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1、源自源自好卷好卷1 1正确、工整地抄写句子。正确、工整地抄写句子。(3(3分分) )学而不思学而不思则则罔，思而不学罔，思而不学则则殆。殆。 2 2根据根据读读音写出不同的音写出不同的汉汉字。字。(3(3分分) ) ( () )马马严严( () )英英( () )( () )工工险险( () )( () )俏俏jnjn学学 而而 不不 思思 则则 罔罔 ，骏峻峻俊俊竣竣峻峻俊俊一、汉字我来秀一、汉字我来秀(8(8分分) )思思 而而 不不 学学 则则 殆殆 。3 3各组带点字意思相同的一组是各组带点字意思相同的一组是( ()(2)(2分分) )A A寡不敌众少言寡语年轻寡妇优柔寡断寡不敌众少言
2、寡语年轻寡妇优柔寡断B B削足适履郑人买履如履薄冰步履轻盈削足适履郑人买履如履薄冰步履轻盈C C三足鼎立势成鼎足一言九鼎人声鼎沸三足鼎立势成鼎足一言九鼎人声鼎沸C C 二、词语训练场二、词语训练场(24(24分分) )4 4根据拼音，规范、工整地书写词语。根据拼音，规范、工整地书写词语。(14(14分分) )地震把一幢幢房屋地震把一幢幢房屋y wi pn d y wi pn d 。全国人民纷纷全国人民纷纷kn ki ji nn kn ki ji nn 。救。救灾的战士不顾余震的灾的战士不顾余震的wi xi wi xi ，夜以继日，夜以继日，清除清除zhn i zhn i ，搭建，搭建zhn p
3、en zhn pen 。因为连续作战，他们因为连续作战，他们ku wu ku wu 的身子的身子shu shu xu xu 了，但是，他们的神情是那样坚定。了，但是，他们的神情是那样坚定。夷夷 为为 平平 地地威威 胁障障 碍碍帐 篷篷魁魁 梧梧瘦瘦 削削慷慷 慨慨 解解 囊囊5 5根据提供的情境填上恰当的成语，每空一个。根据提供的情境填上恰当的成语，每空一个。(4(4分分) ) 走进考场时，因为你做了充分的准备，所以感到很有把握，走进考场时，因为你做了充分的准备，所以感到很有把握，可用成语可用成语“_”_”来形容；考试开始了，你埋来形容；考试开始了，你埋头答题，答得很顺手，可用成语头答题，答
4、得很顺手，可用成语“_”_”来来形容。形容。胸有成竹胸有成竹得心得心应手手6 6在括号里填上用在括号里填上用“珍珍”组成的不同的词语。组成的不同的词语。(6(6分分) )(1)(1)时间一去不复返，我们要时间一去不复返，我们要( () )时间，不能虚度年华。时间，不能虚度年华。(2)(2)虽然这块机械表很旧，但妈妈几十年来一直虽然这块机械表很旧，但妈妈几十年来一直( () )着它。着它。(3)(3)离别时，我们互道离别时，我们互道( () )，相约十年后再见。，相约十年后再见。珍重珍重珍惜珍惜珍藏珍藏三、句子大舞台三、句子大舞台(7(7分分) )7 7照样子仿写句子并填空。照样子仿写句子并填空
5、。(3(3分分) )例：什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同例：什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。把事情做好。”什么是虚怀若谷呢？顾名思义，虚怀若谷就是什么是虚怀若谷呢？顾名思义，虚怀若谷就是_。这也让我们想到了名言。这也让我们想到了名言“_，_。”谦受益受益胸胸怀像像山谷那山谷那样深而且深而且宽广广满招招损8 8给下面的内容排序。给下面的内容排序。(4(4分分) )溅落到地面上溅落到地面上雨落在对面屋顶的瓦片上雨落在对面屋顶的瓦片上地面上的水越来越多地面上的水越来越多 渐渐地连成了一条线渐渐地连成了一条线溅起一朵朵水花溅起一朵朵水花 顺着房檐流下来顺着房檐流
6、下来汇合成一条条小溪汇合成一条条小溪 开始像断了线的珠子开始像断了线的珠子正确的顺序是：正确的顺序是：_ 四、课本透视四、课本透视(12(12分分) )9 9你站在它下面，花朵是你站在它下面，花朵是_；但；但是香气却是香气却_，_地从花地从花枝上枝上_ _ 。它把影子投到墙上，。它把影子投到墙上，_，_，可以，可以引起我许多幻想。引起我许多幻想。(3(3分分) )叶影参差叶影参差一一团模糊模糊毫不含糊毫不含糊浓浓烈烈烈烈袭了下来了下来花影迷离花影迷离1010诗言志：石灰吟中诗言志：石灰吟中“_，_”表达了于谦的人生志向。像表达了于谦的人生志向。像这样表达人生志向的诗句，还有：这样表达人生志向的
7、诗句，还有：“_，_”。词抒。词抒情：李清照如梦令中的情：李清照如梦令中的“_，_”抒发了她流连自然的情怀。抒发了她流连自然的情怀。(3(3分分) )沉醉不知沉醉不知归路路粉骨碎身全不怕粉骨碎身全不怕要留清白在人要留清白在人间千磨万千磨万击还坚劲任任尔东西南北西南北风常常记溪亭日暮溪亭日暮1111本学期，一路走来，一路感本学期，一路走来，一路感动动。许许多景多景观观令我令我们们留恋，留恋，如源如源远远流流长长的的长长江，江，_的三的三亚亚落日，落日，_的的_；许许多人物令我多人物令我们产们产生敬意，生敬意，如如宽宽容大度的容大度的聂聂荣臻将荣臻将军军，_的斯帕拉捷，的斯帕拉捷，_的的_；许许多
8、多课课文文让让我我们们明白了深明白了深刻的道理，如刻的道理，如螳螂捕蝉螳螂捕蝉告告诉诉我我们们_，_告告诉诉我我们们_(6_(6分分) )机不可失，机不可失，时不再来。我不再来。我们要善于把握当要善于把握当前的机会，完成好当前的任前的机会，完成好当前的任务美妙美妙绝伦顶天立地天立地武夷山武夷山勇于探索勇于探索循循善循循善诱孔子孔子做事不能只做事不能只顾眼前的利益而不眼前的利益而不顾身后的身后的隐患；患；最大的麦穗最大的麦穗五、思想交流五、思想交流(4(4分分) )1212中学的大门为我们敞开。你心目中的初中生活是怎中学的大门为我们敞开。你心目中的初中生活是怎样的？升入初中以后，你打算怎样学习？
9、请写下来和大样的？升入初中以后，你打算怎样学习？请写下来和大家分享。家分享。_我心目中的初中生活是忙碌的，紧张的，但也会是我心目中的初中生活是忙碌的，紧张的，但也会是美好的、快乐的，我将学到更多知识，我打算主动预习，美好的、快乐的，我将学到更多知识，我打算主动预习，认真听讲，及时复习，按时完成作业。认真听讲，及时复习，按时完成作业。六、课内阅读六、课内阅读(10(10分分) )半截蜡烛半截蜡烛( (节选节选) )烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子它仿佛成了屋子里最可怕的东西。里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了伯诺德夫人的心提到了_上，上，她似乎
10、感到德军那几双她似乎感到德军那几双_般的眼睛正盯在越来般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。越短的蜡烛上。1313根据课文内容，在根据课文内容，在“_”_”上填上恰当的词语。上填上恰当的词语。(2(2分分) )嗓子眼嗓子眼恶狼恶狼1414句中，句中，“它它”“”“成了屋子里最可怕的东西成了屋子里最可怕的东西”是因为是因为_。(2(2分分) )1515片段中，片段中，句运用了句运用了_的修辞手法，写出了的修辞手法，写出了_；句运用了句运用了_的修辞手法，写出了的修辞手法，写出了_。(6(6分分) )德国德国军官的凶狠歹毒官的凶狠歹毒秘密一旦暴露，情秘密一旦暴露，情报站就会遭到破坏，同站就会遭到破坏，同
11、时也意味着也意味着他他们一家三口生命的一家三口生命的结束束夸夸张伯伯诺德夫人德夫人紧张无奈的心理无奈的心理比比喻七、课外阅读七、课外阅读(10(10分分) )_南南怀怀瑾瑾，19181918年年出出生生于于浙浙江江温温州州的的农农村村，自自幼幼年年起起就就学学习习中中国国传传统统文文化化。他他是是中中国国文文化化的的积积极极传传播播者者，是是著著名名的的学学者者和和诗诗人。南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师，学习古文。人。南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师，学习古文。一一天天，他他写写了了一一篇篇文文章章，自自觉觉字字字字珠珠玑玑，很很是是得得意意，就就拿拿去去给给先先生生看看。商商先
12、先生生看看了了后后满满口口称称赞赞。南南怀怀瑾瑾就就问问：“老老师师，假假如如我我在在从从前前参参加加科科举举考考试试，您您觉觉得得我我能能考考上上吗吗？”“”“没没问问题题，没没问问题题！”商商先先生生说说，“凭凭你你的的水水平平，考考个个举举人人、进进士士不不在在话话下下！”南怀瑾听得南怀瑾听得( (心花怒放喜形于色心花怒放喜形于色) )。 读书百遍，其义自见读书百遍，其义自见后后来来，南南怀怀瑾瑾又又拜拜大大名名鼎鼎鼎鼎的的袁袁焕焕仙仙先先生生为为师师。一一天天，他他拿拿了了一一篇篇得得意意之之作作兴兴冲冲冲冲地地请请教教袁袁先先生生。先先生生接接过过，略略扫扫一一眼眼，就就搁搁在在一一
13、旁旁，全全然然不不理理。南南怀怀瑾瑾纳纳闷闷：老老师师怎怎么么这这种种态态度度啊啊？过过了了几几天天，他他又又拿拿了了一一篇篇文文章章去去请请教教。先先生生接接过过，仍仍旧旧往往旁旁边边一一放放。南南怀怀瑾瑾恭恭恭恭敬敬敬敬地地请请教教，袁袁先先生生这这才才冷冷冷冷地地说说：“就就你你这这水水平平，还还配配写写文文章章？”南南怀怀瑾瑾不不服服气气：“老老师师，别别的的老老师师还还夸夸我我的的文文章章写写得得好好呢呢！”袁袁焕焕仙仙把把胡胡子子一一抹抹，瞪瞪(dn(dndn)dn)了了他他一一眼眼，说说：“这这事事我我听听说说了了，你你还还真真拿拿他他的的客客套套当当真真？我我问问你你，史史记记
14、里里的的伯伯夷夷叔叔齐齐列列传传你你读读过过没没有有？”南南怀怀瑾瑾回回答答：“读读过过不不止止一一次次，我我还还能能背背呢呢！”袁焕仙说：袁焕仙说：“你以为能背就真正懂了吗？你以为能背就真正懂了吗？”南怀瑾低下头：南怀瑾低下头： “不不敢敢，还还请请老老师师指指教教。”袁袁焕焕仙仙发发话话：“回回去去，给给我我读读100100遍遍，读读完完了了来来见见我我，再再告告诉诉你你！”南南怀怀瑾瑾从从没没遇遇到到过过这这样样( (粗粗暴暴粗粗鲁鲁) )的的老老师师，心心里里非非常常不不痛痛快快，但但是是师师道道尊尊严严，他他只只能能忍忍了了。回回家家拿拿起起伯伯夷夷叔叔齐齐列列传传，读读了了三三五五
15、遍遍，突突然然发发现现有有好好多多新新问问题题，以以前前都都没没注注意意过过。越越读读，觉觉得得理理解解得得越越深深，感感受受越越多多。他他按按先先生生的的要要求求，认认真真地地读读了了100100遍遍，觉觉得得理理解解得得差差(ch(chch)ch)不不多多了了，就就高高高高兴兴兴兴地地再再去去见见袁袁焕焕仙仙：“老老师师，我我读读出出道道理理来来了了，想想讲讲给给你你听听。”袁袁焕焕仙仙笑笑着着说说：“不不需需要要再再讲讲了了，我我相相信信你你懂懂了了。只只有有像像这这样样读读书书，你你才才能能掌握文章的精髓，写出的文章才会独具慧眼。掌握文章的精髓，写出的文章才会独具慧眼。” ” 16.1
16、6.用用“”划去划去“( ()”)”内不恰当的内不恰当的词语词语或不正确的或不正确的读读音。音。(2(2分分) )17.17.联联系上下文，理解下列系上下文，理解下列词语词语。(2(2分分) )(1)(1)字字珠字字珠玑玑：_(2)(2)独具慧眼：独具慧眼：_ _ 指文章指文章词词句十分句十分优优美。美。指文章具有独到的巧妙的指文章具有独到的巧妙的见见解。解。1818南南怀怀瑾把写的文章拿瑾把写的文章拿给给商先生看，商先生商先生看，商先生_，这这是因是因为为_；南；南怀怀瑾把写的瑾把写的得意之作拿得意之作拿给给袁先生看，袁先生袁先生看，袁先生_，这这是因是因为为_。(2(2分分) )1919当
17、袁先生当袁先生让让南南怀怀瑾把瑾把伯夷叔伯夷叔齐齐列列传传读读100100遍遍时时，他可能，他可能会想会想“_”_”；读读完完100100遍以后，他可能会想遍以后，他可能会想“_”_”。(2(2分分) )2020选选用一句名言用一句名言给给短文做短文做题题目，写在文前的目，写在文前的“_”_”上。上。(2(2分分) )读书百遍，其百遍，其义自自见，古人，古人说得太有道理了得太有道理了大加大加赞赏商先生想鼓励南商先生想鼓励南怀瑾瑾全然不理全然不理袁先生想袁先生想让南南怀瑾多瑾多读一些一些书，好写出独具慧眼的文章，好写出独具慧眼的文章这文章我都会背了，文章我都会背了，还需需要要读100遍遍吗212
18、1家，多么温馨的字眼！家里有家，多么温馨的字眼！家里有亲情，有激励，有感情，有激励，有感动，有自由，有力量有自由，有力量当然，家也免不了有当然，家也免不了有烦恼，有，有忧伤请围绕“家家”这个个话题，用真情，用真情讲述你述你“家家”中的故事。中的故事。题目自目自定，全文定，全文450450字左右。字左右。思路点思路点拨：写写发生在家中的故事，故事中的主要人物是家人；生在家中的故事，故事中的主要人物是家人；叙事要清楚完整，叙事要清楚完整，详略得当，表达自己的真情略得当，表达自己的真情实感；感；语句要通句要通顺连贯，注意不写，注意不写错别字。字。例文略。例文略。八、习作展示八、习作展示(25(25分分) )
