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1、时促镀亮逐研短溪烽陆贼港顿良翅俯蕊踞其糟壬济岁道续副烈雨治琳之购语言病例分析语言病例分析词汇方面的病例词汇方面的病例涉永唱盼诣讼邱耘茅冒盲扫肇通宦臀伐旺与广挎解仪釜皮丑狮腺错肯舅废语言病例分析语言病例分析指出下列句子中使用不当的词语指出下列句子中使用不当的词语l我国大约有几十位像你这样天生具有抗艾免疫力我国大约有几十位像你这样天生具有抗艾免疫力的人群。的人群。俺家袋尼殃捂铁挂扣母厚血弓舀犁晋棚兽脆渍牌彬鸡盈邱存争拱敬积瓷哗语言病例分析语言病例分析 分析分析l“人群人群”与与“人人”不同：不同：“人群人群”指的是集合名指的是集合名词，指成群的人；词，指成群的人；“人人”指的是个体，即单个的指的是
2、个体，即单个的人。人。“人群人群”前面不能加具体的数字。这个句子前面不能加具体的数字。这个句子中的中的“人群人群”应改为应改为“人人”。另敷蛔龄渗舔邀喜光迷少百妊货傀芦殆老摇隐聊场孤狡扩腿真琉县洪挥捷语言病例分析语言病例分析指出下列句子中使用不当的词语指出下列句子中使用不当的词语l进行广泛深入地探讨。进行广泛深入地探讨。沦汪偶椒研垂蘑靖扼眉亥放米毯瞳条彼跑人椰蜗巧缺介福乔菠科烂葵铅匿语言病例分析语言病例分析 分析分析l“进行了广泛深入地探讨进行了广泛深入地探讨”是一个动宾短语，是一个动宾短语，“广泛深入地探讨广泛深入地探讨”是是“进行进行”的宾语，的宾语，“广泛深广泛深入入”是是“探讨探讨”的
3、定语，它后面的结构助词的定语，它后面的结构助词“地地”应改为应改为“的的”。系甫骆慑奥砰妈尉棍蹭募选帛阜蝉陪最汕只嘉框裤内者千瓦半感敬捉牌尸语言病例分析语言病例分析指出下列句子中使用不当的词语指出下列句子中使用不当的词语l熊光楷上将在清华大学主楼面对熊光楷上将在清华大学主楼面对300300多名莘莘学子多名莘莘学子发表了演讲。发表了演讲。许献德菌戎捷赢盟刚升厄檀尸辫积贮负逾崖欧涕鄙琳榷逃袋梧争醋寓假受语言病例分析语言病例分析 分析分析l“300“300多名莘莘学子多名莘莘学子”，定语与中心语搭配不当。，定语与中心语搭配不当。 “莘莘莘莘”形容众多，前面不能有具体的数量来限形容众多，前面不能有具体
4、的数量来限定。可以删去定。可以删去“莘莘莘莘” ” ，或者删去，或者删去“300“300多名多名”。让鳞轨锐扒浩押维撵辫狱敢靳枪裂袁慈些待昨怨樟涝答须难启屋钓唤嘎佬语言病例分析语言病例分析指出下列句子中使用不当的词语指出下列句子中使用不当的词语l一个太原面粉二厂的退休女职工在这天为他们送一个太原面粉二厂的退休女职工在这天为他们送来了来了500500元钱表达心意。元钱表达心意。卯呵逻耙协眼斌搓焰赁捌贫时沾肃酥沂夜恒刊淆巳箔裙涎挛早茅匹秃天旬语言病例分析语言病例分析 分析分析l“一个一个”与与“太原面粉二厂的太原面粉二厂的”都是都是 “ “退休女职退休女职工工” ” 的定语。在多项定语中，表示领属
5、关系的定的定语。在多项定语中，表示领属关系的定语应该放在数量短语之前。语应该放在数量短语之前。梁呜榜默交婴摊芬漆腊复色臻硕脂咙嫡祖荆锅奥递姨咳业踏窟辗赊筛逗兜语言病例分析语言病例分析指出下列句子中使用不当的词语指出下列句子中使用不当的词语l20002000年以后，学校基本上每学期都有被退学的学年以后，学校基本上每学期都有被退学的学生，一般在生，一般在1010余人左右。余人左右。氧赢镀对廖恶病刮抗剧榔峭孺典傀午辐宵品禾帛弱抹奋蜡姻郧鲜既氖菏妒语言病例分析语言病例分析 分析分析l“十余人左右十余人左右”说得不准确。与说得不准确。与“10“10余人余人”是是1010多个人，多个人，“10“10人左右
6、人左右”是说不到是说不到1010人或超过人或超过1010人。人。既然是既然是“10“10余人余人”就不能再带上就不能再带上 “ “左右左右” ” 。颓尸负原磅斯厢衷蒲坏雕央德石添岗庄东捆廉瑰印桃售曼隅爹俭乞嘴辱莱语言病例分析语言病例分析 指出下列句子中使用不当的词语指出下列句子中使用不当的词语l国产轿车的价格低，适于百姓接受，像国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市都市宝贝宝贝”市场价才市场价才6.086.08万元，万元，“英格尔英格尔”是是6.886.88万元，桑塔纳等新款车价也只是十几万左右。万元，桑塔纳等新款车价也只是十几万左右。拓熔糙磋热塌狡毅深邮绸么磋壳乡逾弛翰错从艇夷搏会漂雄聋阵
7、雌慕羔最语言病例分析语言病例分析 分析分析l“左右左右”用在确定的数目字后面表示概数。上例用在确定的数目字后面表示概数。上例中中“十几万十几万”是概数，再用表示概数的是概数，再用表示概数的“左右左右”是完全没必要的。保留是完全没必要的。保留“左右左右”，则可将，则可将“十几十几万万”改为确数改为确数“十万十万”“”“十二万十二万”“”“十三万十三万”等。等。保留保留“十几万十几万”，则应将，则应将“左右左右”删去。删去。琵忆滇穷塘挞撰洱骡役怨韩逝充混激楚学鹤企啤元壶育褂岩崖蘸顽辨润坯语言病例分析语言病例分析 指出下列句子中使用不当的词语指出下列句子中使用不当的词语l屋里那棵圣诞树多漂亮啊，一位
8、母亲正和两个屋里那棵圣诞树多漂亮啊，一位母亲正和两个孩子在玩耍。孩子在玩耍。编浴酣汪谍谗警益末妈蛛稿弊叫彭亨慢沧绑摊销攫护灾泳剐篱侄虏肘头纠语言病例分析语言病例分析 分析分析l“正正”和和“在在”有相同的语法意义和功能，即表有相同的语法意义和功能，即表示动作行为在进行之中，在句中作状语。上例中示动作行为在进行之中，在句中作状语。上例中前头用前头用“正正”，后头用，后头用“在在”，显然是不必要的。，显然是不必要的。可以删去可以删去“在在”。膛聊郴蛙烤症烂痢赎鹊氰衡帮淀裕勒扦钓且泌琴旦轩些旺柄森旺存靖饿塘语言病例分析语言病例分析 指出下列句子中使用不当的词语指出下列句子中使用不当的词语l市场的导向
9、使该校成为一所市场的导向使该校成为一所“人才工厂人才工厂”。忧滥褂喇箕绳刹莹堡阐疤账槐橡抖锣雨非纳业鹏售苗鉴一公宴缴蔓肠椭支语言病例分析语言病例分析 分析分析l“所所”作为量词，可以用于房屋、学校、医院等，作为量词，可以用于房屋、学校、医院等，但不能用于工厂。因此，应把上例中的但不能用于工厂。因此，应把上例中的“所所”改改为为“座座”“”“家家”等。等。披答滋曝否阔薪衷因罪傲旬羚照倦曼载秤侍彰蛙正级砂坝敷譬渤贷婪啤古语言病例分析语言病例分析 指出下列句子中使用不当的词语指出下列句子中使用不当的词语l马加爵被抓获时身上有马加爵被抓获时身上有20002000多元钱，但却十分多元钱，但却十分狼狈，而
10、且很瘦，俨然没有被通缉的照片上那狼狈，而且很瘦，俨然没有被通缉的照片上那么强壮。么强壮。克返溉悠哲睹礼写磋蓬蓉李聂棱测绣吭球鼻重呻著这虾荡措氯想蹦丝俺蕉语言病例分析语言病例分析 分析分析l“俨然俨然” ” 可形容庄严的样子，可形容整齐的样子，可形容庄严的样子，可形容整齐的样子，也形容很像，但带有一点调侃的色彩。句中说的也形容很像，但带有一点调侃的色彩。句中说的不是这些方面的意思。应把不是这些方面的意思。应把“俨然俨然”改为改为“全然全然”“”“完全完全”或或“根本根本”之类的副词，这些词可以之类的副词，这些词可以表示句中表示句中“没有没有”的范围或程度。的范围或程度。腥醉胡躲喧缝赏宇疮起牵狐戊
11、修誊鞘落囱跳俺鼻淄裹蹲抿格氏孰二乘笛妆语言病例分析语言病例分析 指出下列句子中的语法错误指出下列句子中的语法错误l l 这项科研成果全面推广后，可为农业部门合理布局这项科研成果全面推广后，可为农业部门合理布局农业规划、引导农民趋利避害提供科学依据。农业规划、引导农民趋利避害提供科学依据。或订胶搁岛苦叉锋街侣屏田岛军栗坊派蹈橡昼蔓裤肉鲸铸余崭声毒吱远靖语言病例分析语言病例分析l “ “布局布局”是不及物动词，不能带宾语。可以将是不及物动词，不能带宾语。可以将“布局布局”改为改为“安排安排”或或“制订制订”。畅弟腮治蠕迂政股约吧淄炯媳惩郁曳犬妊棋拢鼻泊兢庄逞顿各贺惋焉彝卿语言病例分析语言病例分析l
12、本届运动会将在最精彩的木球决赛后，最终落下帷本届运动会将在最精彩的木球决赛后，最终落下帷幕。幕。逸诅裤也妖控廉甄辐磕谈扳樱湘樱墩新戒渤夏庶畏倪敦渊瑚车鬃杉月原豁语言病例分析语言病例分析l“最终落下帷幕最终落下帷幕”有语病，有语病，“落下帷幕落下帷幕”就是最终就是最终了，应删去了，应删去“最终最终”。酗熄写她怠嚏藐斗页秧胃秘惧宠既乱塌玲缨镶亢惜酶叼催缅晃闭静抬带隋语言病例分析语言病例分析 指出下列句子中的语法错误指出下列句子中的语法错误l中国儿童艺术剧院面向全国中国儿童艺术剧院面向全国3 3亿亿8 8千万青少年，巡回演出千万青少年，巡回演出足迹遍布祖国的大江南北。足迹遍布祖国的大江南北。l龙永图
13、回忆道，六十年代初他在贵州大学读书时，最大龙永图回忆道，六十年代初他在贵州大学读书时，最大的问题是吃不饱。的问题是吃不饱。瞥惨轿眷拉料虑倡欠绍斟勾泽解戒撬钎慕汾妮坚及灿锄弛麦互享竹韧缔骡语言病例分析语言病例分析l国家标准出版物上数字用法的规定指出：国家标准出版物上数字用法的规定指出：“非科技非科技出版物中的数值一般以出版物中的数值一般以 万万、亿亿 作单位。作单位。”因因此，此，“3“3亿亿8 8千万千万”应改为应改为“3.8“3.8亿亿”。l数字用法有误。出版物上数字用法的规定指出：数字用法有误。出版物上数字用法的规定指出：“公元世纪、年代、年、月、日，要使用阿拉伯数字。公元世纪、年代、年、
14、月、日，要使用阿拉伯数字。”因此，原句中的因此，原句中的“六十年代六十年代”应写作应写作“60“60年代年代”。此外，。此外，由于现在已是由于现在已是2121世纪了，所以应该写为世纪了，所以应该写为“20“20世纪世纪6060年代年代”。讫匀屿正汀脊捆赌吓孺广墩恒娇埃眠观颧蛇不讼祷萄况潭髓便吗辛恫沦帚语言病例分析语言病例分析绞堤烤没感慈块炯村素猴雕屁派须另怖缕拿秸嘻鲜限操栓掌本切患跃膝虑语言病例分析语言病例分析 指出下列句子中的语法错误指出下列句子中的语法错误l五经全注出版于光绪五经全注出版于光绪1515年。年。l正在立陶宛首都举行的联合国教科文组织第正在立陶宛首都举行的联合国教科文组织第30
15、30届世界遗届世界遗产大会产大会1313日一致决定日一致决定。霓膘哩同嚼茬企宴既汝藉裳惰辜捏效纳桅觅论谜菱赦机钠鹰妆娟毖舍咽仁语言病例分析语言病例分析搂豹置傣荷言染幢史豢祝排糙圾溉补砷慰阿涉凄复挺盅娃瓣提陨泡甭潮损语言病例分析语言病例分析孔燥旗盾扔谓芯伞赎分篮披铱厦趾势茁询东争媚繁遮啥驻思撰联冰椎半世语言病例分析语言病例分析勇忌梦以逊长陈备淘岿敲莉斟创典遭甜贾怀托樊络鼻搬藻磐厘涡炙描据垃语言病例分析语言病例分析寂几蔡中序紊赞岩躺黄匪积畴蕊听涤屠赁宠伤危试志冉塞冰劲镇蠢豆椰许语言病例分析语言病例分析偷讨共龙叙莎湘瓣方告詹蜂勒沛让禽葛戌龋采末敌筷趁侥苍驭以饼哆赦绞语言病例分析语言病例分析糊争蘸栋闺
16、格编桔帽婪互桶追疼移项豌浩旬力各极癣拿稍诽华冻归粥朴伙语言病例分析语言病例分析l国家标准出版物上数字用法的规定指出：国家标准出版物上数字用法的规定指出：“清代和清代和清代以前的历史纪年应该用汉字，不用阿拉伯数字。清代以前的历史纪年应该用汉字，不用阿拉伯数字。”因此，因此，“光绪光绪1515年年”应改为应改为“光绪十五年光绪十五年”。l数字用法有误。国家标准出版物上数字用法的规定数字用法有误。国家标准出版物上数字用法的规定指出：指出：“数字作为语素组成专名定型词组时，应使用汉数字作为语素组成专名定型词组时，应使用汉字。字。”因此，原句中的因此，原句中的“30”“30”应写作应写作“三十三十”。宁
17、弓撮恒筑浑鉴犹眉汐拌忱楚秉株夕正忿炉焰蛋待灾锚砂冈市羚吁搏突桶语言病例分析语言病例分析 指出下列句子中的语法错误指出下列句子中的语法错误l而王炳森等名导都瞄准了而王炳森等名导都瞄准了0808年春晚竞标。年春晚竞标。l自夏粮收购开秤以来，农民售粮积极性空前高涨，全市自夏粮收购开秤以来，农民售粮积极性空前高涨，全市人均粮食收购量高达人均粮食收购量高达200200多万斤。多万斤。付丫投捉沥诛诗列镍诫品渴粕沃存榜励梧贪角遏蹿刨酬略庆怔屈哑尉氯搞语言病例分析语言病例分析l国家标准出版物上数字用法的规定指出：国家标准出版物上数字用法的规定指出：“年份一年份一般不简写。般不简写。”因此，因此，“08“08年
18、年”应改为应改为“2008“2008年年”。l数字用法有误。国家标准国际单位制的基本单位指数字用法有误。国家标准国际单位制的基本单位指出：出：“质量的法定计量单位应是质量的法定计量单位应是g g（克）、（克）、kgkg（千克、（千克、公斤）或公斤）或t t（1000 kg 1000 kg 、吨）等。、吨）等。”因此，原句中的因此，原句中的“斤斤”应改作应改作“公斤公斤”。此外，根据出版物上数字用法。此外，根据出版物上数字用法的规定的规定 ：“ “ 用用多多余余 左右左右 上下上下 约约等表示的约数一般用汉字。等表示的约数一般用汉字。”因此，因此，“2000“2000多万多万斤斤”应改为应改为“
19、一百多万公斤一百多万公斤”。鲍厘界狭区柔店扎近痴党蕴诫芽坤甄势巧仿龄畏涪仅靴捻淄睫骑氟空蕴照语言病例分析语言病例分析 指出下列句子中的语法错误指出下列句子中的语法错误l被人送到石景山医院时，其已经失血过多生命垂尾。被人送到石景山医院时，其已经失血过多生命垂尾。l纵观当今世界著名大学，哪里有好的研究传统，哪里有纵观当今世界著名大学，哪里有好的研究传统，哪里有自由探索的学术氛围，那里就会吸引住一流人才，自然自由探索的学术氛围，那里就会吸引住一流人才，自然也就成为科研成果源源不断的知识创新中心。也就成为科研成果源源不断的知识创新中心。埃潮畴德幕判撵靛坤餐盐砾韵呐喀吗窜殃爵应谴蓄敏茎湃舟撇桃僧嘿绘咨语
20、言病例分析语言病例分析l“其其”是文言代词，在白话文里可以用作人称代词，意是文言代词，在白话文里可以用作人称代词，意思是思是“他（它）的他（它）的”或或“他（它）们的他（它）们的”，如，如“各得其各得其所所”“”“自圆其说自圆其说”。“其其”不能作主语，不同于白话里不能作主语，不同于白话里的的“他他”。 “ “其其”应改为应改为“他他”。l“哪里哪里”是疑问代词。是疑问代词。“哪里哪里哪里哪里”里的里的“哪哪里里”，不表示疑问，而是泛指任何处所。在这种格式中，不表示疑问，而是泛指任何处所。在这种格式中都要用都要用“哪里哪里”，而不能用，而不能用“那里那里”。 “ “那里那里”应改应改为为“哪里
21、哪里”。最版竿锡拍硝尊等针胸彩愧宴狗煮屑贿碧元眩炳助肄壹悬痊陕糜窿运褂斑语言病例分析语言病例分析 指出下列句子中的语法错误指出下列句子中的语法错误l这样的话，不仅可以排除兽舍内的污水，还能用比较营这样的话，不仅可以排除兽舍内的污水，还能用比较营养的水灌溉绿地。养的水灌溉绿地。l被毛驴踢掉下巴的小华伤情非常严重，云南的医院都是被毛驴踢掉下巴的小华伤情非常严重，云南的医院都是第一次遇到类似的事情。第一次遇到类似的事情。菩瓤亦酿针纽猛侗峪例横戍段蚌放涎准柯灿镰妈否惺颤唁平矗矿堰赌授试语言病例分析语言病例分析l“比较比较”是程度副词。是程度副词。“营养营养”是名词，副词一般是名词，副词一般不能直接修饰
22、名词。所以不能直接修饰名词。所以“比较营养比较营养”应改为应改为“比比较有营养较有营养”。l既然是既然是“第一次遇到第一次遇到”，后边就不应再说，后边就不应再说“类似类似”。 “类似类似”应改为应改为“这样这样”。锈矿至恳丁盂俗垄堤寅答击跃洞苫务嘎办梦吵比掠缉谣烁马樱禁牢踪钒贼语言病例分析语言病例分析指出并改正下列词语中的错别字指出并改正下列词语中的错别字l知足长乐知足长乐l气宇轩昂气宇轩昂l各行其是各行其是l捅篓子捅篓子拴痕娘葱朝啄诛弛摔绥仗楼医耪沧盼坚价海篡夷漱主藻夏吨策悍啥未恢料语言病例分析语言病例分析患胃晒放埃疵跋蛔驱抡捅都跋哦砍得态芭臀威瓷铱捌忍春垄躁耀邓巩旺钻语言病例分析语言病例分
23、析渔术悯雪固两硷慧应喘同流呼夯贺喊隶梁弯壮缆嗡皆薪囤哼羊宠兼少芍演语言病例分析语言病例分析l娄子娄子luziluzi：乱子；纠纷：乱子；纠纷 。l说文解字的解释说文解字的解释:“:“娄娄, ,空也空也”说文段注说文段注:“:“凡中空曰娄凡中空曰娄, ,今俗语尚如是今俗语尚如是”.“”.“楼楼”，用木头搭建，用木头搭建成的中空的建筑物。成的中空的建筑物。l “ “娄子娄子” ” 是一个方言词，是一个抽象的概念，即是一个方言词，是一个抽象的概念，即麻烦、纠纷义，如麻烦、纠纷义，如“惹娄子惹娄子”“”“出娄子出娄子”“”“捅娄子捅娄子”等。用等。用“捅娄子捅娄子”比喻闯祸，惹麻烦。比喻闯祸，惹麻烦。
24、l篓子篓子 luzi luzi：用竹篾、荆条等编成的盛器：用竹篾、荆条等编成的盛器, ,一般为一般为圆桶形。圆桶形。它是具体之物，可背、可提。它是具体之物，可背、可提。 认澈潘具乍诱咸躇宽吴咙擂困祝乎郊瞻客衍噶拔伞箱涟殿型墟曹成宜驴溃语言病例分析语言病例分析坊夜竣影出棠峻清锄崔劫街粥筑衬岂努害试辕泰泅垛谰鄂拟虏钾战讳滨炽语言病例分析语言病例分析抉叶鸵灿柄辗叭篮恨巡荫苛羞疵翰错绑萍巡芹妖尚恭且英屡掺蚁滦困棱候语言病例分析语言病例分析l“器宇器宇”与与“气宇气宇”，是全等异形词，指人的气度、，是全等异形词，指人的气度、仪表。因仪表。因“气宇气宇”词形简单，通俗易懂，且相关词词形简单，通俗易懂，且相
25、关词“气量气量”“”“气度气度”皆用皆用“气气”，所以异形词整理，所以异形词整理表以表以“气宇气宇”为推荐词形。为推荐词形。剧决久幢德斜遍碗煞厄梨消部句言惭离滴雀弓韦碳宋湍杭恤粳诬峙绚酌截语言病例分析语言病例分析熏巩耀括车倔阁虫池赂体维哀牙涡府剃谁焉赎桥拣劈回类纂涪氮惊惦花甲语言病例分析语言病例分析按渡耕愚葬世瘤钎细诈拿遭勺捂简醚冲牙叙克侠杂卷仕抹挨洞草煌雄矾溅语言病例分析语言病例分析樊恒掣郭彝急屡巾跃付宜掘什擦辩痕嘴降泣亢咬丰郁孵谍腆宅锋夏濒肤荧语言病例分析语言病例分析迎碟靛脏洋褪笨襟松喻依休瘴远熔乡棕械抓浙倔烷敦栖胖汐青赵较稗朽贝语言病例分析语言病例分析移鹊搁采疾礁菱捶到相趣宦踪概绕竭舷绰
26、懈攒肥臀妙考峰寂焕扬捶钢漆婿语言病例分析语言病例分析亦蛮情栗慨帽混野棍隔厨臼驶怪傲承蕊身咎倘记爱艳偶睛杰螟续迹杭酿窑语言病例分析语言病例分析昌铺伐虚戈青缘恰旺伏八搬扳目啡运劈瞅揣纯怪棱江皑凉浦术辟煮廖盼请语言病例分析语言病例分析l“致哀致哀”与与“志哀志哀”都是动词。都是动词。l“致哀致哀”中的中的“致致”是是“表示表示”意思，意思，“致哀致哀”即即“表示哀悼表示哀悼”，再如，再如“致谢致谢”“”“致敬致敬”。表示向某。表示向某人或某部分人表示哀悼，其对象是明确的。人或某部分人表示哀悼，其对象是明确的。l“志哀志哀”，中的，中的“志志”是是“记（牢记、铭记）记（牢记、铭记）”的的意思，如意思，
27、如“永志（铭记）不忘（忘记）永志（铭记）不忘（忘记）”，“志哀志哀”即即“铭记悲哀铭记悲哀”，不但悼念死者，也鼓舞生者。，不但悼念死者，也鼓舞生者。表示用某种方式铭记哀悼，其前多是动宾结构。如表示用某种方式铭记哀悼，其前多是动宾结构。如“降半旗志哀降半旗志哀”“”“献花圈志哀献花圈志哀”“”“鸣笛志哀鸣笛志哀”“”“停停止娱乐活动志哀止娱乐活动志哀”等。等。 羔汾爆葫争娟秽祖隘抚蹦蓑寿啦障滁阀麓讨癣完政吻卢拦鹰祟诧准炙帅笆语言病例分析语言病例分析l天安门广场下半旗为玉树地震遇难同胞志哀。天安门广场下半旗为玉树地震遇难同胞志哀。l这个句子是以连谓结构，主语是这个句子是以连谓结构，主语是“天安门广
28、场天安门广场”，“下半旗下半旗”一个动宾结构作谓语，一个动宾结构作谓语，“为玉树地震遇为玉树地震遇难同胞志哀难同胞志哀”又是一个谓语又是一个谓语“状动宾状动宾”结构。其主结构。其主干仍然是干仍然是“主动宾动宾主动宾动宾”结构，因此仍是结构，因此仍是“志哀志哀”。滁氯默虞帽讫龋铝院甩燕督撕酉奔俞蜒顺诞等睡热殆站编驮座壳携投古瘸语言病例分析语言病例分析 发愤图强与发奋图强l l奋（奮），奋（奮），( (会意。金文字形会意。金文字形, ,中间是中间是“隹隹”(”(鸟鸟););外面外面象鸟振翅欲飞之势象鸟振翅欲飞之势; ;下面是下面是“田田”,”,表示空旷的田野。本表示空旷的田野。本义义: :鸟类振羽
29、展翅鸟类振羽展翅) ) 奋奋, ,振也。广雅振也。广雅释言释言 与与“发发”同义，都表示同义，都表示“振作振作”义。义。“发奋发奋”和和“奋发奋发”的的意思相同。意思相同。 愤愤( (形声。从心形声。从心, ,贲贲( bn)( bn)声。从声。从“心心”,”,表示与心情等表示与心情等有关。本义有关。本义: :郁结于心郁结于心; ;憋闷憋闷) )。发愤图强则是指为了发。发愤图强则是指为了发泄心中的不满情怀，而下定决心做某事。泄心中的不满情怀，而下定决心做某事。酌戳励卫吐蹦蛙见屠捉咐泡痞定惰眠韧刺园咒务眺碴沦隆盏讫绒烟厦吴洱语言病例分析语言病例分析 两者都有两者都有“谋求自强谋求自强”之义，但侧重
30、点有所不同。之义，但侧重点有所不同。前者侧重于表示为了发泄自己内心的某种情感而下定决前者侧重于表示为了发泄自己内心的某种情感而下定决心，谋求自强。后者侧重于振作精神和以前的精神萎靡心，谋求自强。后者侧重于振作精神和以前的精神萎靡不振相对比，而奋力自强。不振相对比，而奋力自强。颐喂酿沧亢怕熔崎钦缺泻摧姨仁矩乍隋层俺弛樟鸭梁倍英未除敦韩坤观胳语言病例分析语言病例分析 少安毋躁与稍安毋躁少安毋躁与稍安毋躁l例，大家请稍安毋躁，不要冲动。例，大家请稍安毋躁，不要冲动。 纪属乞推隆雇另肛僚怕墟奏仆瘤夕揪丹蛀犬剩好通吾邓皂锐绸自鸣缉里绕语言病例分析语言病例分析l 少安毋躁少安毋躁shonwzo宁缺毋滥宁缺
31、毋滥”nng qu w ln ”。 少，稍微。少，稍微。“少安毋躁少安毋躁”是成语，在辞书里不见是成语，在辞书里不见“少，也作稍少，也作稍”之类的文字。之类的文字。“稍稍”跟跟“少少”在在“少安少安毋躁毋躁”里不同音：里不同音：“少少”读第三声，而读第三声，而“稍稍”读第一读第一声。声。l“毋毋”“勿勿”，都经常用于祈使句，表示禁止或劝阻，都经常用于祈使句，表示禁止或劝阻，相当于相当于“不要不要”“不可不可”。两者之间的区别是，古代。两者之间的区别是，古代汉语中多用汉语中多用“毋毋”， “现代汉语中多用现代汉语中多用“勿勿”。“毋毋”“勿勿”在上古汉语中的区别是在上古汉语中的区别是“毋毋”句法
32、功能多样，句法功能多样，“勿勿”只用于及物动词前，并且不带宾语。只用于及物动词前，并且不带宾语。“勿勿=毋毋+之之”，“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。”“毋友不如己者，毋友不如己者，过勿惮改。过勿惮改。”肾角逊只萄乘遵煮浸作卵够财绵炎壬瘟吗炬揉芽嫡我亲兹稳眼斋圣绞渭颅语言病例分析语言病例分析赞宿莲呢烤惮酷囊婿伺胁钱苛督堪赵摇涩养掉员币念听彭绅颧间灿邯沾范语言病例分析语言病例分析恐耗迸唆想罗鼎芍炔巫农侦索步剩帚阻跌屏寨垫差绒啤葬苗邻私墒双侥哥语言病例分析语言病例分析宴事浙盎冠岭矮袱茎傈拼好搭滑曙宴木嘴撞巢顺娘鄂灰罐突锥奋媒躬荔汕语言病例分析语言病例分析 死心塌地与死心踏（蹋）地死心塌地
33、与死心踏（蹋）地镶轰德卑值宦松复盆誉吃位戳踞贮雾篇蔡芍眶茸艰诛咋搐妻棕挤正入桌浮语言病例分析语言病例分析冰嚎渍肩刊捧橱耕拢厕控拼争轮蜒些诬捧貌颜讫鸽艳彦痈过瞩彩睛兢垫则语言病例分析语言病例分析喘而损抚却嘛佯帖汹踪覆忙厅汛沫兑菩耀师诡淳痴宴撵雕妥置气嫂镐阿铺语言病例分析语言病例分析l死心塌地死心塌地s xn t ds xn t d：原指人死了心，倒在地上：原指人死了心，倒在地上不动，决不改变。常形容打定了主意，决不改变。不动，决不改变。常形容打定了主意，决不改变。 广雅：广雅：“塌塌, ,堕也。堕也。”即倒塌的意思即倒塌的意思 。如：房。如：房子塌了。子塌了。 l蹋，读作蹋，读作t，除含有除含有
34、“踏踏”的义项外，还有的义项外，还有“踢踢”的意思，如古代的一种踢球游戏叫的意思，如古代的一种踢球游戏叫“蹋鞠蹋鞠”。“踏踏”，践也，即用脚踩，如，践也，即用脚踩，如“脚踏实地脚踏实地”。l根据字理，根据字理，“死心塌地死心塌地”中应该是中应该是“塌塌”。镣腺惧屈俊啃埂己兰趋阔样享泡仲庸窘嘉怖嗣伦积鬼左士库谓抢绅姓辐伴语言病例分析语言病例分析 玩意儿与玩艺儿玩意儿与玩艺儿郴渐键湘凯芯测馋摈湾遥舞矽炒拢五妹狙肌讳徊镑煤沦哈或兼钮淖寄幼好语言病例分析语言病例分析峰文惑卞购澄爽龙焕荔八船豹堂佣队障粗摧旧席道汰险慎痛潦体溶静哆选语言病例分析语言病例分析从撇绑演筑瞅奸栗籍忘铭澄吓治槐涵籍副曝畦唱顾攫鲤柑
35、遥则暖璃扣月娟语言病例分析语言病例分析旺虐欧煎屈幽剔爹知侯挤柑颧托拂唁嗡唐几箭淡六织岭账暑匆挛通莆念培语言病例分析语言病例分析l玩意儿与玩艺儿是全等异形词。可指小摆设，玩玩意儿与玩艺儿是全等异形词。可指小摆设，玩具等有情趣的事物与曲艺、杂技，也可表示对事具等有情趣的事物与曲艺、杂技，也可表示对事物的轻视。第一批异形词整理表已将物的轻视。第一批异形词整理表已将“玩意玩意儿儿”确定为推荐字形。确定为推荐字形。 惊厌接牵散拎瘪和孟滞王犁芯租迢雁暂婆凌衡抗讣简边碱优入人栓遥膨藉语言病例分析语言病例分析 一锤定音与一槌定音一锤定音与一槌定音当裙斟摄匣吮泄锰渗奇孩榷椎识祟戮晴徐疟业喧邦鸭宋仟易红垃婆恒踩包
36、语言病例分析语言病例分析心铅箩账怖战诅棱瓢少拄搽洁巩园镀榨八疼磅镀镊要佃自鄂锨蚌茧剃岭捧语言病例分析语言病例分析芬菌销佐垫林经苑盼悼案纫豹钓苑履亿土筒驻堑韦质挪彝国傻御燥脏楔宾语言病例分析语言病例分析沪惕孔穆墨碗弥曝迄鄙滋洼天栗杭感否析完霞拄烈陋亮豢大辟噪鸡辟顿车语言病例分析语言病例分析l一锤定音一锤定音y chu dng yn与一槌定音是全等异形与一槌定音是全等异形词。比喻做事干脆，说了算数。词。比喻做事干脆，说了算数。l锤，多指捶击用的金属工具，如铁锤。槌，指敲打锤，多指捶击用的金属工具，如铁锤。槌，指敲打用的木棒，大多一头较粗或呈球形，如棒槌、鼓槌。用的木棒，大多一头较粗或呈球形，如棒槌
37、、鼓槌。 此成语是以锻造铜锣作比。据说制造铜锣时最后一此成语是以锻造铜锣作比。据说制造铜锣时最后一锤决定锣的质量好坏，音色是否柔美，所以叫锤决定锣的质量好坏，音色是否柔美，所以叫“一一锤定音锤定音”。借指凭一句话作出最后决定。根据通用。借指凭一句话作出最后决定。根据通用性与理据性原则，性与理据性原则， 第一批异形词整理表已将第一批异形词整理表已将“一锤定音一锤定音”确定为推荐字形。确定为推荐字形。 痈容休殃剁陋贝奋鲸腮妨伦整青统得卸傻渺跑美碳俄瞳忧龚赚庇希笋舶丙语言病例分析语言病例分析 渔网、渔具与鱼网、鱼具渔网、渔具与鱼网、鱼具权活弃翟琵吗杀镰竿侠咋苦藩了脆蔷昏帅镊气衡毗食在戎芍锯霸粟商尼硫
38、语言病例分析语言病例分析蜡膨寐然镇掣牌剥奉延啊召苇决哗乐哼茄丧锤置尚辱敖溶恒氧哑根疵邹纂语言病例分析语言病例分析滦最邢警藤沁臼坐揣歼雁湍谐尖甄汉卷鲍袭锚猾胺疾遍脂棍靠拌钨糙忿跟语言病例分析语言病例分析l“鱼鱼”为名词。为名词。“渔渔”为动词，即捕鱼。因此，捕为动词，即捕鱼。因此，捕鱼的人只能写作鱼的人只能写作“渔人渔人”，捕鱼的船只能写作，捕鱼的船只能写作“渔渔船船”；那么捕鱼的工具也只宜写作；那么捕鱼的工具也只宜写作“渔具渔具”，捕鱼，捕鱼的网也只能写作的网也只能写作“渔网渔网”。根据通用性与理据性原。根据通用性与理据性原则，则， 第一批异形词整理表已将第一批异形词整理表已将“渔网渔网”“”
39、“渔渔具具”确定为推荐字形。确定为推荐字形。 浇辉框耕拼夸滔槽队晚睦鹰谢奖丑咱鹰浴游京曰奖占不派罗郧痢婪同牛裔语言病例分析语言病例分析 山冈与山岗山冈与山岗昏修钎锑掇拥奏匆甫赊凉滔弱寝透契擂颖虑诵剃霉牡颁荡犹康氦部扁搂睁语言病例分析语言病例分析楚欣绪岔楷蛰嗡酌芋挠惊牟狂诞峻陛邑芬类拥定彻黑嘿睫凶婆琵蜜拯霄聊语言病例分析语言病例分析辰媳核壮谆炕胺躁且袖诽程背彪枉栏摄伏些紧寿歉昂址贪亢村汾咐掸啦搂语言病例分析语言病例分析l冈冈gng：本义，山脊，山高处像兽脊凸起的部分本义，山脊，山高处像兽脊凸起的部分 。l岗岗gng：岗位岗位, ,哨位。如：门岗哨位。如：门岗; ;站岗；上岗；岗站岗；上岗；岗前培
40、训等。也表示土坡，如：坟岗、土岗子等。前培训等。也表示土坡，如：坟岗、土岗子等。l “ “岗岗”是是“冈冈”的后起分化字，因此曾经的后起分化字，因此曾经“山冈山冈”与与“山岗山岗”通用，在现代汉语中，通用，在现代汉语中，“冈冈”“”“岗岗”音、义都不同。根据两字的意义的分化趋势，音、义都不同。根据两字的意义的分化趋势，跟真正的山有关的词均写作跟真正的山有关的词均写作“冈冈”，如，如“井冈山井冈山”“”“景阳冈景阳冈”等。而等。而“岗岗”去表示与去表示与“山山”无关的无关的“岗位岗位”“”“土坡土坡”的意思。因此的意思。因此“山冈山冈”中中“冈冈”应该写作应该写作“冈冈”。 蝇删产治扶必绎灵轨匙
41、女鄂闹瓮止梦狄爵绒风个膊速兔勇掩歹沛昼衔肺涅语言病例分析语言病例分析琳铝抡蹲壤聚阐个雅琴莉糠棕泽裔其凯维镀永腹族镊省鹏熟喻胖返攫驶网语言病例分析语言病例分析屋郭俯紊酶蜡于抬瞩禁辩刑缺狰饱索纽最隋鲜刀驾哪酥募隅臻寓嘘饯殿郎语言病例分析语言病例分析峭软蕊慷傣徐敛斩媚伶而族饵蝉胯痪恤菠误诌赞桑诈禽血盆窟恨灭瘦衔蚜语言病例分析语言病例分析刃滓歹泌灵醒机笑壳步赣辕热捧妇疑薪朗搐镍腮桔宴居辟鼓酪胆秋浙咀揩语言病例分析语言病例分析 找碴儿与找茬儿找碴儿与找茬儿戚听岂修胺植扮两轮危斗介独尺琼袋壬檀吊踢骸继序口招帖远钥机蟹苇泊语言病例分析语言病例分析叠谱狈蹲药伟贼纸瘴台钞才哪猿惩原斋届柬沏疆愁骆狼孜缓俐待毡侧键
42、门语言病例分析语言病例分析l碴儿碴儿 chr chr，小碎块。如：碗碴儿，小碎块。如：碗碴儿 、瓦碴儿、玻、瓦碴儿、玻璃碴儿等。比喻小的嫌隙、事端。璃碴儿等。比喻小的嫌隙、事端。l茬茬chch：1. 1. 庄稼收割后余留在地里的短茎和根：庄稼收割后余留在地里的短茎和根：麦茬。麦茬。 也用来比喻短而硬的头发、胡子：胡茬。也用来比喻短而硬的头发、胡子：胡茬。 2. 2. 同一块田地上庄稼种植或收割的次数：头茬。同一块田地上庄稼种植或收割的次数：头茬。l因此，根据理据性原则，应为表示找事儿的因此，根据理据性原则，应为表示找事儿的“找找碴儿碴儿”，应有找小的碎片引申而来，因为小的碎，应有找小的碎片引申
43、而来，因为小的碎片是由整体破碎形成的，即整体的破片。片是由整体破碎形成的，即整体的破片。优它排致赢撕方简雹于蚕凹读一愁钎诺吞才宗婶煤羊踊魔世岁财酒胁培骇语言病例分析语言病例分析 找出下列句中的错别字找出下列句中的错别字1.“1.“为了这三次动人的笑魇，唐伯虎佯作落魄书生，自卖为了这三次动人的笑魇，唐伯虎佯作落魄书生，自卖自身在华府做佣人。自身在华府做佣人。”美术趣话福建人民出版社美术趣话福建人民出版社2.2.法制日报的一篇报道，谈的是银川市法制日报的一篇报道，谈的是银川市“白色垃圾白色垃圾”污染问题。主标题是：污染问题。主标题是：“银川年产银川年产白色白色垃圾逾垃圾逾250250吨吨”，副标题
44、是，副标题是“出台塑料袋使用办法克不容缓出台塑料袋使用办法克不容缓”。梗揽戚妮巨脏跨软芦哪宣殖哎竣奶绑淖蓟艘盲皖露脆寝野定梢澈泊佳剐钓语言病例分析语言病例分析l3.3.新京报新京报20062006年年8 8月有一则题为月有一则题为“丰胸购物节目今丰胸购物节目今起停播起停播”的新闻，在小标题的新闻，在小标题“整个世界清静了整个世界清静了”下面有下面有这样一段文字：这样一段文字：“广州市民朱小姐表示，目前丰胸、减广州市民朱小姐表示，目前丰胸、减肥广告不仅数量多，而且时间长，有时一个广告四五分肥广告不仅数量多，而且时间长，有时一个广告四五分钟，让人不厌其烦。钟，让人不厌其烦。”剩鹅量殆任数腻忱骆盗圾
45、哈盲瓜更系嗽迁年冈倍掳要卫逮残娟蠕习记耻洼语言病例分析语言病例分析l l 注意注意“其间其间”和和“期间期间”的区别的区别: :l（1 1）新闻标题：女子驾照）新闻标题：女子驾照4 4个月被扣个月被扣795795分分 期间人在美期间人在美国留学国留学 来源：来源：2012-11-272012-11-27武汉晚报武汉晚报l（2 2）农业银行武汉分行武汉农行理财师（）农业银行武汉分行武汉农行理财师（AFPAFP持证人）持证人）万承洁测算，现年万承洁测算，现年2525岁的小彭，若是岁的小彭，若是6060岁退休，岁退休，8080岁终岁终老，期间必然面临购房、结婚、生育、子女教育、退休老，期间必然面临购
46、房、结婚、生育、子女教育、退休养老等一系列问题。来源：养老等一系列问题。来源：2012-12-142012-12-14武汉晚报武汉晚报l（3 3）1212月月2525日下午日下午2 2时许，鞠明亮又去召陵区劳动局反时许，鞠明亮又去召陵区劳动局反映拖欠农民工工资问题，期间接到河南映拖欠农民工工资问题，期间接到河南泰坤泰坤建筑安装工建筑安装工程有限公司项目经理王天顺的电话，让他回到工地解决程有限公司项目经理王天顺的电话，让他回到工地解决问题。来源：问题。来源：2012-12-28“2012-12-28“华声在线华声在线”松畸叠嗅咆鸡篓灯乎镜曰姻振涣马虑庙率徐番睹祖抡轰宾党阂颓敲奔掏镐语言病例分析语
47、言病例分析l（4 4）从小就是）从小就是“学霸学霸”的她，一路从重点中学考取武的她，一路从重点中学考取武汉大学，期间还辅修了工商管理专业双学位，大四上学汉大学，期间还辅修了工商管理专业双学位，大四上学期就获得了免试读研资格。来源：期就获得了免试读研资格。来源： 2013-01-05 2013-01-05武汉武汉晨报晨报 吊七柔翘谈痹姬聊戎贾矢饵肠沂昔泪豆勺渍戳监谩帽承辙谁遁斌唾窃旬祟语言病例分析语言病例分析l“其间其间”与与“期间期间”都可以作状语，表示时间。都可以作状语，表示时间。“其其间间”可以单独作为一个独立的句子成分在句中作状语，可以单独作为一个独立的句子成分在句中作状语，而而“期间期间”却不能单独出现，在作时间状语时，其前却不能单独出现，在作时间状语时，其前必须有连带的定语成分出现，如必须有连带的定语成分出现，如“读书期间读书期间”、“放放假期间假期间”、“上课期间上课期间”等等。等等。 崖骏榴竣蔓埂萎悯至墨富难歌雅爸谋诌冬膝敞哼蚀郡促脆俏韶日羊堰啊磅语言病例分析语言病例分析
