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1、 巴林特小组巴林特小组 UNIVERSITTSKLINIKUMFreiburgASIA LINK VN009Balint Group 由精神分析师米歇尔 巴林特(Michael Balint)医生发展而来6-12 名医生讨论关于患者的疑难问题识别和修正医患关系的相关问题小组组长: 有巴林特小组和精神动力学经验的心理治疗师什么是巴林特小组？什么是巴林特小组？UNIVERSITTSKLINIKUMFreiburgASIA LINK VN009Balint Group 参加巴林特小组参加巴林特小组 的目标的目标 I有助于强化医患之间的联盟，使医生也具有治疗作用更好地理解患者解决问题的简便方法利于识别
2、医生自身对患者的情感 ( 反向移情)培养敏锐的倾听能力帮助医生放松，以防止医生“耗竭”UNIVERSITTSKLINIKUMFreiburgASIA LINK VN009Balint Group 参加巴林特小组的目标参加巴林特小组的目标 II医生会发现新的视角，消除医生的盲点形成分析型思维方式更加意识到自身对患者的影响可能对医生的人格产生轻微的但是重要的改变UNIVERSITTSKLINIKUMFreiburgASIA LINK VN009Balint Group 巴林特小组课程安排巴林特小组课程安排1.小组组长询问小组成员中谁愿意提供一例案例。如有多位医生要求，选择最先举手的一位2.提供案例
3、的医生描该与该患者的见面情况，以及存在的问题，也可以是该医生提出的问题3.小组成员自由地表达他们的观点，感觉，疑惑和躯体感知。案例提供者仅仅是倾听4.关于医患关系的新的观点产生5.案例提供者恢复主动参与状态UNIVERSITTSKLINIKUMFreiburgASIA LINK VN009Balint Group 小组组长的干预小组组长的干预 I鼓励参与者开放和自由地表达想法，感受和疑惑。（“思考活跃自由”）对案例各种不同的理解，多棱镜或立方体模式在小组成员和医患关系的相互作用中起连接作用（移情）系统的观点UNIVERSITTSKLINIKUMFreiburgASIA LINK VN009Ba
4、lint Group 小组组长的干预小组组长的干预 II这个病人引起我们哪些感受？该患者有何特点？你如何看待该患者就诊以及他对医生的看法？为什么医生在这种情况下会这么做？他这么做想得到什么样的结果？ 是否有些东西被病人忽略了？UNIVERSITTSKLINIKUMFreiburgASIA LINK VN009Balint Group Balint Group Timetable时间时间扮演者扮演者全体人员全体人员小组组长小组组长5-10分分钟钟介绍案例的重要方面，不是介绍案例的重要方面，不是所有的资料都是必需的所有的资料都是必需的倾听，感知，想法，感受，倾听，感知，想法，感受，甚至不寻常的观点
5、甚至不寻常的观点监督时间和内容监督时间和内容最多最多5分分钟钟阐明问题阐明问题倾听倾听最多最多2-3个方面的问题，形个方面的问题，形成积极的，有影响的结论成积极的，有影响的结论（可变的）（可变的）最多最多10分钟分钟回答问题回答问题询问关于案例的问题询问关于案例的问题禁止解释和建议，禁止此时禁止解释和建议，禁止此时做主观陈述做主观陈述30分钟分钟静坐和倾听，不再作任何解静坐和倾听，不再作任何解释释自由表达前面提到的各种想自由表达前面提到的各种想法，允许任何情况，甚至不法，允许任何情况，甚至不寻常的事情发生，如在讨论寻常的事情发生，如在讨论过程中改变观点过程中改变观点总结，注意前述各个方面，总结，注意前述各个方面，及隐藏着的差异，鼓励参与及隐藏着的差异，鼓励参与者畅所欲言，但保护案例提者畅所欲言，但保护案例提供者。控制时间和讨论目标供者。控制时间和讨论目标10分钟分钟个人总结发言个人总结发言询问扮演者询问扮演者”你所听到的哪你所听到的哪些对你很重要？些对你很重要？2-3分钟分钟总结和结束。感谢发言者。总结和结束。感谢发言者。UNIVERSITTSKLINIKUMFreiburgASIA LINK VN009Balint Group 关于关于Balint小组的网上资源小组的网上资源http:/www.balint.co.uk/
