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1、53沁园春长沙上课54沁园春长沙上课55沁园春长沙上课齐读思考上、下片主要写什么内容齐读思考上、下片主要写什么内容n上片：写景，描绘湘江绚丽多彩的上片：写景，描绘湘江绚丽多彩的秋景图秋景图n下片：抒情，借回忆青年时代的革下片：抒情，借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情。命活动抒发革命豪情。56沁园春长沙上课57沁园春长沙上课58沁园春长沙上课59沁园春长沙上课60沁园春长沙上课61沁园春长沙上课62沁园春长沙上课63沁园春长沙上课64沁园春长沙上课看远眺远眺：万山：万山红红 遍遍 层林尽层林尽染染（静静）近观近观：漫江：漫江碧碧透透 百舸百舸争争流流（静静、动动）仰视仰视：鹰：鹰击击长长空（空
2、（动动）俯瞰俯瞰：鱼：鱼翔翔浅浅底（底（动动）总看总看：万类霜：万类霜天竞自由天竞自由远近远近相间相间动静动静结合结合对照对照鲜明鲜明色色彩彩绚绚丽丽生生机机勃勃勃勃引发思引发思考考为抒情为抒情作铺垫作铺垫以壮景抒豪情以壮景抒豪情65沁园春长沙上课意象的选取，表达和表达之美：意象的选取，表达和表达之美：n意象的选择诗人的情感立意，即从景中可见情n意象选择之美生机、活力n意象的表达诗人的精神气质（热爱大自然，积极乐观的革命主义精神）n意象的表达之美用字准确，意象鲜明色彩亮丽，充满生机，昂扬奋发66沁园春长沙上课67沁园春长沙上课主要是从哪几个方面写的主要是从哪几个方面写的?年龄气质年龄气质(同学
3、少年同学少年 风华正茂风华正茂)精神状态精神状态(书生意气书生意气 挥斥方遒挥斥方遒)战斗行动战斗行动(指点江山指点江山 激扬文字激扬文字 粪土粪土当年万户侯）当年万户侯）刻画这样的形象有什么作用？刻画这样的形象有什么作用？突出了包括诗人在内的年轻革命者奋突出了包括诗人在内的年轻革命者奋发向上、敢作敢为的精神，为我们描发向上、敢作敢为的精神，为我们描绘了一幅幅生气勃勃的绘了一幅幅生气勃勃的“少年学子图少年学子图”，间接回答了，间接回答了“谁主沉浮谁主沉浮”的问题。的问题。 68沁园春长沙上课研读下阙研读下阙讨论：下阕写人，给我们塑造了一群怎样讨论：下阕写人，给我们塑造了一群怎样的革命青年形象？
4、的革命青年形象？年青、有朝气、有才华，年青、有朝气、有才华，有抱负、有热情、有力量，有抱负、有热情、有力量，关心评论国家大事，写激浊扬清的文章关心评论国家大事，写激浊扬清的文章视军阀如粪士，蔑视反动统治者。视军阀如粪士，蔑视反动统治者。69沁园春长沙上课下阕：下阕：携来百侣曾游，携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，恰同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。曾记否曾记否到中流击水，到中流击水，浪遏飞舟？浪遏飞舟？追忆追忆感怀感怀同同学学青青春春年年少少 风风华华正正茂茂我我辈辈破破浪浪锐锐进进 奋奋勇勇进进击击豪豪迈迈气气概概峥峥嵘嵘岁岁月月70沁园春长沙上课 主主 题题 作品通过对大好河山的描绘，作品通过对大好河山的描绘，对国家前途命运的忧思，对往昔岁对国家前途命运的忧思，对往昔岁月的追忆，抒发了以天下为己任的月的追忆，抒发了以天下为己任的伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强的革命精神。的革命精神。71沁园春长沙上课72沁园春长沙上课73沁园春长沙上课74沁园春长沙上课75沁园春长沙上课76沁园春长沙上课77沁园春长沙上课78沁园春长沙上课79沁园春长沙上课
