小学语文一年级听力阅读资料

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1、 1 / 1 听力练习 （一） 春天来了 春天来了冰雪知道， 变成流水蹦蹦跳跳； 春天来了小草知道， 钻出脑袋东瞧西瞧； 春天来了风儿知道， 吹绿田野吹来小鸟， 春天来了孩子知道， 风筝上天越飘越高。 1、在所听到的词语后打“” 。 冰雪（ ） 树木（ ） 风儿（ ） 小草（ ） 土地（ ） 太阳（ ） 孩子（ ） 田野（ ） 2、根据你所听到的连线。 流水 小草 风儿 风筝 东瞧西瞧 蹦蹦跳跳 越飘越高 吹绿田野 （二） 小雨沙沙 小雨点，沙沙沙， 1 / 1 落在花园里， 花儿乐得张嘴巴。 小雨点，沙沙沙， 落在鱼池里， 鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点，沙沙沙， 落在田野里， 苗儿乐得向上拔。

2、1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（ ）打“” 。 公园（ ）鱼池（ ）大地（ ） 田野（ ）花园（ ）池塘（ ） 2、根据听到的内容，连一连。 花儿 摇尾巴 鱼儿 乐得 向上拔 苗儿 张嘴巴 （三） 秋姑娘的信 秋姑娘摘下片片枫叶， 给她的好朋友们写信。 一封写给南去的大雁， 1 / 1 让它们路上多加小心。 一封写给要冬眠的青蛙, 盖好被子别着凉生病。 一封写给贪玩的松鼠， 快准备好充足的食品。 再写一封给山村孩子， 别忘了给小树裹上“冬衣” 。 咦，树上的枫叶都到哪儿了？ 哈，全被秋姑娘写了信！ 1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“” 。 兔子（ ） 大雁（ ） 燕子（ ）

3、孩子（ ） 松鼠（ ） 小马（ ） 青蛙（ ） 小鹿（ ） 2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。 大雁 青蛙 松鼠 孩子 盖好被子 准备食品 给树穿衣 路上小心 3、树上的枫叶都到哪儿去了？（ ） A、被风吹走了。 B、被秋姑娘写信了。 C、被清洁工人扫走了。 （四） 1 / 1 冰 花 小童清晨醒来， 看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。 他惊奇地喊着： “妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！ ”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。 小童问妈妈： “这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说： “是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。 ” 1、冰花开在（ ）

4、A.春天 B.夏天 C. 秋天 D.冬天 2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。 A.树叶 B.小草 C.牡丹（m dn） 丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( ) 3、冰花是怎么来的？( ) A.妈妈送给小童的。 B.小童画在玻璃窗上的。 C.冬爷爷送给小童的。 （五） 1 / 1 太阳 大海上，太阳是从水里跳出来的。 草原上，太阳是从草里冒出来的。 山村里，太阳是雄鸡叫出来的。 森林里，太阳是鸟儿唱出来的。 哦，美丽的世界， 是太阳照出来的。 1、太阳是从哪里出来的？根据听到的内容连线。 A.草里 B. 鸟儿 C.雄鸡 D.水里 大海上，太阳是从（ ）跳出来的。 草原上，太阳是从（

5、）冒出来的。 山村里，太阳是（ ）叫出来的。 森林里，太阳是（ ）唱出来的。 2、美丽的世界是怎么来的？( ) A.人们创造出来的。 B.太阳照出来的。 C.小动物创造出来的。 （六） 1 / 1 春天的手 春天的手， 温暖轻柔。 春天的手抚摸着大地， 大地一片新绿。 春天的手掠过小河， 小河唱起了快乐的歌。 春天的手拂过树梢， 枝头传来小鸟的欢叫。 春天的手拍着我们的肩膀， 小朋友个个活泼又健壮。 拉住春天的手， 春天就在你心头。 1、春天的手是什么样的？（ ） （多选） A.冰冷 B.僵硬 C.温暖 D. 粗糙 E.轻柔 2、根据听到的内容，连一连。 抚摸 小河 掠过 肩膀 春天的手 拂过

6、 树梢 拍着 大地 3、拉住春天的手，春天在哪里？( ) A.在你心头 1 / 1 B.在你手里 C.在小朋友的眼睛里 （七） 雨点 雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。 雨点落进小溪里，在小溪里散步。 雨点落进江河里，在江河里奔跑。 雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。 1、雨点都落进了哪里？在正确答案后面的（ ）打“” 。 池塘（ ）森林（ ）小溪（ ）海洋（ ） 小路（ ）大地（ ）江河（ ）房顶（ ） 2、根据听到的内容，连一连。 池塘里 跳跃 雨点在 小溪里 睡觉 江河里 散步 海洋里 奔跑 （八） 1 / 1 秋娃娃 秋娃娃，好心肠， 摘下树叶写信忙。 写给谁？给大雁， 快快动身飞南方。 写给

7、谁？给松鼠， 快快准备过冬粮。 写给谁？你我他， 多穿衣服别着凉。 写给这，写给那， 红叶黄叶都写光。 1、圈出你所听到的小动物。 兔子 松鼠 青蛙 大雁 2、 秋娃娃的信都写给了谁？在正确答案后面的 （ ） 打 “” 。 大雁（ ） 兔子（ ） 松鼠（ ） 大树（ ） 青蛙（ ） 你我他（ ） 3、秋娃娃的信上都写了什么？连一连。 松鼠 飞南方 大雁 备冬粮 你我他 别着凉 （九） 1 / 1 荒地 屋子后面有块地，大家商量种东西。 公鸡说： “种高粱。 ”鸭子说： “种玉米。 ” 兔子说： “种萝卜。 ”猴子说:“种桃子。 ” 年年月月，争来争去，直到现在，还是荒地。 1、圈出你所听到的小

8、动物。 鸭子 青蛙 兔子 蜻蜓 小鱼 猴子 公鸡 2、它们都想在荒地上种什么？连一连。 公鸡 种玉米 鸭子 种高粱 兔子 种桃子 猴子 种萝卜 3、最后荒地上种了什么？选择正确答案填序号（ ） A.种上了高粱。 B.种上了玉米。 C.种上了萝卜。 D.种上了桃子。 E.什么也没种。 1 / 1 阅读练习 （一） 北风和小鱼 北风呼呼地吹着。它向草地吹一吹， 1 / 1 青草变了颜色。 它向梧桐树吹一吹， 梧桐树落了叶。 它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。 北风得意的说： “哈哈,大家都怕我。 ” 小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说： “我们就不怕。 ” 北风气极了， 猛吹一口气， 鹅毛大雪飘落在河

9、面上， 河水结冰了。 北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。 1、这篇短文一共有（ ）个自然段。 2、照样子，写一写。 例：圆圆的眼睛 清清的_ 闪闪的_ _的_ 3、北风为什么得意？填序号（ ） A、它把青草吹变了颜色。 B、它把梧桐树叶吹落了。 C、它把小鸟吹进了窝。 D、青草、梧桐、鸟儿就害怕它。 4、小鱼不怕北风，它在做什么呢？在文中用“”画出来。 5、我来写一写。 小鱼不怕北风，它在水里捉迷藏呢。 小松树不怕北风， 它在笔直地站立着 。 1 / 1 北极熊不怕北风，在_呢。 _不怕北风，在_呢。 (二) 蚂蚁和蝈蝈 夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的

10、拉，个个满头大汗。 几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。 1、第三自然段一共有（ ）句话。 2、照样子，写一写。 （1）例：又冷又饿 又_又_ 又_又_ （2）例：他们躲在大树下乘凉，有的唱歌，有点睡觉，个个自由自在。 下课了， 。他们有的 ，有的 ，个个 。 1 / 1 _ ,有的_， 有的， _。 3、蚂蚁和蝈蝈，你喜欢谁？为什么？ 我喜欢_，因为_。 （三） 做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟： “叔叔，做什么

11、事最快乐？”啄木鸟说： “给树木捉虫子最快乐。 ” 小青蛙跳到田野里问水牛： “爷爷，做什么事最快乐？”水牛说： “耕地最快乐。 ” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂： “小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说： “采蜜最快乐。 ” 小青蛙回到家里问妈妈： “妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说： “其实， 他们说的是一个道理， 做对别人有用的事，就会觉得最快乐。 ” 1、这篇短文一共有（ ）个自然段。 2、小青蛙都去了哪些地方？在短文中圈出来。 3、填一填。 啄木鸟叔叔认为_最快乐。 水牛爷爷认为_最快乐。 1 / 1 蜜蜂妹妹认为_最快乐。 我认为_最快乐

12、。 4、它们分别为别人做了什么有用的事？连一连。 啄木鸟 帮助人们耕种田地 水牛 飞来飞去给花儿传播花粉 蜜蜂 为生病的树木捉害虫 5、读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_”画下来。 （四） 小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的汽球。月牙倒印在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 1、 这篇短文一共有 （ ） 个自然段， 其中第二自然段有 （ ） 1 / 1 句话。

13、 2、按短文内容填空。 一（ ）气 一（ ）眼睛 一（ ）白鹅 一（ ）气球 一（ ）小船 一（ ）世界 3、用“/”划掉不正确的读音。 池塘边的芦苇长（chng zhng）起来了，像长长（chng zhng）的睫毛。 4、照样子写一写。 例：白云倒映在池塘里，像一群白鹅。 _像_。 5、小池塘里倒映着什么？连一连。 鲜红的 星星 洁白的 花草 闪亮的 太阳 美丽的 月牙儿 弯弯的 云彩 五彩的 世界 6、它们的样子像什么？连一连。 水波像 长长的睫毛 芦苇像 明亮的眼睛 白云像 鲜红的汽球 太阳像 一群白鹅 1 / 1 月牙像 闪亮的珍珠 星星像 弯弯的小船 （五） 小溪生病了 小溪的水清清

14、的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。 小兔往小溪里扔纸屑，小猴往小溪里丢果皮，小羊往小溪里倒垃圾 日子一天天过去。小溪黑了，变臭了，生病了。大家很着急，就请小鸟帮助找医生。 小鸟说： “你们自己就是医生。 ”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。 过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。 1、这篇短文一共有（ ）个自然段。其中第二自然段有（ ）句话。 2、仿写。 （1）例：清清的 小溪清清的 绿绿的 _绿绿的 弯弯的 _弯弯的 1 / 1 _的 _的 （2）例：扔纸屑 _果皮 _垃圾 洗_ 学_ 3、用“_”画出小溪生病的原因。 4、小溪的病好了，它会对小动物们说什么呢？ _ （

15、六） 三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。 ”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说： “不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。 ”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说： “不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。 ”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿 湿的。 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 1、这篇短文一共有（ ）个自然段。 1 / 1 2、按短文内容填空。 三（ ）小伙伴 一（

16、）树坑 一（ ）皮口袋 一（ ）肥料 3、根据短文内容连线。 小野猪 用皮口袋 挖树坑 小袋鼠 用鼻子 运肥料 小 象 用嘴巴 浇水 4、选择合适的词语填空。 （填序号） a 栽 b 培 c 拉 d 唱 e 挖 d 施 g 浇 ( )树 ( )水 ( )手 ( )歌 ( )土 ( )肥料 ( )树坑 5、照样子，写一写。 （1）例：小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 我们一同_。 _和_一同_。 （2）例：又跳又笑 又_又_ 又_ 又_ （七） 看菊花 星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。 公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵， 1 / 1 一丛丛，一片片，它们正迎着深秋

17、的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。 爸爸说： “天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。 ” 听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。 1、 这篇短文一共有 （ ） 个自然段。 其中第二自然段有 （ ）句话。 2、圈出文中表示颜色的词语。 3、仿写。 （1）例：一朵朵 一丛丛 一_ 一_ 一_ （2）例：边看边走 边_边_ 边_边_ 4、用“_”画出爸爸喜欢菊花的原因。 （八） 小河与青草 弯弯的小河边，长满了青青的小草。 小草对小河说： “你的水真清啊，一眼能看到底。 ” 小河说： “这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。 ” 接着

18、，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！ ” 1 / 1 小草说： “这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。 ” 小河流得更欢了，小草叶长的更绿了。 1、这篇课文一共有（ ）个自然段。 2、按照短文内容填空。 弯弯的（ ） 青青的（ ） 浑浊的（ ） 充足的（ ） 3、照样子，写一写。 （1）例：碧绿 碧绿碧绿 红火 _ _ _ (2)例：小河流得更欢了。 _更_。 4、 “_”画出小河感谢小草的原因。 5、 “”画出小草感谢小河的原因。 （九） 我们去植树 春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠， 栽下一棵棵小树。 1 / 1 马路说： “谢谢你呀小朋友，我有了绿阴遮凉。 ”小山说： “谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。 ”河岸说： “谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤独。 ” 春天里， 我们和小树一起在春风里歌唱， 在春风里起舞。 春天里，我们和小树一起在阳光雨露下成长。 一棵棵小树多像我们，我们多像一棵棵小树。 1、这篇短文一共有（ ）个自然段。 2、量词填空（填序号） 。 A.盆 B.锹 C.滴 D.棵 一（ ）土 一（ ）汗珠 一（ ）水 一（ ）小树 3、春天里，小朋友们去植树， （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、（ ）对我们说了谢谢。 4、照样子，写一写。 例：我们和小树一起在春风里歌唱。 _和_一起_。