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1、教育资源 教育资源 14、针形花边小手帕 教学目标： 1、知道花边和花样的用处，懂得用针形的方法来 表现花边和花样。 2、 学会用折叠的方法在纸条或正方形纸上画出自 己喜爱的花样和花边。 学会用针沿用着画好的线条等距离地刺小孔，用来表现花边或花样。 3、 通过画和做，培养学生认真学习态度。 教学重点： 纹样设计 教学难点： 针孔运用的距离和针刺的力度 教学过程： 一、引入 1、 以前我们在二年级时曾学过花栏杆折折画画翻花样里面的图案和今天所要学的新课很相似。（看投影） 2、 花边在我们生活中随时可看到，比如我们女孩 穿的裙子绣着的裙边，窗帘的花纹等，花边有美饰的作用。 二、新授 1、针刺的花边
2、和花样都属于图案画花边属二方连续，可以从左到右延伸，也可以从上到下排列，先用铅笔打搞，然后再针刺。 注意：花纹洞眼之间的距离是一样 在针刺花纹时，底下要垫上硬纸板等，以免损伤桌面和扎伤手。 2、手帕的图案是属于对称式单独纹样，因此可把纸对折，对角线对折等。 3、学生练习，教师辅导巡视。 针孔间距离一样； 教育资源 教育资源 图案美观。 三、小结 1、 作业展评。 2、 学生评选：最漂亮的花边。 3、 小结。 第二课时 （一） 复习旧课，导入新课。 1、 展示上节课作业。 2、 复习用针刺花边的方法。 3、 揭题：小手帕。 （二） 欣赏范样，启发设计。 1、 欣赏范样，讲解图案。 2、 请学生设计纹样。 3、 教师讲评。 （三） 教师示范制作过程。 1、 对角折纸； 2、 用针刺方法表现花样； 3、 添加色彩。 （四） 学生作业，教师指导巡视。 1、 注意针刺力度； 2、 注意安全； （五）讲评作业与小结。 教育资源 教育资源
