还是一个（而且还是一个（过渡句）过渡句），句中的，句中的“更更”字显示了字显示了“句子句子”（承上启承上启下）下）的作用，承接的是第一自然段的作用，承接的是第一自然
2、段中中“鹅的姿态高傲鹅的姿态高傲”，启出的是下，启出的是下文要从文要从“叫声、步态、吃相叫声、步态、吃相”三方三方面来写鹅的高傲。面来写鹅的高傲。v佳句品味佳句品味v1.白鹅大概认为这个世界上的所白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦连它自己也属于村里的少年斯焦普卡普卡他愿意的话，就可以把他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝白菜一起熬汤喝那可就要大那可就要大吃一惊了。吃一惊了。v“-”有三种作用有三种作用1、解释说、解释说明。明。2、声音延长。、声音延长。3、话题转移。
3、、话题转移。vv佳句品味佳句品味v对近似对近似“霸道霸道”的鹅，作的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它。者虽然无可奈何，却不憎恨它。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种遐想，去推测鹅的心理，做种种遐想，去推测鹅的心理，突出了鹅的放肆，增加了幽默的突出了鹅的放肆，增加了幽默的效果。效果。这两个破折号都有突然转这两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的主移话题的作用：刚开始叙述的主体是体是“它它”，后来突然改变了角，后来突然改变了角度说度说“他他”，接着又说，接着又说“它它”，因此用破折号。因此用破折号。v2它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了它负责、慈爱、勇敢、
4、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。母亲必定就是一位英雄。这三句话都在写母亲，对母亲的赞颂之这三句话都在写母亲，对母亲的赞颂之情在加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱情在加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。这是对普天下所有母亲的赞颂。4、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。的净角出场。注意：注意：“从容从容”中的中的“从从”字读第二声调，字读第二声调，“模模”读读m
5、。“角角”读“ju”“颇”是很，特是很，特别的的意思。作者用意思。作者用”京京剧里的里的净角出角出场“来比来比喻鹅的的步步调，不，不仅形象地写出了形象地写出了鹅步步调的从容，更的从容，更显出了出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。的步伐中透出的不可一世的傲慢。勾当：勾当：gudng丰子丰子恺的作品有漫画的作品有漫画子子恺漫画漫画散文集散文集缘缘堂随笔堂随笔白白鹅与与白公白公鹅的相同：的相同：都是都是总分的写法。都用了分的写法。都用了拟人和人和反反语的手法。的手法。语言都很言都很风趣。情趣。情感是都很喜感是都很喜欢。不同：。不同：语言言风格格不同。不同。叙述的叙述的语气不同。气不同。5、猫的性格实
6、在有些古怪。、猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的（中心句），这句话是前三个自然段的（中心句），是对猫的性格的集中概括。围绕中心句，作是对猫的性格的集中概括。围绕中心句，作者具体叙述了者具体叙述了”古怪古怪“的三个方面：的三个方面：一是既一是既老实，又贪玩，既贪玩，又尽职；二是高兴老实，又贪玩，既贪玩，又尽职；二是高兴时温柔可亲，不高兴时又一声不出；三是有时温柔可亲，不高兴时又一声不出；三是有时无比勇敢，有时无比胆小。时无比勇敢，有时无比胆小。这样极端矛盾这样极端矛盾的表现集中在一只猫的身上，只能称其古怪。的表现集中在一只猫的身上，只能称其古怪。体现了体现了“人爱猫，猫亲人人爱猫，猫亲
7、人”的情感主线的情感主线通过猫的眼睛发明了微光夜视仪。通过猫的眼睛发明了微光夜视仪。通过蝙蝠发明了雷达。通过蝙蝠发明了雷达。通过蜻蜓发明了飞机。通过蜻蜓发明了飞机。通过袋鼠发明了越野车。通过袋鼠发明了越野车。6、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上彩、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上彩印几朵小梅花。印几朵小梅花。这句话用了比喻的手法，把黑乎乎的猫爪这句话用了比喻的手法，把黑乎乎的猫爪印比作几朵美丽的小梅花，可以体会到作者印比作几朵美丽的小梅花，可以体会到作者对猫的喜爱之情。对猫的喜爱之情。7、我不敢再讨厌母鸡了。、我不敢再讨厌母鸡了。作者用作者用“不敢不敢”来表明自己对母鸡情感的来表明自己对母
8、鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。母鸡是个乐天派，它一天到晚地唱母鸡是个乐天派，它一天到晚地唱个不停，从不在乎别人的感受。听个不停，从不在乎别人的感受。听吧，它由前院嘎嘎到后院，再由后吧，它由前院嘎嘎到后院，再由后院到前院，像一个不断练声的歌手。院到前院，像一个不断练声的歌手。有时候它像有什么心事，唱的是极有时候它像有什么心事，唱的是极富感染力的抒情歌曲。细声细气的，富感染力的抒情歌曲。细声细气的，颤颤巍巍，如怨如诉，让人忍不住颤颤巍巍，如怨如诉，让人忍不住想分担它
9、的忧愁。每当下蛋的时候，想分担它的忧愁。每当下蛋的时候，它则用摇滚歌曲向主人报告。有母它则用摇滚歌曲向主人报告。有母鸡在，你永远不会感到寂寞。鸡在，你永远不会感到寂寞。猫猫与与母鸡母鸡的写法都分两的写法都分两部分写。都有过渡段。在介绍动部分写。都有过渡段。在介绍动物特点时，都按总分的结构。都物特点时，都按总分的结构。都是用具体的事例写出了动物的特是用具体的事例写出了动物的特点。语言上都有很浓的京味。不点。语言上都有很浓的京味。不同点：猫是一直喜欢。母鸡是先同点：猫是一直喜欢。母鸡是先讨厌再尊敬。讨厌再尊敬。总结如何比较写作方法？总结如何比较写作方法？写一种动物：写一种动物：每一段采用总分的结构
10、。在每一段中适当每一段采用总分的结构。在每一段中适当地运用拟人、对比、反语、比喻、事例等地运用拟人、对比、反语、比喻、事例等来展示动物的可爱。如写小猫的外形、小来展示动物的可爱。如写小猫的外形、小猫爱吃鱼、小猫帮忙关灯、小猫一大老鼠猫爱吃鱼、小猫帮忙关灯、小猫一大老鼠目寸搏斗、小猫喜欢呆在暖和的地方、小目寸搏斗、小猫喜欢呆在暖和的地方、小猫与人很亲热、小猫捣乱等。猫与人很亲热、小猫捣乱等。小狗的外形、小狗的尽职、小狗的听话、小狗的外形、小狗的尽职、小狗的听话、小狗讲卫生等。小狗讲卫生等。先想好写哪几个方面，然后再动笔，我们先想好写哪几个方面，然后再动笔，我们.还可以写其它方面，如：还可以写其它
11、方面，如：我想介绍它的外形。我想介绍它的外形。我想介绍它怎样吃食。我想介绍它怎样吃食。我想介绍它的声音。我想介绍它的声音。我想介绍它身上发生的事。我想介绍它身上发生的事。我想介绍它怎样睡觉。我想介绍它怎样睡觉。我想介绍它怎样保护它的同伴。我想介绍它怎样保护它的同伴。总之总之,写出动物的特点写出动物的特点,写出对它的感写出对它的感情情,就是好文章就是好文章.v生字聚宝盆生字聚宝盆v颈jn厉l吭hn吠fi苟u倘tnv脾p供n腔qin掂din涟lin漪yv虑l属sh乖ui宰ziv凭pn职zh痒yn淘to辟p勃bv怨yun抗kn侮w绩j凄q慈cv辛xn侍sh多音字不可轻v净角（净角（ju）角（角（ji
12、o）落步调（）落步调（dio）调（调（tio）整）整vv看（看（kn）守）守观看（观看（kn）勾当（）勾当（dn）当（当（dn）前）前vv的（的（d）确）确目的（目的（d）暖和（）暖和（huo）和（和（h）平）平vv解闷（解闷（mn）闷（闷（mn）热似（）热似（sh）的）的似（似（s）乎）乎vv可恶（可恶（w）凶恶（凶恶（）直奔（）直奔（bn）奔（奔（bn）跑）跑vv模（模（m）样）样模（模（m）型屏（）型屏（bn）息）息屏（屏（pn）风）风vv没完没了（没完没了（lio）下雨了（下雨了（le）vv枝折（枝折（sh）花落）花落一波三折（一波三折（zh）词语万花筒词语万花筒词语会读写。词语会读写
13、。高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、脾气、责备、邻近、性格、任凭、高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、脾气、责备、邻近、性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、屏息凝视、变化多端、枝折花落屏息凝视、变化多端、枝折花落词语会理解。词语会理解。勾当：常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情勾当：常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注
14、意力集中。屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。.变化多端：变化多样。猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。变化多端：变化多样。猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。从容不迫：不慌不忙、镇静、沉着的样子。从容不迫：不慌不忙、镇静、沉着的样子。径直：直接进行某件事，不在事前费周折。指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。径直：直接进行某件事，不在事前费周折。指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。近义词是朋友近义词是朋友高傲高傲傲慢郑重傲慢郑重慎重倘若慎重倘若假如责备假如责备责怪责怪荣膺荣膺荣获率领荣获率领带领譬如带领譬如
15、比如淘气比如淘气顽皮顽皮凝视凝视注视可恶注视可恶讨厌忠厚讨厌忠厚厚道欺侮厚道欺侮欺负欺负从容不迫从容不迫不慌不忙不慌不忙左顾右盼左顾右盼东张西望慢条斯理东张西望慢条斯理不慌不忙不慌不忙自由自在自由自在无拘无束屏息凝视无拘无束屏息凝视目不转睛目不转睛反义词是对手反义词是对手高傲高傲谦卑郑重谦卑郑重草率责备草率责备夸奖奢侈夸奖奢侈节约节约凌乱凌乱整齐敏捷整齐敏捷迟缓勇猛迟缓勇猛胆小讨厌胆小讨厌喜欢喜欢慈爱慈爱残暴老实残暴老实狡猾忠厚狡猾忠厚奸诈茂密奸诈茂密稀疏稀疏从容不迫从容不迫慌慌张张一丝不苟慌慌张张一丝不苟粗心大意粗心大意无忧无虑无忧无虑忧心忡忡忧心忡忡生气勃勃生气勃勃无精打采耀武扬威无精打采
16、耀武扬威垂头丧气垂头丧气vv动物成语要牢记。动物成语要牢记。vv望子成龙来龙去脉群龙无首望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞龙飞凤舞v如虎添翼如虎添翼调虎离山骑虎难下调虎离山骑虎难下照猫画虎照猫画虎v天马行空汗马功劳天马行空汗马功劳马到功成马到功成老马识途老马识途牛刀小试牛刀小试笨鸟先飞呆笨鸟先飞呆若木鸡若木鸡胆小如鼠胆小如鼠v佳句品味佳句品味v1.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，
17、用它和鲜白菜一起熬汤喝用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。那可就要大吃一惊了。v对近似对近似“霸道霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种不憎恨它。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种遐想，去推测鹅的心理，突出了鹅的放肆，增加种遐想，去推测鹅的心理，突出了鹅的放肆，增加了幽默的效果。了幽默的效果。这两个破折号都有突然转移话题的这两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的主体是作用：刚开始叙述的主体是“它它”，后来突然改变，后来突然改变了角度说了角度说“他他”，接着又说，接着又说“它它”，因此用破折号。，因此用破折号。v2它
18、负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。母亲必定就是一位英雄。这三句话都在写母亲，对母亲的赞颂之这三句话都在写母亲，对母亲的赞颂之情在加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱情在加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。这是对普天下所有母亲的赞颂。3、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。相中。这个（这个（中心句）中心句）不仅起着（不
19、仅起着（统领全文）统领全文）的作用，的作用，让读者明白作者要从哪些方面来写白鹅，而且还是让读者明白作者要从哪些方面来写白鹅，而且还是一个（一个（过渡句）过渡句），句中的，句中的“更更”字显示了字显示了“句子句子”（承上启下）承上启下）的作用，承接的是第一自然段中的作用，承接的是第一自然段中“鹅的姿态高傲鹅的姿态高傲”，启出的是下文要从，启出的是下文要从“叫声、步态、叫声、步态、吃相吃相”三方面来写鹅的高傲。而且这个句子出现在三方面来写鹅的高傲。而且这个句子出现在文章的开头，然后第三、四、五六七自然段分别开文章的开头，然后第三、四、五六七自然段分别开始写鹅的叫声、步态、吃相的特点了，所以它又预始
20、写鹅的叫声、步态、吃相的特点了，所以它又预示了本文的叙述结构是示了本文的叙述结构是“先总述后分述先总述后分述”的形式。的形式。4、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。的净角出场。注意：注意：“从容从容”中的中的“从从”字读第二声调，字读第二声调，“模模”读读m。“角角”读“ju”“颇”是很，特是很，特别的的意思。作者用意思。作者用”京京剧里的里的净角出角出场“来比来比喻鹅的的步步调，不不仅形象地写出了形象地写出了鹅步步调的从容，更的从容，更显出了出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。的步伐中透出的不可一世的傲慢。5、猫的性格实在有些古怪。、猫的性
21、格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的（中心句），这句话是前三个自然段的（中心句），是对猫的性格的集中概括。围绕中心句，作是对猫的性格的集中概括。围绕中心句，作者具体叙述了者具体叙述了”古怪古怪“的三个方面：的三个方面：一是既一是既老实，又贪玩，既贪玩，又尽职；二是高兴老实，又贪玩，既贪玩，又尽职；二是高兴时温柔可亲，不高兴时又一声不出；三是有时温柔可亲，不高兴时又一声不出；三是有时无比勇敢，有时无比胆小。时无比勇敢，有时无比胆小。这样极端矛盾这样极端矛盾的表现集中在一只猫的身上，只能称其古怪。的表现集中在一只猫的身上，只能称其古怪。6、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上彩、在你写作的时候，跳
22、上桌来，在稿纸上彩印几朵小梅花。印几朵小梅花。这句话用了比喻的手法，把黑乎乎的猫爪这句话用了比喻的手法，把黑乎乎的猫爪印比作几朵美丽的小梅花，可以体会到作者印比作几朵美丽的小梅花，可以体会到作者对猫的喜爱之情。对猫的喜爱之情。7、我不敢再讨厌母鸡了。、我不敢再讨厌母鸡了。作者用作者用“不敢不敢”来表明自己对母鸡情感的来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。感悟作家的写法感悟作家的写法1、行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体、行文结构上，都是先介绍鹅的特点，
23、再具体描写，可以说是先总后分，。描写，可以说是先总后分，。2、在描写方法上，课文都非常注意拟人手法的、在描写方法上，课文都非常注意拟人手法的运用，赋予动物人的情感。运用，赋予动物人的情感。3、都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。从字、都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。表达了深深的喜爱之情。注：还有过渡、对比、比喻等的运用，老师强注：还有过渡、对比、比喻等的运用，老师强调一下。调一下。怎样写好一个动物？怎样写好一个动物？a）词语通俗、准确词语通俗、准确：左顾右盼、厉声呵斥、三眼一：左顾右盼、厉
24、声呵斥、三眼一板、从容不迫板、从容不迫b）句子生动有趣句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足！可，真是架子十足！c）文章围绕一个中心展开来写文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物鹅是高傲的动物”d）文章从不同的角度来印证鹅的高傲文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。步态高傲和吃相高傲。1.自己深深地喜爱这种动物。爱动物是写好动自己深深地喜爱这种动物。爱动物是写好动物的前提。物的前提。2、从动物与你的相处和你的观察中
25、，勾画、从动物与你的相处和你的观察中，勾画、构思一个整体的动物形象特点。、构思一个整体的动物形象特点。3、有效借鉴本单元四篇课文写法。、有效借鉴本单元四篇课文写法。4、运用多种表达方法。如：动物拟人化、运用多种表达方法。如：动物拟人化拟人、比喻、对比、夸张、反语（有些句子从拟人、比喻、对比、夸张、反语（有些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。）却表达了深深的喜爱之情。）我想介绍它的我想介绍它的外形外形。我想介绍它怎样我想介绍它怎样吃食吃食。我想介绍它的我想介绍它的声音声音。我想介绍我想介绍它身上发生的事它身上发生的事。我
26、想介绍它我想介绍它怎样睡觉。怎样睡觉。我想介绍它我想介绍它怎样保护它的同伴。怎样保护它的同伴。.认识大作家老舍老舍先生生于年，逝于老舍先生生于年，逝于年，满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。年，满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。年，其代表作优秀长篇小说年，其代表作优秀长篇小说骆驼骆驼祥子祥子问世。年开始创作以沦陷了问世。年开始创作以沦陷了的北平为题材的长篇巨著的北平为题材的长篇巨著四世同堂四世同堂。1年北京市人民政府授予他年北京市人民政府授予他“人民艺人民艺术家术家”称号。称号。创作了话剧创作了话剧方珍珠方珍珠、龙须沟龙须沟、茶馆茶馆、春华秋实春华秋实、西望长安西望长安、女店员女店员、红大院红大院、全家福全家福、神拳神拳等。等。
