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1、5 5 苹果里的五角星苹果里的五角星 生疏生疏 循规蹈矩循规蹈矩 横切横切 鲜为人知鲜为人知 “大哥哥，我要让你看看里面大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。藏着什么。” “我知道里面是什么。我知道里面是什么。”我瞧我瞧着他说。着他说。 “不，你不知道的，还是让我不，你不知道的，还是让我切给你看吧。切给你看吧。” “大哥哥，看哪，里头有颗五角大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！星呢！” 小男孩拿着苹果（小男孩拿着苹果（ ）地说：）地说：“大哥大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。我知道里面是什么。”我瞧着他（我瞧着他（ ）地说。）地说。 “不，你不知道
2、的，还是让我切给你看吧。不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”小男孩（小男孩（ ）地说。）地说。 他把切好的苹果举到我面前，（他把切好的苹果举到我面前，（ ）地说：地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 真的，从横切面看，可以清晰地真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。看出，苹果核果然像一颗五角星。 真的，从横切面看，可以真的，从横切面看，可以清晰清晰地地看出，苹果核看出，苹果核果然果然像一颗五角星。像一颗五角星。 我见过许多人切苹果，他们对切我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的
3、切法，把它们一切两半，却从未常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没有想到苹见过还有另一种切法，更没有想到苹果里还隐藏着果里还隐藏着“五角星五角星”！总是却另一种切法更！ 真的真的，从横切面看，可以，从横切面看，可以清清晰晰地看出，苹果核地看出，苹果核果然果然像一颗五像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是们对切苹果都不生疏，总是循规循规蹈矩蹈矩地按通常的切法，把它们一地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切两半，却从未见过还有另一种切法，切法，更没想到更没想到苹果里还隐藏着苹果里还隐藏着“五角星五角星”！ 第一次这
4、样切苹果的，也许是出第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。于无意，也许是出于好奇。 使我深有感触的是，这鲜为使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。果的方法。 使我使我深有感触深有感触的是，这鲜为的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的人知的图案竟有那么大的魅力
5、魅力。这个秘密不知从什么地方传到那这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。果的方法。 使我使我深有感触深有感触的是，这的是，这鲜为鲜为人知的图案人知的图案竟有那么大的竟有那么大的魅力魅力。这个秘密不知从什么地方传到那这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么
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