《北师大版小学四年级数学上册乘法分配律优质课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学四年级数学上册乘法分配律优质课课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小明家准备在厨房的小明家准备在厨房的2 2个板面上贴瓷砖，两个面都个板面上贴瓷砖，两个面都是是9 9块瓷砖长，其中一个面宽刚好贴块瓷砖长，其中一个面宽刚好贴4 4块瓷砖，另一个块瓷砖，另一个面宽正好能贴面宽正好能贴6 6块瓷砖，你能估算一下一共需要多少块块瓷砖，你能估算一下一共需要多少块瓷砖吗？瓷砖吗？可以怎么计算？可以怎么计算？169+4969+49=54+36=54+36=90=90（块）（块）（6+46+4）99=109=109=90=90（块）（块）你发现了什么？你发现了什么？两个算式不同，但计算结果一样。两个算式不同，但计算结果一样。2根据影片列式计算：根据影片列式计算：24 +
2、34 = 203（2+ 3）4 = 20根据影片列式计算：根据影片列式计算：绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/45 两个数的和同一个数相乘，两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果相乘，再把两个积相加，结果不变。不变。 (a+b) c=ac+bc,这叫做这叫做乘法分配律。乘法分配律。6（10+4）610+46106+465（7+9）575957 + 59425 + 625 （4+6）254 + 625连线：连线：7填一填：填一填：（10+710+7）6=6=_6+6+_6688（125+9125+9）= = 8_+ 8_748+752= 748+752= _（_+_）10107 71251259 97 7484852528乘号的由来乘号的由来 乘号乘号“”是乘法符号，表示相乘是乘法符号，表示相乘1631年，年，英国数学家奥特轩特提出用符号英国数学家奥特轩特提出用符号“”表示相乘。表示相乘。乘法是表示增加的另一种方法，所以把乘法是表示增加的另一种方法，所以把“”号斜号斜过来。过来。 另一个乘法符号另一个乘法符号“ ”是德国数学家莱布尼兹是德国数学家莱布尼兹首先使用的。首先使用的。9【更多精品】狂点感谢阅读10
