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1、幼儿英语儿歌律动教学 幼儿英语儿歌律动的特点 英语儿歌律动由于内容丰富生动、语言浅显、节奏明快，结合了词的韵律流动感，所以具有可以唱诵的特质。对幼儿来说，它主要是一种由听觉感知的听觉艺术。 英语儿歌律动中使用的词汇主要是名词（动物、植物、食物、日常用品、交通工具等），动词（走、跑、跳、爬等基本动作），形容词（颜色、形状、大小等），这些词反映的事物及其属性比较具体，契合了幼儿的思维特点。同时，英语儿歌律动中简单句的大量使用，容易为他们所接受和掌握。幼儿英语儿歌律动教学中比较常见的形式 一一. 改编自中文童谣中一些耳熟能详的歌曲。 1. Twinkle, twinkle, little star
2、2. I am a little painter 3. Carrot 这类歌曲朗朗上口，容易接受和传唱，加上动作也适合表演和展示。二二. 分角色扮演的律动。 1. Johnny? 2. Doctor 这类律动可以帮助幼儿记忆和理解，属于情景教学的一种方式，一般通过表演和对话的形式体现。表演的时候一定要注意动作和语音语调，要形象生动。三三. 国外原版经典英语儿歌。 1.Ten little Indians 2.Bingo 3. Baa, baa, black sheep. 这类歌曲一般是来自国外比较经典的幼儿歌曲，深受幼儿喜欢，传唱率很高。四四. 故事和游戏性质的小律动。 1. Round, r
3、ound the garden. 2. Horse 这类律动很受幼儿欢迎，它除了有节奏韵律感强的特点外，还伴随一个小故事，有的还可以分组进行游戏。是活跃课堂气氛的法宝。五五. 自己的创编歌曲。 1. Pig, pig. How are you? 2. The bus is waiting .3. Roll, roll, roll your arms. 用中文童谣里面熟悉的旋律，套上歌词，幼儿容易模仿和接受。比如两只老虎，小星星，都是容易套歌词的歌曲。 六六. 趣味性强的律动。 1. You are dirty, take a bath.2. Pour .这类律动都是自己创编，把幼儿所学的知识点穿插进去，加上幼儿喜欢的拟声词。幼儿英语儿歌律动的教学方法 一. 英语儿歌律动教学步骤：1.排除儿歌律动里面的疑难单词。2.展示给幼儿完整的歌曲或律动，两至三遍。 3.让幼儿听关键词，培养幼儿的听力。 4.通过图片，语言，故事等形式让幼儿理解儿歌律动的内容。练习方式练习方式 填词法。音量调节法。节奏快慢法。拍手代替法。 正因为英语儿歌律动具有其他英语文学形式所不能比拟的独特特点，因此在幼儿园的英语教育中我们提倡用英语儿歌的形式进行教学，以此来陶冶幼儿的性情，开启他们的心智，从而促进幼儿英语听说能力的发展。Thank you!
