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1、吹糖人吹糖人冀教版三年级语文下册冀教版三年级语文下册冀教版三年级语文下册冀教版三年级语文下册几声清脆的几声清脆的锣声，声，划破了村庄的宁静，街上划破了村庄的宁静，街上立刻立刻飞起慌乱的脚步。起慌乱的脚步。“糖人”给乡下孩子带来了哪些快乐和享受？勾画有关的重点词句，写出你的感悟。 糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪一小块糖稀他捏几下子，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。这段段话写了糖人写了糖人师傅的手傅的手艺怎么怎么样呢？呢？谁能用一个能用一个词来形容？来形容？ 既然糖人既然糖人师傅的手傅的手艺这么神奇么神奇这么高超，那我么高超，那我
2、们想象一下，糖人想象一下，糖人师傅傅还会吹出什么造型呢？会吹出什么造型呢？请你用你用一会儿一会儿一会儿一会儿来来说一一说。 一个糖人一个一个糖人一个故事。孩子们会想故事。孩子们会想象出哪些故事呢？象出哪些故事呢？ 猛然发现糖人要融化，这才想猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。化了，消失了。端详端详郑重郑重舔舔舔舔原来糖人在我的心中还没有融化呢。原来糖人在我的心中还没有融化呢。
