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1、1如何撰写如何撰写国家自然基金申请书国家自然基金申请书 提要提要 http:/ n国家主渠道研究基金的种类、要求与强国家主渠道研究基金的种类、要求与强度（生命科学）度（生命科学） 明确资助对象明确资助对象】 国家重大基础研究发展项目（国家重大基础研究发展项目（973973）：重重重重大科学前沿问题与国民经济发展的重大需求（人口大科学前沿问题与国民经济发展的重大需求（人口大科学前沿问题与国民经济发展的重大需求（人口大科学前沿问题与国民经济发展的重大需求（人口与健康）与健康）与健康）与健康） 973973前期项目前期项目（国家国家国家国家“八五八五八五八五”、“九五九五九五九五”攀登计划的攀登计划
2、的攀登计划的攀登计划的延续）；延续）；延续）；延续）； “863863863863”国家高科技攻关项目国家高科技攻关项目； http:/ 国家自然科学基金资助项目：国家自然科学基金资助项目：基础及应用基础研究，基础及应用基础研究，基础及应用基础研究，基础及应用基础研究，鼓励原始创新鼓励原始创新鼓励原始创新鼓励原始创新； http:/http:/http:/http:/重大项目、重点项目、面上项目、青年基金、地重大项目、重点项目、面上项目、青年基金、地方基金、国际合作基金、港澳合作基金、杰出方基金、国际合作基金、港澳合作基金、杰出青年基金、研究团队（群体）基金、主任基金；青年基金、研究团队（群体
3、）基金、主任基金； 教育部、卫生部、省市地方基金。教育部、卫生部、省市地方基金。http:/ ; 坚持自由探索坚持自由探索; ; 发展导向作发展导向作用（的重大重点）用（的重大重点）尊重科学，发扬民主，激励创新，引领未来尊重科学，发扬民主，激励创新，引领未来项目：项目：面，重点，重大，计划面，重点，重大，计划人才：人才：青年，地区，杰青，群体青年，地区，杰青，群体环境支撑：环境支撑：国际合作，仪器，科普，国际合作，仪器，科普， 著著作。作。更加注重基础研究，更加注重前缘研究，更更加注重基础研究，更加注重前缘研究，更加注重人才培养加注重人才培养程序介绍：程序介绍： 申报申报函审函审学科评审学科评
4、审http:/ n n凝练好科学问题（提出明确假说）凝练好科学问题（提出明确假说）n n明确研究思路明确研究思路( (编个好编个好故事故事）n n认真复习几篇参考文献认真复习几篇参考文献( (新综述）新综述）定方向领域定方向领域定方向领域定方向领域凝练科学问题凝练科学问题凝练科学问题凝练科学问题找找找找切入点切入点切入点切入点编故事提假说编故事提假说编故事提假说编故事提假说撰写每个栏目都要明确它要求什麽？您如何通撰写每个栏目都要明确它要求什麽？您如何通过填写反映出自己的优势和特色？过填写反映出自己的优势和特色？回答回答回答回答： 1 1 1 1）为什麽要做（这课题）？）为什麽要做（这课题）？）
5、为什麽要做（这课题）？）为什麽要做（这课题）？2 2 2 2）作什麽（研究内容）？）作什麽（研究内容）？）作什麽（研究内容）？）作什麽（研究内容）？3 3 3 3）怎麽做（研究方法路线）？）怎麽做（研究方法路线）？）怎麽做（研究方法路线）？）怎麽做（研究方法路线）？4 4 4 4）您有何条件（资格）作？）您有何条件（资格）作？）您有何条件（资格）作？）您有何条件（资格）作？http:/ n梳理自己前期工作，提出新观点并找出新的切入梳理自己前期工作，提出新观点并找出新的切入梳理自己前期工作，提出新观点并找出新的切入梳理自己前期工作，提出新观点并找出新的切入点点点点n n梳理与新观点相关文献，找支
6、持新观点的蛛丝马梳理与新观点相关文献，找支持新观点的蛛丝马梳理与新观点相关文献，找支持新观点的蛛丝马梳理与新观点相关文献，找支持新观点的蛛丝马迹证据迹证据迹证据迹证据n n定好位：定好位：定好位：定好位：Root Keyword Root Keyword Root Keyword Root Keyword Branch Keyword Branch Keyword Branch Keyword Branch Keyword Re-branch Keyword Re-branch Keyword Re-branch Keyword Re-branch Keywordn n凝练出明确的科学问题凝练
7、出明确的科学问题凝练出明确的科学问题凝练出明确的科学问题n n目标不是强调要做什么，而是反映出要做出什么目标不是强调要做什么，而是反映出要做出什么目标不是强调要做什么，而是反映出要做出什么目标不是强调要做什么，而是反映出要做出什么n n 研究内容反映怎么做去实现目标（解决科学问题）研究内容反映怎么做去实现目标（解决科学问题）研究内容反映怎么做去实现目标（解决科学问题）研究内容反映怎么做去实现目标（解决科学问题） http:/ 1具有承担基础研究课题或者其他从事基础研究的经历；具有承担基础研究课题或者其他从事基础研究的经历；2 2具有高级专业技术职务（职称）或者具有博士学位，或具有高级专业技术职
8、务（职称）或者具有博士学位，或者有者有2 2名与其研究领域相同、具有高级专业技术职务（职名与其研究领域相同、具有高级专业技术职务（职称）的科学技术人员推荐。称）的科学技术人员推荐。正在攻读研究生学位的人员不得申请面上项目，但在职人员正在攻读研究生学位的人员不得申请面上项目，但在职人员经过导师同意可以通过其受聘单位申请。经过导师同意可以通过其受聘单位申请。面上项目申请人应当充分了解国内外相关研究领域发展现状面上项目申请人应当充分了解国内外相关研究领域发展现状与动态，能领导一个研究组开展创新研究工作；依托单位与动态，能领导一个研究组开展创新研究工作；依托单位应当具备必要的实验研究条件；申请人应当按
9、照面上项目应当具备必要的实验研究条件；申请人应当按照面上项目申请书撰写提纲撰写申请书，申请的项目有重要的科学意申请书撰写提纲撰写申请书，申请的项目有重要的科学意义和研究价值，理论依据充分，学术思想新颖，研究目标义和研究价值，理论依据充分，学术思想新颖，研究目标明确，研究内容具体，研究方案可行。面上项目合作研究明确，研究内容具体，研究方案可行。面上项目合作研究单位不得超过单位不得超过2 2个，资助期限为个，资助期限为4 4年。年。http:/ n n项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展动态分项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展动态分项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发
10、展动态分项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献目录）用前景。附主要参考文献目录）用前景。附主要参考文献目录）用前景。附主要参考文献目录）n n问题的
11、提出问题的提出（俗雅共赏）（俗雅共赏）（俗雅共赏）（俗雅共赏）( ( ( (解题）解题）解题）解题）课题背景知识课题背景知识课题背景知识课题背景知识. . . .明确提出科学问题（课题）。（定位）明确提出科学问题（课题）。（定位）明确提出科学问题（课题）。（定位）明确提出科学问题（课题）。（定位）.(.(.(.(概括概括概括概括) ) ) ) （别太广（别太广（别太广（别太广orororor太笮）太笮）太笮）太笮）.不要用有争议的概念不要用有争议的概念不要用有争议的概念不要用有争议的概念 是公共卫生问题是公共卫生问题是公共卫生问题是公共卫生问题; ; ; ; 是重要临床问题是重要临床问题是重要
12、临床问题是重要临床问题; ; ; ;待解决的待解决的待解决的待解决的科学问题科学问题科学问题科学问题n n这科学问题的国际、国内研究现状这科学问题的国际、国内研究现状这科学问题的国际、国内研究现状这科学问题的国际、国内研究现状( ( ( (包括背景知识，一级文包括背景知识，一级文包括背景知识，一级文包括背景知识，一级文献）献）献）献）.(.(.(.(概述概述概述概述, , , ,清晰清晰清晰清晰) ) ) )( ( ( (太多太细掩盖了自己工作）；太多太细掩盖了自己工作）；太多太细掩盖了自己工作）；太多太细掩盖了自己工作）；最新进展最新进展最新进展最新进展（二（二（二（二级文献）级文献）级文献
13、）级文献）存在问题分析存在问题分析存在问题分析存在问题分析 http:/ n文献文献文献文献“ “蛛丝马迹蛛丝马迹蛛丝马迹蛛丝马迹” ”的提示的提示的提示的提示（三级文献）（三级文献）（三级文献）（三级文献）( ( ( (充分充分充分充分, , , ,逻辑性逻辑性逻辑性逻辑性) ) ) ) 尤其是自己前期工作的提示（强调尤其是自己前期工作的提示（强调尤其是自己前期工作的提示（强调尤其是自己前期工作的提示（强调, , , ,拔高，拔高，拔高，拔高， 反映原创性）反映原创性）反映原创性）反映原创性） 比较：比较：比较：比较： 我我我我打算打算打算打算进行一项有意义的可能领先的进行一项有意义的可能领
14、先的进行一项有意义的可能领先的进行一项有意义的可能领先的研究研究研究研究vs.vs.vs.vs.我正在进行一项有意义的领先的研究我正在进行一项有意义的领先的研究我正在进行一项有意义的领先的研究我正在进行一项有意义的领先的研究 n n 提出明确假说（创新）见后图提出明确假说（创新）见后图提出明确假说（创新）见后图提出明确假说（创新）见后图( ( ( (初次申请注重立论依据充分，连续申请更注重创初次申请注重立论依据充分，连续申请更注重创初次申请注重立论依据充分，连续申请更注重创初次申请注重立论依据充分，连续申请更注重创新）新）新）新）n n研究思路叙述研究思路叙述研究思路叙述研究思路叙述( ( (
15、 (逻辑性逻辑性逻辑性逻辑性) ) ) )n n可能意义的分析可能意义的分析可能意义的分析可能意义的分析( ( ( (不要过高不要过高不要过高不要过高, , , ,过泛过泛过泛过泛) ) ) )。 小结小结小结小结. . . . 可列明确的小标题可列明确的小标题可列明确的小标题可列明确的小标题【二页半二页半二页半二页半】【】【】【】【重点用黑体字重点用黑体字重点用黑体字重点用黑体字】参考文献参考文献参考文献参考文献 插入插入插入插入 ：权威、新、有自引：权威、新、有自引：权威、新、有自引：权威、新、有自引. . . .（1010101015151515条条条条左右）左右）左右）左右）（不要用有
16、争议的概念或描述）（不要用有争议的概念或描述）（不要用有争议的概念或描述）（不要用有争议的概念或描述）http:/ ( (附图附图) ) ：n n血管外膜巨噬细胞浸润是血管炎症反应的始动因素，并参血管外膜巨噬细胞浸润是血管炎症反应的始动因素，并参与后续血管损伤过程的调控；与后续血管损伤过程的调控；n n补体补体C3C3介导的补体途径的激活以及活化的补体分子调控巨介导的补体途径的激活以及活化的补体分子调控巨噬细胞炎症因子的表达；噬细胞炎症因子的表达；http:/ ;处理创新性强与立论依据处理创新性强与立论依据充充分的关系分的关系反推：如果假说成立，有何创新与学术意义？反推：如果假说成立，有何创新
17、与学术意义？高起点高起点http:/ 新新与与创创。 例例 背景：蛛丝马迹。背景：蛛丝马迹。目标：目标：1. 1. 探讨探讨 新发现的新发现的A A因子作用因子作用及机制。及机制。2 2：论证：论证 A-A-心脏重塑发病的新因心脏重塑发病的新因子。子。3 3。论证。论证 A-A-联系炎症反应与心脏联系炎症反应与心脏重塑发病的新因子。重塑发病的新因子。http:/ 提纲：提纲：1 1。背景；问题提出（是什麽问题？。背景；问题提出（是什麽问题？ 凝凝练练 ）2 2。国内外研究现状。国内外研究现状( (不要写成综述）进展不要写成综述）进展3 3。存在的（未解决的、不能解释的）问。存在的（未解决的、不
18、能解释的）问题题 凝练凝练 4 4。文献（新）。文献（新） “蛛丝马迹蛛丝马迹”的提示的提示 自己前期工作的（原创性）提示自己前期工作的（原创性）提示5 5。工作假说。工作假说6 6。本研究思路（内容）。本研究思路（内容）7 7。本研究意义。本研究意义。 http:/ (小处着手小处着手) )；不要大题小做、浅做。；不要大题小做、浅做。区别目标、内容、方案（方法和路线）区别目标、内容、方案（方法和路线）2.1 2.1 2.1 2.1 目标目标目标目标：具体、明确、新颖（可以是假说）：具体、明确、新颖（可以是假说）：具体、明确、新颖（可以是假说）：具体、明确、新颖（可以是假说）2.2 2.2 2
19、.2 2.2 内容内容内容内容：为完成本课题（论证假说）从不同方向：为完成本课题（论证假说）从不同方向：为完成本课题（论证假说）从不同方向：为完成本课题（论证假说）从不同方向（角度、层次）研究；（紧扣目标，层次分明，逻（角度、层次）研究；（紧扣目标，层次分明，逻（角度、层次）研究；（紧扣目标，层次分明，逻（角度、层次）研究；（紧扣目标，层次分明，逻辑性强）辑性强）辑性强）辑性强） 【编好故事，注意深度编好故事，注意深度】在在在在（模型，细胞）上，进行（模型，细胞）上，进行（模型，细胞）上，进行（模型，细胞）上，进行干预，用干预，用干预，用干预，用方法，观察方法，观察方法，观察方法，观察指标，指
20、标，指标，指标，以探讨（论证）以探讨（论证）以探讨（论证）以探讨（论证）。研究思路（不是拼盘是一个故事）研究思路（不是拼盘是一个故事）研究思路（不是拼盘是一个故事）研究思路（不是拼盘是一个故事）2.3 2.3 2.3 2.3 拟解决的关键拟解决的关键拟解决的关键拟解决的关键科学科学科学科学问题问题问题问题：【完成本研究在理论上的完成本研究在理论上的完成本研究在理论上的完成本研究在理论上的“ “瓶瓶瓶瓶颈颈颈颈” ”，应简述对策，应简述对策，应简述对策，应简述对策】 假说拟解决（针对）的科学问题假说拟解决（针对）的科学问题假说拟解决（针对）的科学问题假说拟解决（针对）的科学问题( ( ( (分解
21、和分析）。分解和分析）。分解和分析）。分解和分析）。http:/ : 研究内容研究内容适当适当n n小心求证小心求证 小题大做，深做小题大做，深做， 不要不要大题小做，浅大题小做，浅做做 处理处理“深入深入”与与“全面全面”的矛盾的矛盾n n针对研究目的（假说）决定研究内容针对研究目的（假说）决定研究内容n n避免研究内容不足以得到预定目的（小于，少避免研究内容不足以得到预定目的（小于，少于）于）n n避免研究内容超越预定目的（大于，多于）避免研究内容超越预定目的（大于，多于）例例: A: A因子研究的设计因子研究的设计. .http:/ 例例 论证论证2-A2-A因子是因子是心脏重塑心脏重塑
22、心脏重塑心脏重塑发病的新因子发病的新因子n n疾病过程中疾病过程中A A因子动态变化与疾病表现关因子动态变化与疾病表现关系系n n补充外源性补充外源性补充外源性补充外源性A A A A因子对疾病表现的影响因子对疾病表现的影响因子对疾病表现的影响因子对疾病表现的影响n n阻断内源性阻断内源性阻断内源性阻断内源性A A A A因子对疾病表现的影响因子对疾病表现的影响因子对疾病表现的影响因子对疾病表现的影响n nA A A A因子发挥效应是否通过已知的因子发挥效应是否通过已知的因子发挥效应是否通过已知的因子发挥效应是否通过已知的心脏重塑心脏重塑心脏重塑心脏重塑因素因素因素因素n nA A A A因子
23、效应的细胞分子机制因子效应的细胞分子机制因子效应的细胞分子机制因子效应的细胞分子机制某因素的某因素的可能效应可能效应某疾病某疾病/现象现象的可能机制的可能机制http:/ ( ( (可合并分析可行性）可合并分析可行性）可合并分析可行性）可合并分析可行性） 粗细结合粗细结合粗细结合粗细结合( ( ( (简要列举全部方法；详述简要列举全部方法；详述简要列举全部方法；详述简要列举全部方法；详述: : : : 对象、关键、罕用、时髦）。对象、关键、罕用、时髦）。对象、关键、罕用、时髦）。对象、关键、罕用、时髦）。内容决定方法。所选每个指标拟说明什麽问题。内容决定方法。所选每个指标拟说明什麽问题。内容决
24、定方法。所选每个指标拟说明什麽问题。内容决定方法。所选每个指标拟说明什麽问题。 不要用不要用不要用不要用有争议的方法有争议的方法有争议的方法有争议的方法 变通（备用）方案变通（备用）方案变通（备用）方案变通（备用）方案及对样本大小、数据的呈现方式和数据统计分析等及对样本大小、数据的呈现方式和数据统计分析等及对样本大小、数据的呈现方式和数据统计分析等及对样本大小、数据的呈现方式和数据统计分析等的考虑的考虑的考虑的考虑 ？ 3.3 3.3 3.3 3.3 技术路线技术路线技术路线技术路线可用流程图（即实验程序）清晰，明了可用流程图（即实验程序）清晰，明了可用流程图（即实验程序）清晰，明了可用流程图
25、（即实验程序）清晰，明了3.2 3.2 3.2 3.2 关键技术关键技术关键技术关键技术或瓶颈问题的解决办法或瓶颈问题的解决办法或瓶颈问题的解决办法或瓶颈问题的解决办法3.43.43.43.4可行性分析：可行性分析：可行性分析：可行性分析：不是项目而是方案的可行性；临床注意不是项目而是方案的可行性；临床注意不是项目而是方案的可行性；临床注意不是项目而是方案的可行性；临床注意伦伦伦伦理和知情理和知情理和知情理和知情4.4.4.4.本项目的特色与创新之处本项目的特色与创新之处本项目的特色与创新之处本项目的特色与创新之处 ：学术思想的创新（学术思想的创新（学术思想的创新（学术思想的创新（不是追新不是
26、追新不是追新不是追新）；）；）；）； 技术方法的创新（技术方法的创新（技术方法的创新（技术方法的创新（不是引进不是引进不是引进不是引进）；研究新模式（；研究新模式（；研究新模式（；研究新模式（内在内在内在内在）。）。）。）。文献（既往）观点我们的新观念；文献（既往）观点我们的新观念；文献（既往）观点我们的新观念；文献（既往）观点我们的新观念； 避免避免避免避免“率先，首先，填补空白率先，首先，填补空白率先，首先，填补空白率先，首先，填补空白”等字眼；避免等字眼；避免等字眼；避免等字眼；避免“综合研究，多层综合研究，多层综合研究，多层综合研究，多层次研究次研究次研究次研究”等空洞提法。合理利用查
27、新。等空洞提法。合理利用查新。等空洞提法。合理利用查新。等空洞提法。合理利用查新。( ( ( (不要太多，不要太多，不要太多，不要太多，4444条）。条）。条）。条）。http:/ 年度研究计划及预期研究结果。年度研究计划及预期研究结果。（包括拟组（包括拟组（包括拟组（包括拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等）织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等）织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等）织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等）n n内容分划于各年度，层次分明，不要用专内容分划于各年度，层次分明，不要用专门时间去门时间去“预试、文献复习预试、文献复习”“”“结题、整结题、
28、整理、撰文理、撰文”n n预期结果：与预期目标呼应；成果体现预期结果：与预期目标呼应；成果体现（论文（论文SCI,SCI,依据依据? ?）；人才培养）；人才培养 ；学术交；学术交流。流。http:/ 1.1 1.1 1.1 相关（间接）工作基础（概括）相关（间接）工作基础（概括）相关（间接）工作基础（概括）相关（间接）工作基础（概括）1.2 1.2 1.2 1.2 直接工作基础（前期工作直接工作基础（前期工作直接工作基础（前期工作直接工作基础（前期工作, , , ,稍细）稍细）稍细）稍细） 发表的直接相关文章目录（引文要规范）发表的直接相关文章目录（引文要规范）发表的直接相关文章目录（引文要规
29、范）发表的直接相关文章目录（引文要规范）1.3 1.3 1.3 1.3 初步预实验结果初步预实验结果初步预实验结果初步预实验结果（反映关键科学问题的指标，关键（反映关键科学问题的指标，关键（反映关键科学问题的指标，关键（反映关键科学问题的指标，关键或高难度技术指标或高难度技术指标或高难度技术指标或高难度技术指标; ; ; ;详细详细详细详细, , , ,附图表附图表附图表附图表, , , ,清晰明确）清晰明确）清晰明确）清晰明确）http:/ n利用重点实验室（证明）；利用重点实验室（证明）；n n本单位实验条件；本单位实验条件；n n相关仪器与试剂；相关仪器与试剂；n n国际合作（证明）国际
30、合作（证明） http:/ 学历、科研工作简历（不是工作经历和社会任职与荣誉学历、科研工作简历（不是工作经历和社会任职与荣誉学历、科研工作简历（不是工作经历和社会任职与荣誉学历、科研工作简历（不是工作经历和社会任职与荣誉等）等）等）等）发表论文：先概括叙述（总数，发表论文：先概括叙述（总数，发表论文：先概括叙述（总数，发表论文：先概括叙述（总数，SCI, SCI, SCI, SCI, 引用）代表著作引用）代表著作引用）代表著作引用）代表著作目录目录目录目录 申请队伍：申请队伍：申请队伍：申请队伍：反映团队水平，注意学科搭配，不要用名人效应，不要反映团队水平，注意学科搭配，不要用名人效应，不要反
31、映团队水平，注意学科搭配，不要用名人效应，不要反映团队水平，注意学科搭配，不要用名人效应，不要超项。超项。超项。超项。工作时间？工作时间？工作时间？工作时间？http:/ n“摘要摘要”： 字数要填满。问题提出（背景字数要填满。问题提出（背景字数要填满。问题提出（背景字数要填满。问题提出（背景1111句），前期工作（句），前期工作（句），前期工作（句），前期工作（1111句），内容为主（体现研究句），内容为主（体现研究句），内容为主（体现研究句），内容为主（体现研究思路），目标（思路），目标（思路），目标（思路），目标（1111句），意义（句），意义（句），意义（句），意义（1111句，明确具
32、体句，明确具体句，明确具体句，明确具体). ). ). ). 背景，基础，内容，目标，意义。背景，基础，内容，目标，意义。背景，基础，内容，目标，意义。背景，基础，内容，目标，意义。在前期发现。基础上，本项目拟作在前期发现。基础上，本项目拟作在前期发现。基础上，本项目拟作在前期发现。基础上，本项目拟作 内容内容内容内容 . . . .，以论证，以论证，以论证，以论证或探讨（目标或探讨（目标或探讨（目标或探讨（目标) ) ) ).,.,.,.,为提供或贡献（意义）为提供或贡献（意义）为提供或贡献（意义）为提供或贡献（意义）.。n n题目题目： 少或不用缩写词少或不用缩写词少或不用缩写词少或不用缩
33、写词( ( ( (限定词）；避免限定词）；避免限定词）；避免限定词）；避免争议性概念争议性概念争议性概念争议性概念; ; ; ; 不要太抽象（泛）；不要太具体不要太抽象（泛）；不要太具体不要太抽象（泛）；不要太具体不要太抽象（泛）；不要太具体（不是一篇论文而是项目，不出现对象方法）；（不是一篇论文而是项目，不出现对象方法）；（不是一篇论文而是项目，不出现对象方法）；（不是一篇论文而是项目，不出现对象方法）；不要不要不要不要“ “实验研究，初步研究实验研究，初步研究实验研究，初步研究实验研究，初步研究” ”之词之词之词之词n n申请学科、主题词申请学科、主题词 想让什么样的专家评您的想让什么样的
34、专家评您的想让什么样的专家评您的想让什么样的专家评您的“ “申请书申请书申请书申请书” ”？ PubMed or ISIPubMed or ISIPubMed or ISIPubMed or ISI反映项目定位反映项目定位反映项目定位反映项目定位 n n经费预算说明经费预算说明 明细：敏感栏目（劳务、差旅、合作），钱多的栏目明细：敏感栏目（劳务、差旅、合作），钱多的栏目明细：敏感栏目（劳务、差旅、合作），钱多的栏目明细：敏感栏目（劳务、差旅、合作），钱多的栏目http:/ 5万元以上固定资产及设备万元以上固定资产及设备万元以上固定资产及设备万元以上固定资产及设备等，须逐项说明与项目研究的直接相
35、关性及必要性。等，须逐项说明与项目研究的直接相关性及必要性。等，须逐项说明与项目研究的直接相关性及必要性。等，须逐项说明与项目研究的直接相关性及必要性。 明细：敏感栏目（劳务、差旅、合作），钱多的栏目明细：敏感栏目（劳务、差旅、合作），钱多的栏目明细：敏感栏目（劳务、差旅、合作），钱多的栏目明细：敏感栏目（劳务、差旅、合作），钱多的栏目（四）其他附件清单四）其他附件清单（附件材料复印后随纸质（附件材料复印后随纸质（附件材料复印后随纸质（附件材料复印后随纸质申请申请申请申请书书书书一并上交）一并上交）一并上交）一并上交）（随纸质申请书一同报送的附件清单，如：不具有高级（随纸质申请书一同报送的附件
36、清单，如：不具有高级（随纸质申请书一同报送的附件清单，如：不具有高级（随纸质申请书一同报送的附件清单，如：不具有高级专业技术职务、同时也不具有博士学位的申请人应提供的专业技术职务、同时也不具有博士学位的申请人应提供的专业技术职务、同时也不具有博士学位的申请人应提供的专业技术职务、同时也不具有博士学位的申请人应提供的推荐信；在职研究生申请项目的导师同意函等。推荐信；在职研究生申请项目的导师同意函等。推荐信；在职研究生申请项目的导师同意函等。推荐信；在职研究生申请项目的导师同意函等。在导师的在导师的在导师的在导师的同意函中，需要说明申请项目与学位论文的关系，承担项同意函中，需要说明申请项目与学位论
37、文的关系，承担项同意函中，需要说明申请项目与学位论文的关系，承担项同意函中，需要说明申请项目与学位论文的关系，承担项目后的工作时间和条件保证等）目后的工作时间和条件保证等）目后的工作时间和条件保证等）目后的工作时间和条件保证等）http:/ n原有基金完成后的深入（原有基金完成后的深入（renew)renew)n n原未中标的再申请：如何对待专原未中标的再申请：如何对待专家意见？家意见？n n项目实施与申请书的计划是否一项目实施与申请书的计划是否一致性的问题。致性的问题。注意：既要重视申请项目，更要注意：既要重视申请项目，更要重重视实施视实施项目。项目。http:/ 1. 目标不明确，内容分散
38、，指标庞杂。目标不明确，内容分散，指标庞杂。2. 2. 缺乏对研究现状的深入分析和对科学问题的凝缺乏对研究现状的深入分析和对科学问题的凝缺乏对研究现状的深入分析和对科学问题的凝缺乏对研究现状的深入分析和对科学问题的凝练练练练。3. 3. 缺乏在某一研究方向深入系列研究，不断变换缺乏在某一研究方向深入系列研究，不断变换缺乏在某一研究方向深入系列研究，不断变换缺乏在某一研究方向深入系列研究，不断变换课题；课题；课题；课题；4.4.4.4.盲目跟踪、移植国际研究热点和高新技术手段，盲目跟踪、移植国际研究热点和高新技术手段，盲目跟踪、移植国际研究热点和高新技术手段，盲目跟踪、移植国际研究热点和高新技术手段，缺乏创新性缺乏创新性缺乏创新性缺乏创新性( ( ( (追新）追新）追新）追新）鼓励：鼓励：鼓励：鼓励：从前期工作和临床实践提出科学问题；从前期工作和临床实践提出科学问题；从前期工作和临床实践提出科学问题；从前期工作和临床实践提出科学问题；结合我国国情，发挥资源优势；结合我国国情，发挥资源优势；结合我国国情，发挥资源优势；结合我国国情，发挥资源优势；注重前期工作积累，坚持特色；注重前期工作积累，坚持特色；注重前期工作积累，坚持特色；注重前期工作积累，坚持特色；多学科交叉。多学科交叉。多学科交叉。多学科交叉。http:/
