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1、英国诗人英国诗人拜伦说过：幸福的年代，谁会拜伦说过：幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。拒绝再体验一次童年生活。匆匆走过童年的我们请用匆匆走过童年的我们请用一句话概括自己的童年：一句话概括自己的童年：我拥有我拥有 的童年的童年（形容词）（形容词）1 走进走进童年童年松溪松溪 三中三中 林宏灿林宏灿2走近作者走近作者高尔基，前苏联著名高尔基，前苏联著名作家作家、诗人，评论家，政论家，诗人，评论家，政论家，学者。学者。无产阶级无产阶级艺术最伟艺术最伟大的代表者、无产阶级革大的代表者、无产阶级革命文学导师、命文学导师、苏联文学苏联文学的的创始人之一创始人之一，列宁称其为列宁称其为“无产阶级艺术的
2、最杰出无产阶级艺术的最杰出的代表的代表”的作家。的作家。3高高尔尔基基（ 1868-1936 ）幼幼年年丧丧父父，在在外外祖祖父父家家度度过过童童年年。他他只只上上过过三三年年学学，11岁岁就就走走向向社社会会，他他当当过过学学徒徒工工、搬搬运运工工、守守夜夜人人、面面包包工工等等。在在与与命命运运的的争争斗斗中中它它深深入入俄俄国国社社会会的的最最底底层层，饱饱尝尝了了生生活活的的艰艰辛辛，从从而而丰丰富富了了社社会会知知识识和和生生活活经经验验。走近作者走近作者4走近作品走近作品（主要作品）（主要作品）高高尔尔基基积积极极投投身身誉誉为为伟伟大大的的无无产产阶阶级级革革命命，1906年年写
3、写成成了了长长篇篇小小说说母母亲亲。被被列列宁宁称称赞赞为为一一本本“非非常常及及时时的的书书”。5走近作品走近作品(主要作品主要作品)十月革命后，高尔基写出了他最著名的十月革命后，高尔基写出了他最著名的自自传体三部曲传体三部曲(3-10岁、岁、11岁以后及青年时期岁以后及青年时期)童年童年、在人间在人间、我的大学我的大学。 6走近走近童年童年童年是是高高尔尔基基自自传传体体小小说说三三部部曲曲中中的的第第一一部部。在在1908年年至至1910年年间间，列列宁宁到到高高尔尔基基在在意意大大利利卡卡普普里里岛岛的的寓寓所所做做客客，高高尔尔基基多多次次提提到到了了自自己己的的童童年年生生活活，列
4、列宁宁建建议议高高尔尔基基把把富富有有极极好好的的教教育育意意义义的的一一切切都都写写出出来来。因因此此，高高尔尔基基就就是是主主人人公公阿阿廖廖沙沙的的生生活活原原型型。7童童年年讲讲述述的的是是：阿阿廖廖沙沙三三岁岁到到十十岁岁的的童童年年生生活活。从从“我我”随随母母亲亲去去投投奔奔外外祖祖父父写写起起，到到外外祖祖父父叫叫“我我”去去“人人间间”混混饭饭吃吃结结束束，生生动动再再现现了了19世世纪纪七七八八十十年年代代俄俄罗罗斯斯下下层层人人民民的的生生活活状状况况。走近走近童年童年8欣赏影片欣赏影片l结结合合影影片片，请请分分别别说说说说每每个个场场景景中中，有有哪哪些些人人，他他们
5、们在在干干什什么么，他他们们为为什什么么这这么么做做。l场景一：l场景二：l场景三：l场景四：l场景五：9l作作品品主主要要塑塑造造了了两两大大类类人人物物形形象象：一一类类以以外外公公为为代代表表的的自自私私残残暴暴的的人人；一一类类是是以以外外婆婆为为代代表表的的正正直直、善善良良的的人人。l说说说说你你还还知知道道哪哪些些情情节节，并并分分析析主主要要人人物物形形象象例例：从从哪哪个个情情节节中中，看看出出他他是是什什么么样样的的人人。1、阿阿廖廖沙沙- （阿阿列列克克赛赛）2、外外祖祖父父- （卡卡什什林林）3、外外祖祖母母- （伊伊凡凡诺诺芙芙娜娜）走近人物走近人物（主要人物）（主要
6、人物）10走近人物走近人物（阿廖沙）（阿廖沙）l说说说说你你还还知知道道哪哪些些情情节节，并并分分析析主主要要人人物物形形象象。例例：从从哪哪个个情情节节中中，看看出出他他是是什什么么样样的的人人。11走近人物走近人物（阿廖沙）（阿廖沙）l3岁岁丧丧父父，与与母母亲亲一一起起寄寄人人篱篱下下l阿阿廖廖沙沙敢敢于于反反抗抗毒毒打打他他的的外外祖祖父父l阿阿廖廖沙沙叱叱骂骂丧丧心心病病狂狂的的舅舅舅舅l同同情情小小茨茨冈冈、格格里里戈戈里里l阿阿廖廖沙沙拿拿起起小小刀刀保保护护母母亲亲免免受受继继父父虐虐待待l阿阿廖廖沙沙奋奋不不顾顾身身地地抢抢救救落落井井的的邻邻家家小小少少爷爷l替替外外祖祖母
7、母报报仇仇把把酒酒馆馆女女人人锁锁在在地地窖窖l阿阿廖廖沙沙和和穷穷孩孩子子结结伙伙捡捡破破烂烂帮帮助助家家庭庭维维持持生生计计12走近人物走近人物（阿廖沙）（阿廖沙）l听听外外祖祖母母讲讲故故事事，还还有有乐乐观观纯纯朴朴的的小小茨茨冈冈、正正直直的的老老工工人人格格里里戈戈里里、献献身身于于科科学学的的知知识识分分子子“好好事事情情”，都都给给过过阿阿廖廖沙沙以以力力量量和和帮帮助助，可可爱爱、弱弱小小、倔倔强强、执执着着的的阿阿廖廖沙沙逐逐渐渐成成长长为为一一个个坚坚强强、勇勇敢敢、正正直直和和充充满满爱爱心心的的人人。13走近人物走近人物（外祖父）外祖父）l说说说说你你还还知知道道哪哪
8、些些情情节节，并并分分析析主主要要人人物物形形象象。例例：从从哪哪个个情情节节中中，看看出出他他是是什什么么样样的的人人。14l因因阿阿廖廖沙沙染染坏坏一一匹匹布布，被被打打得得昏昏死死过过去去。l狠狠心心剥剥削削工工人人，暗暗放放高高利利贷贷，怂怂恿恿帮帮工工偷偷东东西西。l为为了了钱钱与与妻妻子子分分开开过过。l在在伏伏尔尔加加河河当当过过纤纤夫夫。l教教阿阿廖廖沙沙写写字字、讲讲年年轻轻时时创创业业的的故故事事。走近人物走近人物（外祖父）（外祖父）15l经经常常毒毒打打外外祖祖母母和和孩孩子子们们，如如阿阿列列克克谢谢因因染染坏坏一一匹匹布布，被被他他打打得得昏昏死死过过去去；狠狠心心剥
9、剥削削工工人人，暗暗放放高高利利贷贷，怂怂恿恿帮帮工工偷偷东东西西。吝吝啬啬、贪贪婪婪、专专横横、残残暴暴。走近人物走近人物（外祖父）外祖父）16走近人物走近人物（外祖母）（外祖母）l说说说说你你还还知知道道哪哪些些情情节节，并并分分析析主主要要人人物物形形象象。例例：从从哪哪个个情情节节中中，看看出出他他是是什什么么样样的的人人。17l外外祖祖母母在在父父亲亲死死后后对对我我和和母母亲亲的的照照顾顾；l收收养养小小茨茨冈冈；为为每每个个人人祈祈祷祷；l讲讲怜怜悯悯穷穷人人、歌歌颂颂正正义义的的故故事事；l教教导导我我不不要要报报复复别别人人；l打打走走欺欺负负外外乡乡人人的的五五个个小小市市
10、民民；l帮帮助助乞乞讨讨的的格格里里戈戈里里；l与与外外祖祖父父分分家家后后该该她她出出钱钱做做饭饭时时就就做做得得很很好好；l火火灾灾中中抢抢出出硫硫酸酸盐盐，有有序序指指挥挥救救火火；能能织织精精美美的的花花边边补补贴贴家家用用l我我挣挣来来的的钱钱默默默默流流；外外祖祖母母在在船船上上欣欣赏赏两两岸岸景景色色；用用诗诗一一样样的的语语言言讲讲故故事事；充充满满激激情情地地跳跳舞舞、唱唱歌歌。走近人物走近人物（外祖母）（外祖母）18l如如一一盏盏明明灯灯照照亮亮了了阿阿廖廖沙沙敏敏感感而而孤孤独独的的心心，她她还还经经常常讲讲一一些些怜怜悯悯穷穷人人和和弱弱者者、歌歌颂颂正正义义和和光光明
11、明的的民民间间故故事事给给他他听听。慈慈祥祥善善良良、聪聪明明能能干干、热热爱爱生生活活、胸胸怀怀宽宽大大、善善于于忍忍让让。走近人物走近人物（外祖母）（外祖母）19l_ （人人物物名名）被被列列宁宁称称为为“无无产产阶阶级级艺艺术术的的最最杰杰出出的的代代表表”的的作作家家，他他的的自自传传体体三三部部曲曲是是童童年年、_、_。l童童年年刻刻画画了了许许多多性性格格鲜鲜明明的的人人物物形形象象，比比如如，勇勇敢敢正正直直的的_，善善良良乐乐观观的的_，自自私私残残暴暴的的_，贪贪婪婪恶恶毒毒的的_以以及及快快乐乐的的“小小茨茨冈冈”和和执执着着的的“好好事事情情”。l童童年年中中塑塑造造了了
12、_的的形形象象是是俄俄国国千千百百万万劳劳动动者者走走向向革革命命，走走向向新新生生活活的的具具有有普普遍遍意意义义的的艺艺术术典典型型。l童童年年最最基基本本的的主主题题之之一一是是：阿阿廖廖沙沙的的成成长长。_是是作作者者创创作作这这部部作作品品的的第第一一主主题题。内容回顾内容回顾20 作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。反映了当时俄国旧社会小市民阶层的风俗人情。无情反映了当时俄国旧社会小市民阶层的风俗人情。无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气，地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气，鞭挞了小市民的罪恶灵魂。作者提出了要把唤醒民众鞭挞了小市民的罪恶灵魂。作者提出了要把唤醒民众作为自己义不容辞的义务和权利。同时作者在书中也作为自己义不容辞的义务和权利。同时作者在书中也让人看到新的一代人如何在旧的基地上破土而出，并让人看到新的一代人如何在旧的基地上破土而出，并且显示了他们强大的生命力。它唤起人们对光明生活且显示了他们强大的生命力。它唤起人们对光明生活必然取代黑暗生活的希望。必然取代黑暗生活的希望。 走近走近童年童年（主题思想）21
