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1、幼儿园小班舞蹈教学计划一、舞蹈教学计划n n 本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求n n 1 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。n n 2 2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。、能按音乐节拍做动作，培养节奏感
2、。n n 3 3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。势。n n 4 4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。能在众人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教学进度安排（共7课时） 第一课时：第一课时： （一）、教学工作：（一）、教学工作： 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、
3、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）脚跟等） 认识身体动作分解：认识身体动作分解：1 18 8：用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子；：用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子；2 28 8：反复一次；：反复一次；3 38 8：肩肩肘肘腕子腕子：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）；手手（左右各一次）；4 48 8：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚；：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚；5 58 8：双手向左旁平伸，反复一次；：双手向左旁平伸，反复一次；6 68 8：前伸手，低头后伸手，：前伸手，低头后伸手，仰头；仰头；7 78 8：左前方右后方（双手平伸）；：左前方右后方（双手平伸）；8 8
4、8 8：反复一次。：反复一次。 （二）、家长工作（二）、家长工作 1 1、交待上课时间、交待上课时间7 7：00008 8：3030，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。儿来园上课。 2 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。 第二课时：第二课时： （一）、教学工作：（一）、教学工作： 1 1、复习上节课的内容，压脚
5、背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立1 18 8：双手前伸五指伸开，手（打开合拢）、：双手前伸五指伸开，手（打开合拢）、2 28 8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀（手转动）、山膀（手转动）、3 38 8：左手握拳打开，反复一次、：左手握拳打开，反复一次、4 48 8：手画圈手放背后双手向前伸出（
6、最后一拍）、重复一次：手画圈手放背后双手向前伸出（最后一拍）、重复一次 。 （二）、家长工作（二）、家长工作 1 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。 2 2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。 第三课时：第三课时： （一）、教学工作：（一）、教学工作： 1 1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等 2 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，
7、头向正前方看、背部挺直。、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈小舞蹈两只老虎两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头：前奏：双手随节奏拍手、点头1 18 8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、2 28 8：双：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、3 38 8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、4 48 8：手按节奏拍手后双手打开，伸左：手按节奏拍手后双手打开，伸左
8、脚做踵趾步（反复一次）脚做踵趾步（反复一次） 、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。 （二）、家长工作（二）、家长工作 1 1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎两只老虎，并给予最大的鼓励。，并给予最大的鼓励。 2 2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。第四课时：第四课时： （一）、教学工作：（一）、教学工作： 1 1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2 2、学习踵趾步：小八字步准备。、学习踵趾步：小八字步准备。1 1
9、8 8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2 2点屈膝，身体向左后倾斜，面向点屈膝，身体向左后倾斜，面向2 2点上方点上方 、2 28 8：右腿直：右腿直立，左脚向立，左脚向6 6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8 8点上方、反复一次。点上方、反复一次。 （二）、家长工作（二）、家长工作 1 1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎两只老虎，并给予最大的鼓励。，并给予最大的鼓励。 2 2、复习踵趾步的正确姿势。、复习踵趾步的正确姿势。 第五课时：第五课时： （一）、
10、教学工作：（一）、教学工作： 1 1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等 2 2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚，提醒幼儿面带笑、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚，提醒幼儿面带笑容。容。 腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐1 18 8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动、：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随
11、节奏左右摆动、2 28 8：双手前伸做放物状，双：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧、手翻掌后放在身体两侧、3 38 8：重复第一个八拍、：重复第一个八拍、4 48 8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐 ；5 58 8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向直放在身体旁，身体向左转身面向2 2点、点、6 68 8：双手交叉画圈，压脚背跪坐、：双手交叉画圈，压脚背跪坐、7 78 8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1 1点、点、8 88 8：双手合掌放在脸旁
12、，做睡觉状。：双手合掌放在脸旁，做睡觉状。 （二）、家长工作（二）、家长工作 1 1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎两只老虎，并给予最大的鼓励。，并给予最大的鼓励。 2 2、复习手部动作及腰部动作、复习手部动作及腰部动作 第六课时：第六课时： （一）、教学工作：（一）、教学工作： 1 1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等 2 2、复习小舞蹈、复习小舞蹈两只老虎两只老虎，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自
13、信心。，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。 小舞蹈小舞蹈两只老虎两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头：前奏：双手随节奏拍手、点头1 18 8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、（反复一次）、2 28 8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、3 38 8：双手五指张开遮眼，伸左脚做：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、踵趾步、4 48 8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏：重点练习脚尖脚跟踢
14、步、反复一：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。次。 （二）、家长工作（二）、家长工作 1 1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎两只老虎，并给予最大的鼓励。，并给予最大的鼓励。 2 2、复习手部动作及腰部动作、复习手部动作及腰部动作 第七课时：第七课时： （一）、教学工作：（一）、教学工作： 1 1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常
15、规等下课常规等 2 2、复习小舞蹈、复习小舞蹈两只老虎两只老虎 小律动小律动萤火虫萤火虫：前奏：双手随节奏拍手、点头：前奏：双手随节奏拍手、点头1 18 8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、2 28 8：双手做小鸟飞身体由双手做小鸟飞身体由1 1点侧向点侧向3 3点，反复一次、点，反复一次、3 38 8：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；4 48 8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队、间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队
16、变成两队、间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次 （二）、家长工作（二）、家长工作 1 1、请幼儿在家长面前表演、请幼儿在家长面前表演两只老虎两只老虎，请家长给予最大的鼓励。，请家长给予最大的鼓励。 2 2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动萤火虫萤火虫。四.优秀小班舞蹈赏析结束语n n幼儿舞蹈对儿童的锻炼帮助价值非常大，宝宝除了在幼儿园可以学习到舞蹈之外，建议妈妈们在家里也可以通过观看相关的儿童舞蹈视频对宝宝进行舞蹈启蒙教育。玩游游上有许多儿童舞蹈视频，推荐妈妈们可以去看下。教你写字n n n n下面是赠送的下面是赠送
17、的PPT模板不需要朋友可以下模板不需要朋友可以下载后编辑删除！谢谢！载后编辑删除！谢谢！ 感恩 父母天冷时，是他们给你送来温暖有时，他们会对我们发火感恩父母感谢你们把我带到了这个世界感谢你们给了我自由的空气感谢你们 谆谆的教导 殷殷的嘱托 我长大了 而你们却老了 谁言寸草心 报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚的孝心 祝你们永远健康 对部门及岗位职责的理解 系统集成（SI，System Integration）：就是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备(如个人电脑)、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效、便利的管理。系统集成
18、项目项目实施实施售后售后运维运维负责集成项目软、硬件产品与网络设备的安装、调试及使用培训、售前技术支持。负责项目及相关技术问题的跟踪和解决，售后设备维护工作。岗位职责三、工作总结 项目运维 项目实施 银青高速l无线网桥l视频监控 东毛隧道l语音电话l人员定位基站l隧道监控l停车场项目全面实施（IP设置）银青路基五标贵州独平高速项目全面实施（监控室机柜布线）四、心得体会 在这段时间的学习过程中，我对部门很多产品从零学起，刚到公司的时候感觉压力很大，经过这些时间的认真学习和实际操作，调整心态，现已完全能融入公司的各项岗位职责和管理制度中。这些时间，感觉不仅仅是工作技能的提深，更宝贵的是对我人生观念和工作认识有了很大的改变，还让我对工作流程和工作方法有了深刻的体会。由于到达公司时间较短，不可能一下子将公司所有产品亲自操作一遍，但通过公司相关文档的学习收获颇多。希望以后有机会多多参加这些的项目。“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”只有通过工作中的点点滴滴，脚踏实地做事，才能成为一名优秀的集成工程师。五、职业发展规划第二阶段低姿态起步、踏实做事虚心请教，加强相关产品学习成为一名优秀的集成项目管理工程师 相关证件的考取项目管理流程的学习第一阶段第三阶段
